Начала читать и меня захватил стиль автора с первых строк. Сама работала в школе и тема мне интересна. Особенно интересно, что пишет молодой автор и это современный взгляд на проблемы, так сказать изнутри.
Я в восторге! То ли от солидарности с молодым автором и его героем во взглядах на современную школу, то ли от того, что школа везде одинаковая. Хоть в большом городе, хоть в райцентре. Читаю с упоением, наверное, по тем же причинам. Придираться к языку и стилю не считаю нужным: на вкус и цвет товарищей нет. И мне нравится! Жизнь школы схвачена настолько верно, что даже не знаю: хочу ли я побыстрее дочитать или подольше не расставаться с героем-коллегой.
Книга молодого казанского писателя в коротком списке премии Национальный бестселлер 2020. Это рассказ о годе работы москвича, выпускника МГУ учителем обычной казанской школы. Много интересного о буднях современного образования, спокойный и по существу рассказ о людях, которые учат наших детей и о проблемах, с какими им приходится сталкиваться.
Хороший язык и непростой, за внешней непритязательностью, сюжет.
Максим Максимович, учитель английского в романе, назвал наше время "нервное безвременье" еще в 2019 году, а может даже раньше, просто книга издана в 2019. За прошедшие 5 лет оно стало еще более нервным и школе тоже. Появились "Разговоры о важном" в 2022 году, профминимум в 2023, в 2024 привычные "Основы безопасности жизнедеятельности" стали называться "Основы безопасности и защиты родины", а "Технология" вернулась к старому названию "Труд".
В школе я давно, весь XXI век. Иногда уходила по более важным делам, а потом снова возвращалась. Если бы я начинала работать в 2015, 2020 или позднее в школе, ушла бы на более денежную и менее нервную работу. Но к счастью или наоборот (?) пришла в те времена, когда не было электронного дневника, постоянного давления сверху, претензий от родителей, качания прав от детей и больше было времени и сил на экспериментальную и творческую деятельность. Что-то я увлеклась. Перейдем к книге.
Молодой бакалавр филолог, закончивший МГУ с красным дипломом, приезжает в Казань и устраивается учителем русского языка и литературы в обычную школу. Роман Павлович знакомится с директором, завучем, некоторыми учителями и с 1 сентября выходит на работу. Пока без классного руководства, молодой же специалист, как бы не спугнуть, но в перспективе. С большим количеством трудностей сталкивает наш герой: безденежье, скандальные родители учащихся, открывающие дверь кабинета с ноги, четкие пацаны в 8 классе, влюбленные ученицы, постоянно падающие с неба обязанности (ученики на семейном обучении, надомники, подготовка к олимпиадам и конкурсам, посещение митингов), проверка тетрадей до глубокой ночи. Радости тоже есть, но их немного: ученики, которые поняли тему; ученики, которых удалось заинтересовать и они читают то, что рекомендовал учитель; посиделки с коллегами и каникулы.
Странное ощущение от книги. Как будто полистала новостную ленту социальной сети. Нет целостного восприятия истории, все как-то по верхам. Представим, что книга это полный стакан. Тогда состав будет такой: 10 ложек школы, из них 3 о главном герое на уроках и между ними, 3 об учениках, 2 о директоре и оставшаяся пара ложек о некоторых коллегах. Дальше в стакане будет 5 ложек страданий героя о загадочном прошлом (спасибо автору немного приоткроет завесу тайны), 5 ложек дум о религии и боге, 5 ложек юношеского максимализма (сейчас я тут посею доброе и вечное:)) и 10 ложек думы о деньгах (как прожить на скудную зарплату). Итого 35 ложек и коктейль "Непостоянные величины" готов.
Полезно почитать родителям школьников, чтобы лучше понимать работу учителя, если захотите. Учителям тоже может быть интересно, чтобы в чем-то согласиться, а в чем-то быть несогласным с автором. Занимательно посмотреть на свою работу другими глазами.
Книга мне не понравилась. Очень скучно повествует автор. Читала с перерывами, 2 раза хотела бросить, но спустя месяц все-таки добила. Главный герой совершенно пассивен, строит из себя постоянно жертву. Питается плохо, при этом позволяет себе то виски то пиво. А лучше бы борща наварил, да вместо страданий сходил на пробежку. Хочет найти понимающего человека, хотя сам абсолютно закрыт и скрытен. Для 22 лет он уж как-то слишком трагичен, не логичен, уставший от жизни, да и в целом депрессивен. В общем, не рекомендую.
«— С боевым крещением, — похлопал его по плечу англичанин. — Родительский наезд — неотъемлемая часть учительской профессии».
Булат Ханов «Непостоянные величины»
Раньше об авторе ничего не слышала, пока в текущем книжном вызове не наткнулась на отзыв. Вот так с лёгкой руки Ольги Судаковой я для себя открыла молодого российского автора.
Роман закончил филфак МГУ и решил попробовать себя в качестве учителя русского языка и литературы в обычной Казанской школе. Так сказать проверить свои силы.
В книге показаны обычные будни учителя. Жизнь на меленькую зарплату. Показать ученикам, кто тут главный. Поладить с коллегами, выдержать все претензии родителей, которые порой доходят до абсурда. И плюс ко всему этому куча бумаг: тетрадки, планы, отчетность и прочие прелести документооборота.
Самая большая интрига книги — это некая тайная мотивация, которая заставила главного героя сорваться из столицы в регион. Я даже невольно вспомнила «Джентльмены и игроки» Джоан Харрис. И наверно, нечто подобное ожидала и от этой книги.
Но нет.
В книге не будет революции в отдельно взятой школе, хотя атмосфера нагнетала, не будет скандалов и чего-то из ряда вон выходящего. И этим она в итоге меня и покорила. Книжка написана так легко без какого-то пафоса, без какой-то чернухи и прочего чего любят писать про школу. Мне Маша так рассказывала о своей работе в школе. Просто, жизненно и честно. Реальность такая как она есть.
Даже не смотря на то, что финал оказался немного не таким как я ожидала и в целом неоднозначный, книга мне понравилась. Смело могу сказать, что знакомство с автором удалось.
Книга молодого отечественного автора Булата Ханова погружает в школьные годы. Большинство людей навсегда остаются по одну сторону барьера - они были учениками, выживали под гнетом школьной системы. Немногие, оказавшиеся по другую сторону, становятся учителями и видят "оборот медали".
Согласно сюжету, читатели смотрят на школу глазами молодого учителя русского языка и литературы. Молодой специалист Роман после окончания столичного вуза отправляется в Казань. Там он посвятит нас в учительские будни современной школы.
Мне очень понравилось, как написана книга. Богатый и насыщенный язык гипнотизирует, параллели с известными книгами и знаменитыми писателями заставляют читать внимательно и вдумчиво.
Никакой особой кульминации не случается, повествование достаточно ровное по эмоциональному накалу. Но читать интересно. Мне понравилось взаимодействие с учениками: Роману приходилось искать общий язык с ними, разбираться с главными заводилами в классе и помогать двоечникам. Приятно, что молодой учитель оказался неравнодушным человеком, пусть порой он это пытался скрыть.
Личная история Романа, свозящая между строк, оказалась не менее важной для понимания его мотивов. Пусть эта история оказалась не самой оригинальной, но искренней и реалистичной.
"Непостоянные величины" - книга актуальная, правдивая, частично оголяющая больные места школьной системы, написана о важном, аккуратно и красиво.
Много разных отзывов на эту книгу читала, но мне она действительно понравилась. Вот если «Развлечениям для птиц с подрезанными крыльями» я поставила только 4 *, то этой однозначно моя твёрдая 5:))). Должна же я быть немного в «учительском тренде». Почему? Всё банально! Место действия здесь - региональная школа, в которую вдруг (вообще не вдруг, но правду об этом читатель узнает ближе к концу романа) занесло столичного молодого учителе русского языка и литературы. Какие они современные отношения учеников и преподавателей? Долго ли современный педагог сможет «протянуть» в обычной, да ещё и совсем не московской школы? Станет ли он «своим» и для коллег и для учеников? Всё… неоднозначно? Для меня, по крайней мере, неоднозначно, но… Очень интересно:).
Так предвкушала Просто спать не могла, начиная читать
Потому что 1. Новый автор, что расширит мои горизонты 2. Автор молодой, что предполагает свежий взгляд 3. Любимая школьная тема 4. Номинант и лауреат всего чего можно, значит не будет просто листание страниц
И в итоге к концу книги удивление. У меня отобрали все мои надежды.
Книга легко и незатейливо читается. И в начале было очень интересно, какую же революцию сейчас устроит молодой учитель в другом городе. Как он внесет в школьное болотце новаторские приемы, информационные уроки литературы, взглянет на учеников взглядом их современника.
Но на середине книги стало понятно, что ничего этого не будет. Эдакий скучающий от распирающих знаний парень, лениво вклинившийся в мир другого города и школы. Самый тусклый персонаж этой школы, который однако регулярно философствует в пивнушках. Очень поверхностно автор пробежался по тому ,что собственно хочет дать Роман детям и какими способами. Гораздо острее в романе стоят вопросы нехватки денег и перечисления еды до зарплаты.
Настолько бесцветный этот герой нашего времени, что стало даже обидно. В какой-то момент у меня возникло ощущение, что роман просто воспоминания автора о какой-то педагогической практике в его жизни.
Признаться давний фильм "Доживем до понедельника" всегда наводил на меня тоску. Крупные планы учителя, какие-то мудреные заумные рассуждения, совершеннейшая потеря живости сюжета на фоне философствования и диалогов. И я ждала от современного автора обратного взгляда. А получился Понедельник-2.
Совершенно не поняла про какой ад говорится в аннотации.
В общем книга для ознакомления, глубины не нужно ждать.
Подвожу итоги: 1 балл за работу автора 1 балл за предвкушение на треть книги 1 балл за интересную тему, неинтересно описанную 0,5 балла за периодически вспыхивающие живые диалоги на уроке при обсуждении книг.
Книга про блуд. Про духовный телесный блуд одного студента МГУ. И тут есть два земных ангела, которые ограничивают пакости совершаемые этим студентом. Один из них – это вор в законе, который разбивает блудливую парочку, второй – это Марат Тулпарович, который разными отчётами и нелогичными заданиями ограничивает желание этого студента сделать из учеников школы аморальных людей. А именно с этой целью он ехал туда.
В результате духа у этого студента хватило только на 1 год. А его похотливая подружка вообще свалила куда-то на природу, подальше от людей и сгинула с концами. Если в конце книги автор приходит к выводу что Бог это справедливость, то этих студентов следовало бы побить камнями до смерти.
«Непостоянные величины» kitabının rəyləri, 26 rəylər