Kitabı oxu: «Химия. 8 класс за 2 недели. Учебник – интерактивная тетрадь. 14 уроков с нуля до написания реакций»
© Анастасия Повышева, 2025
ISBN 978-5-0067-7577-0
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Привет!
Перед тобой необычный учебник – это интерактивная рабочая тетрадь, которая поможет тебе освоить курс химии 8 класса за 2 недели.
Важно идти последовательно и ничего не пропускать. Знания одной темы пригодятся в следующей.
Это база, на которую ты сможешь опираться, сдавая аттестации и наслаивая на неё всё новые и новые знания по химии.
Учебник разбит на уроки, которые содержат:
Краткий конспект темы, разбор примеров, алгоритмы, задания и схемы-помогалки. Для понимания сложных моментов я сняла видео.
В тексте ты найдёшь КРАСНУЮ ПАСТУ. Красная паста – это особые моменты, на которые надо обратить пристальное внимание и запомнить.
Возьми красный карандаш и прямо в учебнике выдели эти строчки. Так ты активизируешь зрительную память.
Так же в печатном варианте оставлено место для выполнения заданий.
Дополняй конспекты, делай заметки и выполняй домашнее задание прямо в книге. Отмечай цитаты, делай закладки в электронном учебнике.
Если перед тобой электронная книга, то выписывай красную пасту в тетрадь или делай карточки.
Для лучшего восприятия материала в учебнике находятся ссылки на мои видео. Они помогут тебе разобраться и запомнить важные моменты. Если ты занимаешься по электронной версии, просто переходи по ссылке в тексте. Если с печатной – наведи камеру на QR код.
Чтобы получить доступ к видео прямо сейчас, присоединись к каналу с материалами к учебнику, введи в строке поиска Телеграмм: «Материалы к учебнику Химия 8 класс за 2 недели Анастасии Повышевой». Нажми кнопку присоединиться.
Проговаривай сложные моменты и учи номенклатуру вслух – так ты задействуешь и слуховую память.
Придумывай ассоциации, смотри опыты, пиши реакции, рассказывай и объясняй темы родителям и друзьям, и даже коту:)
И ты увидишь, насколько твои знания по химии станут уверенными, а наука окажется не такой уж и страшной.
Химию можно понять и сдать. Отличной химии.
Анастасия Олеговна Повышева
Этот раздел для тех, кто начинает химию с самого-самого нуля.
В химии есть понятие химического элемента и многие из вас знают, что существует специальная система и таблица химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева, великого русского химика.
Открой последнюю страницу учебника, там находится «Приложение» – список прямых ссылок. По первой ссылке ты найдёшь вариант периодической системы химических элементов (Таблицы Менделеева) для скачивания и печати.
Вид таблицы Менделеева может быть совершенно разным: цветной вариант и чёрно-белый, длинный и короткий, интерактивный и самый лаконичный. (Посмотри, какой вид имела таблица, составленная именно Дмитрием Ивановичем Менделеевым – вторая ссылка в Приложении).
Какой бы ни был вид периодической системы, неизменно следующее:
У каждого элемента в таблице есть свой дом (ячейка), название и символ.
Как работать с таблицей я обязательно покажу, но первая задача – это научиться произносить названия химических элементов и писать их символы.
Названия и символы элементов
Символ элемента состоит из первой буквы или первой и одной из следующих букв латинского названия этого химического элемента.
Первая буква всегда прописная (заглавная), вторая – строчная.
Элемент имеет латинское название и национальное (в нашем случае – на русском языке).
Например, латинское название водорода – Hydrogenium (в переводе – «рождающий воду»), обозначение Н, цинка – Zincum, обозначение Zn.
Сразу успокою, что латинские названия учить не надо (почти).
А что надо уметь?
Правильно называть элемент по-русски и записывать формулы химических веществ через символы химических элементов.
Существуют следующие правила записи и произношения:
1. Если символ элемента одна буква – мы называем только букву.
О – произносим «о», N – произносим «эн»
КРАСНАЯ ПАСТА – исключения:
В – бор (произносим «бор»)
F – фтор (произносим «фтор»)
К – калий (произносим «калий»)
I – йод (произносим «йод»)
Есть и другие элементы, которые обозначаются одной буквой и произносятся названием целиком, но в рамках школьной программы вы будете с ними встречаться очень редко. (Например, вольфрам, ванадий и др.)
