Daxil olun, kitabı qiymətləndirmək və rəy bildirmək üçün
Julián De Zubiría Samper
Mətn
0
Rəy bildirmək
1,92 ₼
Yaş həddi:
0+
Həcm:
211 səh. 19 illustrasiyalar
ISBN:
9789582014025
Naşir:
Müəllif hüququ sahibi:
Bookwire
Yükləmə formatı:
Onlayn oxumaq
Birinci seriyada kitab "Pedagogía dialogante"
Seriyanın bütün kitabları

Bu kitabla oxuyurlar

Трансерфинг себяВадим Зеланд
Audio
Orta reytinq 4,2, 814 qiymətləndirmə əsasında
Трансерфинг реальности. Ступени I, II, III, IV, VВадим Зеланд
Audio
Orta reytinq 4,6, 920 qiymətləndirmə əsasında
Убийства в пляжных домиках. Детективное агентство «Благотворительный магазин»Питер Боланд
Audio
Orta reytinq 4,8, 330 qiymətləndirmə əsasında
Тайна мертвого ректора. Книга 2Виктор Дашкевич
Audio
Orta reytinq 4,7, 1920 qiymətləndirmə əsasında
Рассвет ЖатвыSuzanne Collins
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,7, 540 qiymətləndirmə əsasında
Сотня. Смутное времяЕрофей Трофимов
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,3, 175 qiymətləndirmə əsasında
Морана и Тень. ПлетущаяЛия Арден
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,9, 256 qiymətləndirmə əsasında
Ведьма, мы-же-на-ты!Надежда Мамаева
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 4,8, 93 qiymətləndirmə əsasında
Дорога дьяволаРоберт Брындза
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 5, 4 qiymətləndirmə əsasında
Тафти жрица. Гуляние живьем в кинокартинеВадим Зеланд
Audio
Orta reytinq 4,8, 2926 qiymətləndirmə əsasında

Müəllifin digər kitabları

Los modelos pedagógicosJulián De Zubiría Samper
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Cómo investigar en educaciónJulián De Zubiría Samper и др.
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Los ciclos en educaciónJulián De Zubiría Samper и др.
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
La inteligencia y el talento se desarrollanJulián De Zubiría Samper
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
De la escuela nueva al constructivismoJulián De Zubiría Samper
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Las competencias argumentativasJulián De Zubiría Samper
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında