«Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе», Т. В. Ахутина oxşar kitablar

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования

Школа внимания. Рабочая тетрадь

Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников

Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет

Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь

Внимание! Разминка!

Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (наглядный материал)

Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Рабочая тетрадь

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 1. Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации

Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов

Миофункциональная коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения. Конспекты логопедических занятий. Миофункциональный трейнер «INFANT»

Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет

Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер «INFANT»

Логопедический тренинг по запуску речи. Система работы с неговорящими детьми 3–7 лет

Логоритмика для детей 5–7 лет. Часть 2

Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал. Часть 1

Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие