Kitabın uzunluğu 7 s. 22 dəq.
2013 il
Гении и аутсайдеры. Почему одним все, а другим ничего?
Kitab haqqında
О чем эта книга
Жизнь несправедлива. Деньги, власть, слава и успех распределяются среди людей крайне неравномерно. Но почему одним все, а другим ничего? Правильно ли сводить причины успеха только лишь к личным качествам, дарованным природой?
Малкольм Гладуэлл – первый, кто обнаружил скрытые законы за тем, что всегда казалось исключительно волей случая. Эти законы объясняют, почему выдающиеся хоккеисты рождаются, как правило, в январе и практически никогда – в октябре; почему азиатским школьникам математика дается легче, чем другим; почему, чтобы стать престижным нью-йоркским адвокатом, нужно быть евреем.
Книга показывает, что общего у Билла Гейтса, «Битлз» и Моцарта и почему им удалось переплюнуть сверстников. «Гении и аутсайдеры» – не пособие «как стать успешным». Это увлекательное путешествие в мир законов жизни, которые вы можете использовать себе на пользу.
Для кого эта книга
Книга понравится родителям, а также тем, кому интересно посмотреть на привычные вещи под непривычным углом.
Почему мы решили издать эту книгу
Это книга выдающегося таланта в мире документальной литературы. Мы уверены, что российскому читателю также будет интересно проследить связь между успехом и компонентами, от которых он зависит.
Фишки книги
Книга легко читается, настраивает на оптимизм; она получила отличные отзывы – например, легендарный британский журнал «Экономист» назвал «Гениев и аутсайдеров» «захватывающим чтением с важным посылом», а лауреат Пулитцеровской премии Дэвид Леонхардт написал, что книга «заставляет обдумывать находчивые теории дни спустя после прочтения».
Прослушала с удовольствием, реальные исследования, а не набившие оскомину истории про какого-то парня, на основании чего даются советы как жить дальше. Тут советы не даются, книга – попытка дать объективный анализ на тему, какие аспекты важны для успеха. И причины появления гениев весьма разнообразные: и социальная среда, и время рождения, и повороты истории. В целом, список получается не слабым, и в какой-то момент начинает казаться, что шансов обнаружить гения в себе или воспитать в ребенке стремятся к нулю, но есть важный момент, на который вы вполне можете повлиять, а именно, труд. Всего 10 000 часов тренировок, и вы в списках лидеров. Если конкретный, то 10 лет по 2-3 час каждый день. Шанс есть у каждого, ученые доказали, зп работу, товарищи))).
Удивительно, что об этой книге столько положительных отзывов. Сама я купилась на отзыв, что книга не похожа ни на какие другие. Так вот, перед вами – типичная американская попса, с кучей историй и воды. Несколько часов моего личного времени было потрачено на то, чтобы узнать прописные истины. Если хочешь быть успешным, тебе потребуется:
1. Везение
2. Труд (пресловутые 10 тысяч часов)
3. Не сдаваться, если сразу не получается.
Стоит ли слушать эту книгу, чтобы об этом узнать подробнее, решите сами.
Отличная книга, из которой узнала много нового! Слушается легко, автор с толком объясняет, из чего строится успех. После этой книги теперь я знаю как помочь детям достичь чего-то в жизни.
Книга захватила с самого начала и с интересом слушалась/читалась до самого конца. Автор умеет заинтриговывать читателя и постепенно разъяснять причинно-следственные связи. После прослушивания книги не было ощущения, что ее содержание могло сократить вдвое и что одни и те же мысли повторялись по 10 раз, что бывает при прочтении других книг подобного жанра (если мысли повторялись, то не так часто чтобы надоесть). Книга заставила задуматься о том, как сильно на нашу жизнь может повлиять время, когда мы родились, место, где жили, воспитание, культурные традиции, и так далее. Мне это помогло быть более благодарным родителям, учителям и другим людям, так или иначе поспособствовавшим моим успехам.
Прочитала книгу и расстроилась: не все в наших руках. Так много зависит от времени, места и случая. Мы всего лишь статисты в большой игре. Как-то так. Но книга и исследование очень интересные. Узнала много нового
Мы любим рассказывать истории о головокружительных успехах людей из низов, потому что нас завораживает образ героя-одиночки, идущего наперекор обстоятельствам.
Взгляните, к примеру, на ряд чисел: 4, 8, 5, 3, 9, 7, 6. Назовите их. Отведите глаза и в течение 20 секунд запоминайте эту последовательность, а потом повторите вслух. Если вы говорите по-английски, ваши шансы на правильное запоминание цифр составляют примерно 50 %. Если вы китаец, то, скорее всего, воспроизведете последовательность безошибочно. Почему? Потому что люди хранят цифры в отрезке памяти, не превышающем двух секунд. За эти две секунды мы наиболее легко запоминаем все, что читаем или произносим (вот почему память лучше у тех, кто умеет быстро говорить или читать). Те, для кого китайский является родным, правильно запоминают последовательность цифр 4, 8, 5, 3, 9, 7, 6, потому что этот язык, в отличие от английского, позволяет уложить все семь цифр в две секунды.
Начальные и средние школы могли бы определять январских, февральских, мартовских и апрельских учеников в один класс, тех, кто родился летом, — в другой, а осенних детей — в третий. Тогда ученики соперничали бы с детьми своего уровня развития и зрелости. С административной точки зрения такие решения усложняют процесс, но они не требуют лишних расходов и повышают шансы тех, кто не по своей вине оказывается за бортом образовательной системы. Другими словами, мы могли бы контролировать механизм достижений, и не только в спорте, но — как вы впоследствии увидите — и в других, более значимых сферах. Однако мы этого не делаем. Почему? Потому что убеждены: успех обусловлен исключительно личными заслугами, следовательно, ни мир, в котором мы растем, ни правила, которые диктует наше общество, не имеют ровным счетом никакого значения.
Удачливые люди получают помощь со стороны. Сказывается их происхождение. Они являются продуктом определенного времени, места и своего окружения.
То, что мы называем талантом, является результатом сложного переплетения способностей, благоприятных возможностей и случайно полученного преимущества.
Rəylər, 187 rəylər187