"Мальчик, которого растили как собаку" kitabından sitat

безопасности. У родителей существует естественное желание защищать детей, но нам нужно останавливаться и спрашивать себя, не зашли ли эти охранительные устремления слишком далеко. В конце концов, на самой безопасной детской площадке нет качелей, крутых горок, жестких поверхностей и других детей… и никакого веселья. Детский мозг формируется постепенными и многократными тренировками. Если у ребенка нет возможности испытать свои силы в преодолении незначительных рисков и столкновении с последствиями своего выбора, он окажется не готов принимать более значительные решения с далеко идущими последствиями в будущем. В современной «культуре безопасности» мы жестко контролируем и направляем наших детей от младенчества до старших классов средней школы, а потом отпускаем их на волю и даем полную свободу в колледже (хотя некоторые родители пытаются проникнуть и туда).