Читайте только на Литрес

Kitab fayl olaraq yüklənə bilməz, yalnız mobil tətbiq və ya onlayn olaraq veb saytımızda oxuna bilər.

Основной контент книги Здоровьесберегающие технологии и профилактика девиантного поведения в образовательной среде
Mətn PDF

Həcm 85 səhifələri

2013 il

0+

Здоровьесберегающие технологии и профилактика девиантного поведения в образовательной среде

Читайте только на Литрес

Kitab fayl olaraq yüklənə bilməz, yalnız mobil tətbiq və ya onlayn olaraq veb saytımızda oxuna bilər.

3,60 ₼
10% endirim hədiyyə edin
Bu kitabı tövsiyə edin və dostunuzun alışından 0,37 ₼ əldə edin.

Kitab haqqında

Рассмотрены аспекты физического, психического и социального благополучия человека, формирование навыков здорового образа жизни у студентов в воспитательно-образовательной системе высшего учебного заведения. Даны основы профилактики девиантного (отклоняющегося) поведения молодых людей, характеристика стресса, дистресса, адаптации и дезадаптации, депрессии, суицидального поведения, вредных привычек, социально значимых заболеваний. Представлены проблемы аддиктивного поведения молодежи, в частности наркомании, правовые основы профилактики наркомании, особенности организации антинаркотической пропаганды. Содержание учебного пособия соответствует программе и курсу лекций, который авторы читают в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Для студентов 1–2-го курсов МГТУ им. Н.Э. Баумана, изучающих «Валеологию», а также специалистов, занимающихся воспитанием подрастающего поколения.

Daxil olun, kitabı qiymətləndirmək və rəy bildirmək üçün
Kitab «Здоровьесберегающие технологии и профилактика девиантного поведения в образовательной среде» — saytda onlayn oxuyun. Şərh və rəylərinizi qeyd edin, sevimlilərinizi seçin.
Yaş həddi:
0+
Litresdə buraxılış tarixi:
16 yanvar 2016
Yazılma tarixi:
2013
Həcm:
85 səh.
ISBN:
978-5-7038-3690-3
Ümumi ölçü:
2.0 МБ
Səhifələrin ümumi sayı:
85
Müəllif hüququ sahibi:
МГТУ им. Н.Э. Баумана
Mətn
Orta reytinq 3,5, 2 qiymətləndirmə əsasında
Mətn
Orta reytinq 4,8, 5 qiymətləndirmə əsasında
Mətn PDF
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında