Seriya «Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik»

Müəlliflər:David GerlachJoannis KaliamposGisela MayrAndreas RauchSylvie Méron-MinuthGabriele Bergfelder-BoosChristine BeckerMichael SchartTamara ZeyerSebastian MiedeJulia FritzChrista WeckAndreas BonnetUwe HericksPaul BergeSilvia Frank SchmidThanh Hien Bui ThiLeonhard KrombachOlga CzyzakSophie EngelenNevena StamenkovicJohanna Lea KorellCan Küplüce
daha çox 23 müəlliflər
0
Rəy bildirmək
31
kitab
Endirim 15%
Seriyanı əldə edərkən bir kitab hədiyyə.
Endirim şərtləri
e-kitab alın
3 142,97 ₼2 671,53 ₼
Format
Dil
Gesichtskritische Episoden in GruppenarbeitsphasenOlga Czyzak
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
114,14 ₼
Selbstlernen mit einem Online-SprachlernprogrammThanh Hien Bui Thi
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
113,07 ₼
Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
78,28 ₼
EFL Learners' Task Perceptions and Agency in Blended LearningJoannis Kaliampos
ingilis dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
121,77 ₼
Rekonstruktion und Erneuerung
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
84,08 ₼
Schriftliche Sprachmittlung im Englischunterricht der gymnasialen OberstufeLeonhard Krombach
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
107,27 ₼
Mehrsprachigkeitslernen im fremdsprachlichen LiteraturunterrichtNevena Stamenkovic
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
94,21 ₼
Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-SchwierigkeitenSophie Engelen
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
99,64 ₼
Das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe IJohanna Lea Korell
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
123,20 ₼
Teaching Young Learners in Bilingual SettingsPaul Berge
ingilis dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
94,21 ₼
Digitalität in Englischunterricht und LehrkräftebildungCan Küplüce
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
108,70 ₼
Konzeption, Gelingensbedingungen und Qualität fremd- und zweitsprachendidaktischer Hochschullehre
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
99,64 ₼
Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des FranzösischenChrista Weck
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
129,01 ₼
Zur Professionalität der ProfessionalisierendenDavid Gerlach
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
113,07 ₼
Mehrsprachigkeit im FremdsprachenunterrichtSylvie Méron-Minuth
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
92,77 ₼
Fremdsprachenunterricht in Geschichte und Gegenwart
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
98,57 ₼
Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
84,08 ₼
Grammatiklernen interaktivTamara Zeyer
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
98,57 ₼
Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der UniversitätMichael Schart
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
92,77 ₼
Kompetenzentwicklung und MehrsprachigkeitGisela Mayr
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
113,07 ₼
Musikeinsatz im FranzösischunterrichtAndreas Rauch
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
113,07 ₼
Englisch ab Klasse 1 - Grundlage für kontinuierliches Fremdsprachenlernen
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
71,03 ₼
Mündliches Erzählen als Performance: die Entwicklung narrativer Diskurse im FremdsprachenunterrichtGabriele Bergfelder-Boos
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
113,07 ₼
Kulturbezogenes Lernen in asynchroner computervermittelter KommunikationChristine Becker
alman dilində
Mətn
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında
92,77 ₼
Giriş, rəy bildirmək