Kitabı oxu: «Путешествие в страну музыкальных звуков»
© Покровская М. Е., Константинова Н. С., 2009
© КАРО, 2009
Предисловие
Взрослым
Хотелось бы с помощью сказки обратить внимание ребёнка 5–10 лет на звуковую среду, в которой он живёт.
Эта книга – не методическое пособие для обучения музыке, а сказка со всеми её условностями и с возможностью передачи некоторой реальной информации.
Читать книгу надо не торопясь, давая себе возможность вдуматься в смысл слов и представить картину событий.
Не стоит читать сразу несколько глав-снов, более того, учитывая реакцию слушателя, можно прочесть только что прочитанный сон еще раз, по ходу обмениваясь впечатлениями.
Написана эта книга под влиянием целого цикла сказок о мире звуков и его законах замечательного педагога-музыканта В. В. Кирюшина, открывающего этот мир малышам, едва научившимся говорить, то есть двух-трехлетнего возраста, и доказывающего на практике, что музыкальные способности великолепно развиваются, если их развивать, причём лучше начать этим заниматься как можно раньше.
Маленькому человеку
Эта сказка поможет тебе узнать невидимую страну, немного расскажет о её обитателях и о правилах, по которым они живут.
Если тебе это будет интересно, возможно, ты захочешь познакомиться более близко с музыкальными звуками, научиться играть на каком-нибудь музыкальном инструменте и слушать, слушать, слушать…
Ни в некотором царстве, ни в каком не в государстве, а здесь и сейчас задержись, закрой глаза – и ты услышишь огромный, бесконечный мир. Ты попадёшь в Страну Звуков.
Слушай, Маленький Человек, слушай. Большой мир говорит с тобой.
Слышишь? Весёлые капельки-стекляшки падают с крыши. Звенит весенняя капель. Это весна говорит с тобой.
А может быть, тебя окружает тишина? Только изредка поскрипывает снег. Кто-то прошёл. И безмолвие. Смотри, не замёрзни! Это – зима.
Об осени рассказывает нудный, монотонный стук дождя, шуршание опавших листьев.
Если в лесу под напором ветра накатывают и постепенно отступают мощные волны шума, похожего на рокот могучего потока, – это на языке Страны Звуков означает: в лесу лето.
А что рассказывают звуки о людях? Если утром ты слышишь позвякивание посуды и стук ножа за стеной, это, скорее всего, готовят на кухне завтрак.
Слышишь ровный перестук колёс? Это поезд прошёл. Куда-то поехали люди или повезли грузы.
Особенно хорошо слушать мир в темноте. Закроешь глаза, и звуки сами спешат рассказать тебе свои истории. Стуки, шорохи, писк, скрип, свист и шелест, рокот и щёлканье – это всё звуки-шумы.
Есть ещё и другие звуки. Каждый из них в одиночку не умеет рассказывать. Чтобы они заговорили, им надо собраться в группы. Эти группы могут строиться по-разному, и тогда их строй звучит по-новому, по-особому.
Прислушайся: это рождается Музыка. Музыка-волшебница. Она умеет управлять настроением. Она может развеять печаль и вселить надежду. Музыка умеет дарить радость. Всё вокруг тогда кажется добрым и светлым.
И самое замечательное то, что волшебство Музыки настоящее, оно не кончается со сказкой, оно рядом с нами в нашей жизни. Надо только стараться слушать. И ты, когда захочешь, сможешь оказаться в Стране Звуков. Слушай…
Слушал Маленький Человек, слушал… и заснул.
Сон первый
Слушал Маленький Человек, слушал… и заснул.
Когда заснёшь, сначала ничего не видно, ничего не слышно. Потом откуда-то начинает появляться жизнь. Разная. Бывает обыкновенная: с мамой, папой, с соседскими ребятами, знакомыми животными, с обычной улицей.
А иногда эта жизнь бывает совсем необыкновенная. На этот раз так и было.
Маленький Человек вдруг услышал тихое постукивание и позванивание рядом с собой, сверху и снизу. Он различал прозрачные разноцветные шарики, которые перекатывались друг через друга, сталкивались и разбегались в разные стороны.
Появилась странная фигура. Это был главный распорядитель – Скрипичный Ключ. Он приблизился, вежливо поклонился и сказал шарикам:
– Приветствую вас, новорождённые жители Страны Звуков! Мы отправляемся сейчас в путь к Городу Музыкальных Инструментов. Там живут образованные, учёные звуки. Постепенно и вы подрастёте и научитесь многому. В путь!
Скрипичный Ключ взял цветной мелок и нарисовал прямо в воздухе пять линий, уходящих вперёд. Получилось пять линеек и четыре дорожки между ними.
– Это для вас, – сказал Скрипичный Ключ, – нотный стан, чтобы вы могли безопасно передвигаться вперёд, не толкаясь и не мешая друг другу.
Шарики толпились вокруг Скрипичного Ключа, залезая друг на друга, стараясь получше разглядеть, что делает главный распорядитель.
Скрипичный Ключ взошёл на вторую снизу линейку нотного стана и огляделся. Затем наклонился, поднял зелёный шарик и поставил его рядом с собой на вторую линейку.
– Я – Скрипичный Ключ – ключ СОЛЬ, – сказал он. – Ты будешь моим помощником – нотой СОЛЬ. У каждой ноты будет своё место на нотном стане. Мы будем помогать им находить свои места.
Нота СОЛЬ гордо посмотрела на своих сестёр и братьев.
Затем Скрипичный Ключ поднял жёлтенький шарик, похожий на пушистую мимозу. Шарик прихорашивался и тихонько позванивал:
– Ми-ми-ми.
– Какая ты милая нотка! Хочешь, тебя будут называть нотой МИ? – спросил он.
Нота МИ согласно кивнула. Скрипичный Ключ поставил её на первую линейку.
– А я? – спросил ещё один шарик.
Скрипичный Ключ посмотрел на него. Шарик был розовый. А теперь, чувствуя внимание к себе, даже покраснел. Главный распорядитель подумал немного и пририсовал для этой ноты к нотному стану снизу небольшую добавочную линеечку-скамеечку. Посадил на нее ноту и сказал:
– Твое место будет до нотного стана на добавочной линейке. Ты будешь нота ДО.
Потом Скрипичный Ключ выбрал шарик, который мерцал рыжевато-оранжевым светом. У шарика имелся веснушчатый носик, две рыжие рогульки-косицы и очень озорные глазки. Скрипичный Ключ осторожно поставил шарик на дорожку между нотами ДО и МИ и сказал:
– Ты, рыжая нотка, будешь нотой РЕ.
Нота РЕ широко улыбнулась, поправила косички и стала раскланиваться со своими соседями – нотой ДО, что сидела до нотного стана на добавочной линейке, и нотой МИ на первой линейке.
– Можно, я встану на дорожку рядом с нотой МИ? – спросил шарик, подкатившись к Скрипичному Ключу откуда-то сбоку.
– Хорошо, – ответил главный распорядитель. – Ты что-то очень похож на колобка или на толстенькую гладенькую фасолину. Будешь называться нотой ФА.
И довольный ФА уселся на первой дорожке между первой и второй линейками, на которых сидели пушистая МИ и помощник Скрипичного Ключа – нота СОЛЬ.
Несколько в стороне от общей компании лежал синий-синий шарик. Он был печальный и худой, насколько может быть худым шарик. Скрипичный Ключ с сочувствием посмотрел на него и спросил:
– Почему ты такой грустный? Может быть, ты – плакса? Тебе нравится имя СИ? Становись скорее на свободную третью линейку.
Шарик согласно кивнул и тихонько пропел:
– Си-си-си.
– Тогда тебя так и будут называть – нота СИ.
К этому разговору внимательно прислушивался ещё один шарик. Он был нежно-голубым. Когда нота СИ уселся на третьей линейке, голубой шарик подпрыгнул, стараясь устроиться рядом.
Скрипичный Ключ наклонился, поднял голубой шарик и сказал:
– Ты – ласковая нотка. Тебе хочется быть поближе к ноте СИ?
Шарик ответил:
– Очень.
– Тогда садись под третьей линейкой, рядом с СИ. И имя твое пусть будет ласковым: нота ЛЯ.
Нота ЛЯ подняла свои голубые глазки, улыбнулась, поблагодарила Скрипичный Ключ и вскарабкалась на дорожку под третьей линейкой.
– Ну, теперь всё в порядке, – произнес Скрипичный Ключ. – У всех есть свои места. Не путайте их. Давайте проверим, все ли семь нот на местах.
Он указал на первую добавочную снизу линейку-скамеечку, и сидящий на ней шарик-нота с достоинством, не спеша, пропел: «До-о». Затем он кивнул ноте под первой линейкой, и нота отозвалась: «Ре-е». Следующая нота, на первой линейке, спела: «Ми-и», а за нею между первой и второй линейками важно прозвучало: «Фа-а». Выше ноты ФА со своей второй линейки очень ответственно пропел помощник Скрипичного Ключа нота СОЛЬ. Тут же после СОЛЬ пропела нота ЛЯ и потянула за собой СИ. СИ охотно исовсем не грустно, а как весёлый колокольчик, зазвенел: «Си-си-си».
