Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации