Основной контент книги Хочу водить. Правила дорожного движения для начинающих на 2025 год
Mətn PDF

Həcm 146 səhifələri

2024 il

16+

Хочу водить. Правила дорожного движения для начинающих на 2025 год

7,62 ₼
10% endirim hədiyyə edin
Bu kitabı tövsiyə edin və dostunuzun alışından 0,77 ₼ əldə edin.

Kitab haqqında

Перед вами современное интерактивное пособие по Правилам дорожного движения, созданное совместно с сервисом «Автошкола-Контроль» и проектом ХОЧУ-ВОДИТЬ.РФ.

Данное издание дополнено QR-кодами к разделам ПДД. Переходите по ним и тренируйтесь по темам и билетам, из которых состоит экзамен в ГИБДД.

Больше не нужно тратить время на поиски приложения и деньги на покупку дополнительной литературы. Все под рукой в одной книге!

Делайте заметки на страницах, решайте тесты в телефоне, отмечайте наиболее трудные для запоминания темы и вопросы.

Используйте эту книгу на занятиях в автошколе или при самоподготовке в любое удобное время.

Издание учитывает все изменения, опубликованные в официальных источниках на момент подписания издания в печать.

Daxil olun, kitabı qiymətləndirmək və rəy bildirmək üçün
Kitab «Хочу водить. Правила дорожного движения для начинающих на 2025 год» - pdf formatında yükləyin və ya onlayn oxuyun. Şərh və rəylərinizi qeyd edin, sevimlilərinizi seçin.
Yaş həddi:
16+
Litresdə buraxılış tarixi:
10 dekabr 2024
Yazılma tarixi:
2024
Həcm:
146 səh.
ISBN:
978-5-17-170112-3
Ümumi ölçü:
5.4 МБ
Səhifələrin ümumi sayı:
146
Redaktor:
М. Васильева,
А. Рим
Müəllif hüququ sahibi:
Издательство АСТ
Yükləmə formatı:
Mətn
Orta reytinq 3,9, 13 qiymətləndirmə əsasında
Mətn
Orta reytinq 3,8, 12 qiymətləndirmə əsasında
Сказки маленькой феи
Коллектив авторов
Audio
Orta reytinq 5, 1 qiymətləndirmə əsasında
Mətn PDF
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Mətn PDF
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Audio
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Audio
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Audio
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Audio
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında