Психология бессознательного

müəllif

Ziqmund Freyd

oxucu

Владислав Погиба

Audio

rəy

Kitab rus dilində

6,87 ₼

10% endirim hədiyyə edin

Bu kitabı tövsiyə edin və dostunuzun alışından 0,69 ₼ əldə edin.

Kitab haqqında

В настоящую аудио книгу вошли работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, составляющие третий том десятитомного собрания его сочинений, известного как Учебное издание. В них исследуется проблема бессознательного, являющаяся основой всех теоретических построений Фрейда. Название, выбранное для данного тома, подчеркивает, что главной темой трудов ученого по общей психоаналитической теории является сущность и принцип действия психического бессознательного.

Положения о двух принципах психического события (1911)

Некоторые замечания о понятии бессознательного в психоанализе (1912)

О введении понятия «нарцизм» (1914). Главы с 1 по 3

Метапсихологические сочинения 1915 года

Влечения и их судьбы

Вытеснение

Бессознательное. Главы с 1 по 7

Метапсихологическое дополнение к теории сновидений

Печаль и меланхолия

По ту сторону принципа удовольствия (1920). Главы с 1 по 7

Я и Оно (1923). Главы с 1 по 5

Невроз и психоз (1924)

Экономическая проблема мазохизма (1924)

Потеря реальности при неврозе и психозе (1924)

Заметка о «чудо-блокноте» (1925)

Отрицание (1925)

Фетишизм (1927)

Расщепление Я в процессе защиты (1940)

(С) А. М. Боковиков, перевод

Janr və etiketlər

BihuşFreydin nəzəriyyəsiPsixi proseslərPsixikanın halları və hadisələriPsixologiya üzrə elmi ədəbiyyatZehni fəaliyyət

Bütün rəyləri gör

11 May 2024

Чтец этой аудиокниги явно истероидного психотипа, что ведет к повышенной аффективной заряженности чтения и переигрыванию, на мой взгляд, не уместному к данному типу литературы, поскольку это все таки научный труд, а не драматический спектакль - такой вид интонационного сопровождения вполне соответствует тому обстоятельству, когда прочитанный материал недоступен для мыслительного восприятия чтеца, поэтому он столько яростно наполнятся бурными аффектами вместо спокойной интонации осознанного прочтения.