10% endirim hədiyyə edin
Bu kitabı tövsiyə edin və dostunuzun alışından 0,32 ₼ əldə edin.
Основной контент книги Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи
Mətn
Həcm 747 səhifələri
2009 il
Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи
müəllif
Стелла Наумовна Цейтлин
3,13 ₼
Kitab haqqında
В книге анализируются начальные стадии освоения ребенком родного (русского) языка. Основное внимание сосредоточено на формировании грамматического компонента языковой системы, заключающегося в овладении морфологическими единицами и правилами. Формообразовательные и словообразовательные инновации рассматриваются как свидетельство того, что ребенок самостоятельно конструирует собственную языковую систему, придерживаясь определенной стратегии. Анализ данных этой стратегии позволяет получить некоторые новые сведения о внутреннем строении языка, о характере морфологических и словообразовательных категорий, о соотношении в языке прототипических и непрототипических единиц и конструкций, о запретах и ограничениях, налагаемых на действие языковых правил, о соотношении отражательного и интерпретационного начал в языке и пр.
Книга рассчитана преимущественно на лингвистов, но может представлять интерес и для психологов, логопедов, учителей-словесников.
Janr və etiketlər
Öncə populyarlar
Отзыво книге «Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи»
В ряду книг С.Н.Цейтлин о детской речи эта работа не просто «еще одна». Это глубокий и серьезный анализ особенностей детской речи. Материалы книги позволят и родителям, и педагогам глубже понять, как же ребенок превращается в стихийного исследователя языковой системы. книгу нужно читать всем, кто имеет детей или работает с речью детей.
Giriş, kitabı qiymətləndirmək və rəy bildirmək
нормативными дериватами. Однако в детской речи находим: Мишка не безногий, а безлапый. В состав форманта в сочетании с БЕЗ– могут входить и другие суффиксы (нормативному языку такие смешанные форманты неизвестны): Где моя беспальцевая перчатка?; Ты у нас совсем безжалостливая; Как же я в школу пойду, если я такой бесталантливый? Во многих случаях (в том числе и в приведенных выше) просматривается формальная (а в большинстве случаев также и семантическая, основанная на антонимических отношениях) связь с имеющимися в языке суффиксальными прилагательными: безнюхательная
Kitab Стеллы Наумовны Цейтлин «Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи» — fb2, txt, epub, pdf formatında yükləyin və ya onlayn oxuyun. Şərh və rəylər yazın, sevimlilərinizə səs verin.
Rəylər, 1 rəy1