Читайте только на Литрес

Kitab fayl olaraq yüklənə bilməz, yalnız mobil tətbiq və ya onlayn olaraq veb saytımızda oxuna bilər.

Основной контент книги Детская психология. Взаимодействие со сверстниками 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата
Mətn PDF

Həcm 171 səhifə

2018 il

0+

Детская психология. Взаимодействие со сверстниками 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата

Читайте только на Литрес

Kitab fayl olaraq yüklənə bilməz, yalnız mobil tətbiq və ya onlayn olaraq veb saytımızda oxuna bilər.

17,07 ₼
10% endirim hədiyyə edin
Bu kitabı tövsiyə edin və dostunuzun alışından 1,71 ₼ əldə edin.

Kitab haqqında

В учебном пособии рассматривается проблема взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками в условиях их общения и совместной деятельности. Издание включает теоретический и методический разделы. Теоретический раздел рассматривает вопросы структуры и уровней взаимодействия детей со сверстниками, выделены его основные параметры, позволяющие определить способы включения взрослого в этот процесс. В методический раздел включены программы спецкурсов по проблеме социальных отношений детей, педагогического участия взрослого в этих контактах, развития индивидуального стиля социального поведения ребенка. В данном разделе представлен банк методик по изучению детских социальных контактов, типологии их педагогического регулирования.

Daxil olun, kitabı qiymətləndirmək və rəy bildirmək üçün
Kitab Валентины Николаевны Белкиной «Детская психология. Взаимодействие со сверстниками 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата» — saytda onlayn oxuyun. Şərh və rəylərinizi qeyd edin, sevimlilərinizi seçin.
Yaş həddi:
0+
Litresdə buraxılış tarixi:
04 noyabr 2018
Yazılma tarixi:
2018
Həcm:
171 səh.
ISBN:
9785534082579
Ümumi ölçü:
770 КБ
Səhifələrin ümumi sayı:
171
Müəllif hüququ sahibi:
ЮРАЙТ
Mətn, audio format mövcuddur
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
Podkast
Orta reytinq 5, 1 qiymətləndirmə əsasında
Podkast
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında