Основной контент книги Четыре способа мыслить. Статистический, интерактивный, хаотический и сложный
PDF

Həcm 350 səhifə

2023 il

16+

Четыре способа мыслить. Статистический, интерактивный, хаотический и сложный

5,0
6 qiymət
13,97 ₼
10% endirim hədiyyə edin
Bu kitabı tövsiyə edin və dostunuzun alışından 1,40 ₼ əldə edin.

Kitab haqqında

Дэвид Самптер, профессор прикладной математики в Университете Уппсалы, автор нескольких научно-популярных бестселлеров, предлагает читателям осмыслить окружающий мир, прибегнув к четырем различным способам мышления – статистическому, интерактивному, хаотическому и сложному. Объясняя суть этих способов, разницу между ними и ту пользу, которую может извлечь из них любой желающий, Самптер опирается на исследования Р. Фишера (ввел понятие максимального правдоподобия), К. Шеннона (описал математическую теорию информации) и А. Колмогорова (пионер теории хаоса, звезда советской математики). Автор живо и убедительно рассказывает о том, как можно через цифры проникнуть в тайны человеческого существования, но при этом призывает помнить, что все мы невыразимо сложны и способны всегда открывать что‑то новое и в окружающих, и в себе самих.

Daxil olun, kitabı qiymətləndirmək və rəy bildirmək üçün
Kitab Дэвида Самптера «Четыре способа мыслить. Статистический, интерактивный, хаотический и сложный» - pdf formatında yükləyin və ya onlayn oxuyun. Şərh və rəylərinizi qeyd edin, sevimlilərinizi seçin.
Yaş həddi:
16+
Litresdə buraxılış tarixi:
12 noyabr 2024
Tərcümə tarixi:
2024
Yazılma tarixi:
2023
Həcm:
350 səh.
ISBN:
978-5-17-164536-6
Ümumi ölçü:
2.3 МБ
Səhifələrin ümumi sayı:
350
Müəllif hüququ sahibi:
Издательство АСТ
Yükləmə formatı:
Mətn
Средний рейтинг 4,6 на основе 18 оценок
Mətn, audio format mövcuddur
Средний рейтинг 4,4 на основе 54 оценок
Mətn, audio format mövcuddur
Средний рейтинг 4,3 на основе 120 оценок
Mətn PDF
Средний рейтинг 3,8 на основе 18 оценок
Mətn, audio format mövcuddur
Средний рейтинг 4,5 на основе 146 оценок
Mətn, audio format mövcuddur
Средний рейтинг 4,9 на основе 13 оценок