«Тяжелые времена» audiokitabına rəylər, 2 rəylər
Для меня же рассказанная Диккенсом история повествует, в первую очередь, о неудачном образовательном эксперименте, предпринятом мистером Грэдграйном. Этот достопочтимый господин возглавлял школьный совет и последовательно применял новаторские методы обучения не только на учениках школы, но и на собственных детях. Жертвами воспитания отца стали Луиза и Томас, жизни которых были сломаны в результате планомерного уничтожения заботливым родителем любых их душевных движений и эмоциональных проявлений.
Наблюдая за раскрытием характера мистера Грэдграйна, я осознала, что не смогла бы отнести его к отрицательным персонажам, в первую очередь, потому, что в своих действиях он руководствовался любовью к собственным детям и старался передать им лучшее, что знал сам. О его доброте свидетельствует и поступок в отношении маленькой Сисси Джуп, которую бросил родной отец. Томас Грэдграйн забрал ее из цирка к себе домой, предоставив кров, образование, а в последующем и работу.
Сисси оказывается носителем совершенно других качеств и ценностей. которые мешают ей овладевать науками в полной мере. Однако именно "бестолковость" Сисси и позволяет ей сохранить себя, свое творческое начало, способность воображать, мечтать, чувствовать. Словом, все то, что было отнято у Луизы и Тома.
Диккенса нежно люблю, поэтому любой его роман для меня в радость, хотя, конечно, чтобы дочитать "Тяжелые времена" до конца нужно иметь соответствующий настрой. Точно не отнесу его к любимым - это место давно и прочно занято "Дэвидом Копперфильдом", но определенный интерес он у меня вызвал.
Интересная книга, очень поучительная, автор вплетает в сюжет героев, разводя их по жизни и внезапно сводя их снова по прошествии времени, следуя вместе с ними чуть ли не от самого рождения и до логического конца, показывая нам взгляд со стороны на течение и изменчивость нашей жизни. В книгах Диккенса каждый диалог и каждое слово наполнено смыслом, который может стать явным только к финалу книги, поэтому цтецу следует тренироваться не в скорости чтения, а в выразительности и неспешности повествования для возможности прочувствовать героев и прожить вместе с ними их судьбоносные моменты, иначе его монотонное тараторенье способно испортить восприятие любого произведения.
