Основной контент книги Trauernden Jugendlichen zuhören
Mətn

Həcm 160 səhifələri

0+

Trauernden Jugendlichen zuhören

Anregungen aus der Gesprächsanalyse
34,05 ₼
10% endirim hədiyyə edin
Bu kitabı tövsiyə edin və dostunuzun alışından 3,41 ₼ əldə edin.

Kitab haqqında

Gespräche mit Jugendlichen sind herausfordernd. Insbesondere beklagen Mitarbeiter:innen von Beratungsstellen, dass Jugendliche schwerer für ihre Angebote zu interessieren sind als Kinder. Nach einer Einführung in die psychische Entwicklung von Jugendlichen, bei denen ein Elternteil gestorben ist, geben die Autorinnen Einblicke in deren Erleben. Basierend auf Interviews wird bei dem vorgestellten innovativen Ansatz der Gesprächsanalyse der Fokus darauf gerichtet, wie miteinander gesprochen wird, nicht wie bei inhaltsanalytischen oder biografischen Ansätzen, die sich mit dem Was von Gesprächen befassen. Die Psychotherapeutin Miriam Haagen und die Linguistin Heike Knerich schulen anhand von beispielhaften wortgetreuen Äußerungen trauernder Jugendlicher das Beobachten von interaktiver Gesprächsstrukturierung und leiten daraus Anregungen für die beraterische Praxis ab. Es wird deutlich, wie gewinnbringend dieses Vorgehen für die Begleitungsarbeit mit Jugendlichen ist.

Janr və etiketlər

Daxil olun, kitabı qiymətləndirmək və rəy bildirmək üçün
Kitab Miriam Haagen, Heike Knerich «Trauernden Jugendlichen zuhören» - kitabın fraqmentini onlayn olaraq pulsuz oxuyun. Şərh və rəylərinizi qeyd edin, sevimlilərinizi seçin.
Yaş həddi:
0+
Litresdə buraxılış tarixi:
09 noyabr 2024
Həcm:
160 səh.
ISBN:
9783647994086
Müəllif hüququ sahibi:
Bookwire
Audio
Orta reytinq 4,2, 784 qiymətləndirmə əsasında
Mətn
Orta reytinq 4,1, 113 qiymətləndirmə əsasında
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,7, 440 qiymətləndirmə əsasında
Audio
Orta reytinq 4,7, 1846 qiymətləndirmə əsasında
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,9, 197 qiymətləndirmə əsasında
Audio
Orta reytinq 4,9, 14 qiymətləndirmə əsasında
Audio
Orta reytinq 4,5, 298 qiymətləndirmə əsasında
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında