Елена Первушина

103 abunəçilər
Yeni kitab, audio kitab, podkastlar haqqında bildiriş göndərəcəyik

Populyar kitablar

Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,7, 33 qiymətləndirmə əsasında
Mətn
Orta reytinq 3,8, 4 qiymətləndirmə əsasında
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,8, 4 qiymətləndirmə əsasında
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,4, 10 qiymətləndirmə əsasında
Mətn
Orta reytinq 4,2, 13 qiymətləndirmə əsasında
Mətn
Orta reytinq 2,5, 6 qiymətləndirmə əsasında
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,4, 10 qiymətləndirmə əsasında
Mətn
Orta reytinq 4,1, 11 qiymətləndirmə əsasında
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,4, 5 qiymətləndirmə əsasında

Populyar audiokitablar

Audio Avtomatik oxucu
Orta reytinq 5, 4 qiymətləndirmə əsasında
Audio Avtomatik oxucu
Orta reytinq 5, 1 qiymətləndirmə əsasında
Audio
Orta reytinq 4,4, 7 qiymətləndirmə əsasında
Audio
Orta reytinq 4, 20 qiymətləndirmə əsasında

Müəllifin bütün kitabları

Север и Юг(Переводчик)
Элизабет Гаскелл
-dan 2,58 ₼
Seriya yoxdur
Kitablar Елена Первушина fb2, txt, epub, pdf formatlarında yüklənə və ya onlayn oxuya bilər.
Giriş, rəy bildirmək

Sitatlar

Север и Юг

Mətn
Orta reytinq 4,7, 33 qiymətləndirmə əsasında

Она никогда не сталкивалась с людьми, предпочитавшими безвкусные украшения строгости и простоте, которые сами по себе являются лучшим воплощением элегантности.

ощущение тревоги и безнадежности, с которымужаса

Чары дружбы. Общительный ребенок

Mətn
Orta reytinq 3,8, 4 qiymətləndirmə əsasında

Мальчик, которому дома не разрешают плакать и переживать обиды, может ожесточиться, потерять эмоциональную связь с родителями, прибиться к дурной компании

Как выжить в начальной школе

Mətn
Orta reytinq 4,2, 13 qiymətləndirmə əsasında

ваша главная задача – организовать обучение так, чтобы ребенку в школе было хорошо, ну или хотя бы терпимо.

Слова потерянные и найденные

Mətn
Orta reytinq 4,4, 10 qiymətləndirmə əsasında

Глава 3 Имя для друга, или Как рождаются слова Вы помните уроки русского языка в школе, на которых проходили тему «Способы словообразования». Приставочный (бег – побег), суффиксальный (бег – бегун), приставочно-суффиксальный (бег – пробежка), бессуффиксный (бежать – бег), сложение (свет + представление = светопреставление), переход слова из одной части речи в другую (рабочий человек – рабочий завода), сращение (сильно действующее – сильнодействующее средство) и, наконец, образование омонимов (побег из тюрьмы – побег растения). Когда мы в школе изучали эту тему, мне представлялись ряды клерков в серых халатах и белых нарукавниках, которые выводят перьями на длинных листах слова. Один: «Бежать – прибежать – подбежать – выбежать – сбежать – избежать» и т. д. Другой: «Бег – бегун – беглец – беготня – беженец». Следующий: «беглый (преступник) – беглый (огонь) – беглое чтение». А рядом кто-то пишет «свет – светильник – светлячок – свеча». Ряды писцов уходят в бесконечность, и продолжается эта работа тысячи лет. Очень важная и очень… скучная. Но на самом деле, конечно, нет никаких писцов, выводящих каллиграфическим почерком бесконечные ряды слов, чтобы попробовать все возможные сочетания приставок и суффиксов. Словообразование происходит гораздо проще и гораздо… веселее. *** Представьте, что вы решили завести собаку или кошку. Как вы ее назовете? Простор для фантазии поистине безграничный. Можно выбрать любое понравившееся вам имя, как русское, так и иностранное. На свете немало псов Джеков, Диков, Джимов (помните у Есенина: «Дай, Джим, на счастье лапу мне!»?), Русланов или Тимуров, а одно время было модно

В начале длинного моста он остановился и прислушался. Вначале он ничего не слышал и не замечал опасности. И вдруг где-то вдали раздался стук копыт. И вот уже в степной дали, почти на самом горизонте, показалось облачко пыли! Погоня! Повидимому, они едут по видимому следу дилижанса. Что же делать? Положиться на удачу и скакать в степь наудачу без дороги?

Императрица давно мечтала освободить древнюю византийскую столицу Константинополь от турок и, возможно, присоединить ее к России. Для этого она отправляла в Греческий архипелаг специальную военную Архипелагскую экспедицию, которая должна была провести разведку и захватить несколько греческих островов. Готовясь к «освоению» новых земель, она назвала своего второго внука Константином и дала ему няню-гречанку, чтобы он с детства говорил по-гречески. Она переписывалась с европейскими государями в на