© Вова Лев, 2020
ISBN 978-5-0051-3430-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Когда-то давно я, как и многие из вас, был маленький. Я учился в школе, которая была недалеко от моего дома, и ходил в нее пешком. Это было замечательное приключение: от дома до школы, а потом обратно. Я, как и большинство ребят моего возраста, не очень-то любил школу по многим причинам. Не то чтобы там было плохо, или надо мной кто-то сильно издевался. Напротив, у нас был очень хороший школьный коллектив, но все равно спать дома до обеда было намного лучше.
Да, на первых порах старшеклассники немного издевались над нами. Но это было даже не страшно, потому как они просто заставляли нас приседать и отжиматься. Кто не выдерживал такие физические нагрузки, был вынужден делиться мелочью, которую родители давали нам с собой, и с которой не очень-то хотелось расставаться. Но когда мелочи не находилось, ничего плохого не случалось.
Тогда мы решили, что, наверное, наших обидчиков подослал учитель по физкультуре, и что это вообще какой-то заговор. Именно поэтому мы никогда не жаловались. Откуда мы тогда могли знать гласные и негласные законы школы? Мы только вчера пришли из детского сада и мало в чем вообще разбирались.
И, так как мы были еще маленькие, нам постелили в конце класса ковер с изображением города и большим количеством дорог. Все мы, как один, после каждого урока бежали не куда глаза глядят, а именно к этому ковру. Ну мальчишки то точно, а про девчонок не помню. Какие-то вроде бы с нами играли, а остальные сбивались в кучу и что-то обсуждали, смеялись. Наверное, над нами, ведь девочки взрослеют побыстрее, и они уже обсуждали такие темы, до которых нам пока было далеко. Ведь у нас был ковер, а это дорогого стоило.
Помимо доставления нам удовольствия, ковер, как я думаю, выполнял роль магнита, удерживающего нас в классе и не дающего нам разбежаться по всей школе и облегчающего работу преподавателям и дежурным, так и норовившим нас изловить и мешающим нам веселится. Наверное, поэтому и было решено положить ковер, и мы стали намного реже куда-либо выходить.
Со временем все вроде как наладилось, я ко всему начал привыкать. И теперь, когда я приходил в школу, мое настроение поднималось, а ведь с утра и до прибытия в школу его не было совсем. Поэтому до я очень любил ходить самой длинной дорогой до школы. Это, конечно, не всегда получалось, так как требовалось просыпаться раньше положенного, но это того стоило, ведь когда идешь длинной дорогой, школа кажется где-то далеко. Ты думаешь, что пока идешь до нее, то может уже и весь учебный день подойдет к концу, и, когда прибудешь, то уже все побегут прочь, и ты вместе с ними.
Но нет, ноги несли меня вперед, а школа становилось все ближе, а значит состояние мое становилось все хуже и хуже. И вот в какой-то момент показываются ступеньки. Я понимаю, что мне конец, руки начинают трястись, внутри все сжимается, челюсть стиснута, глаза в пол. И вот он пик: я на грани. Но тут я вижу кого-то из своих, и все – тревога отступает, все улыбаются, бояться нечего. Новый день в школе начался.
Pulsuz fraqment bitdi.