Данная книга не подходит для родителей таких деток. Хоть автор и старался, но насыщенность специализированной педагогико-психологической лексикой настолько сильна, что хоть и 60 листиков книжка, приходится вчитываться по 2-5 раз в КАЖДЫЙ абзац, чтоб понять: Надо больше чувствовать, скрасить досуг, не выражать тоски и т.д. Книга с первого абзаца нокаутирует сложностью. Ставлю две звезды, за старание. Похожа на дипломную работу студента, который каждое слово специально усложнял. Вот цитата:
Рабочим алгоритмом организации социально-образовательного праксиса здесь должна стать многоуровневая структура: пониженный для поддержки возможных инициаций инфантильного вида, минимальный оперативно доступный, среднеупотребительный для данного возраста и данной семьи, дидактически стандартизированный, для возможного вхождения в образовательную среду, соотносимый с реальными способностями на основании имеющихся признаков, уровень предполагаемых возможностей ребёнка, а также высоко перспективный, соответствующий повышенному уровню жизнедеятельности окружения и будущей социализации в открытом мире.
Rəylər
1