2. Если символ состоит из двух букв, то чаще мы называем его так, как он записан в таблице:
Сr – хром, произносим «хром»
Mg – магний, произносим «магний»
КРАСНАЯ ПАСТА – Исключения 10 элементов:
Кремний – произносим «силициум»
Железо – «феррум»
Медь – «купрум»
Мышьяк – «арсиникум»
Олово – «станум»
Ртуть – «гидраргирум»
Свинец – «плюмбум»
Серебро – «аргентум»
Золото – «аурум»
Сурьма – «стибиум»
Задание:
1. Найди в таблице символы этих десяти элементов и запиши их рядом с названиями.
С помощью символов записываются формулы химических веществ.
Химическая формула – это условная запись вещества с помощью символов и индексов.
Если в химической формуле есть скобки, то смотрим на индекс, который стоит после скобки.
Произносим «дважды», «трижды».
Например,
Ca (OH) 2 – произносим «кальций о аш дважды»
Обрати внимание, что индекс 2 в этой формуле относится ко всей скобке: в составе один атом кальция, два атома кислорода и два атома водорода.
Al2 (SO4) 3 – произносим «алюминий два эс о четыре трижды»
Задание:
1. Перейди в Приложение, пункт 3. Посмотри видео, перейдя по ссылке или наведя камеру телефона на QR код, и запиши формулами произнесённые вещества.
2. Выполни обратное задание, прочитай формулы написанных в предыдущем задании веществ.
3. Запиши химические формулы веществ, если известно, что их молекулы образованы:
– двумя атомами азота и тремя атомами кислорода
– тремя атомами калия, одним атомом фосфора и четырьмя атомами кислорода
– двумя атомами водорода и одним атомом серы
Получилось?
Поздравляю, можешь смело говорить, что ты знаешь много латинских слов.
Прикрепляю табличку, чтобы можно было распечатать и запоминать. Можешь выделить цветом исключения.
Начинаем.
На курсе «Химия. 8 класс за 2 недели» первым заданием я всегда даю решить тест.
Так ты зафиксируешь свой старт. И если этот старт – 0 баллов, тем приятнее в конце изучения будет получить максимум.
Второе задание – важно поставить цель. Для чего ты это всё делаешь?
Одно из прекрасных взрослых качеств – это самостоятельность. Оно открывает массу возможностей.
Это важно.
Попробуй сформулировать чёткую цель. Для чего ты работаешь с этим учебником?
Получить пятерку в конце года?
Пересдать тему? Сдать ОГЭ на 35 баллов?
Разобраться в такой сложной химии, чтобы поступить в медицинский и стать стоматологом?
Когда будешь формулировать цель, добавь следующие компоненты:
• дата (к какому числу ты хочешь достичь поставленных задач)
• что именно планируешь достичь (например, я напишу итоговый тест на максимум баллов, я научусь расставлять коэффициенты или составлять уравнения реакций быстро и без ошибок и тд)
Напиши в тетради (если работаешь с онлайн учебником) или прямо здесь всё, чего хочешь достичь.
(В конце вернись на эту страничку и посмотри на цель. Я уверена, ты будешь доволен собой).
Урок 1. Вещества и явления. Химические превращения
Химия – наука о веществах и их превращениях.
(Краткое, но ёмкое определение химии)
Сегодня поговорим о явлениях и превращениях.
Различные явления происходят повсюду и постоянно. В организме человека происходят сразу сотни биохимических процессов. В забытой на столе чашке с молоком начинается процесс скисания – это превращение. В работающем двигателе автомобиля тоже происходит превращение – бензин превращается в другие вещества с образованием энергии.
Выделяют несколько типов явлений:
1. Физические
2. Химические
3. Биологические
4. Физико-химические
Важно научиться понимать и различать данные явления и превращения.
Рассмотрим несколько примеров.
Физическое явление.
Вы решили сварить пельмени. Набрали в кастрюлю воду и поставили на плиту. Через некоторое время вода закипит и начнет испаряться. Происходит переход воды из жидкого состояния в газообразное.
Обратим внимание, что нового вещества никакого не образовалось. Вода осталась водой.
Это физическое явление.
Химическое явление (превращение).
Проведем эксперимент.
Для этого нам понадобятся:
Пищевая сода.
Лимонная кислота, предварительно растворенная в воде или уксус (например, 3%).
Ход эксперимента:
Возьмём половину чайной ложки соды и поместим на тарелку или в стаканчик.
Теперь на соду капнем раствором лимонной кислоты. Начинается реакция, происходит шипение, появляются пузырьки – бурное выделение газа. При добавлении новых порций кислоты, сода полностью «исчезнет».
Сравним два явления. В первом опыте с пельмешками вода осталась водой, изменив лишь своё агрегатное состояние. А вот в эксперименте с содой произошло выделение газа – совсем другого, нового вещества.
Произошла химическая реакция.
На основании чего мы делаем вывод о химической реакции?
Говорят о признаках химической реакции.
1. Выделение газа (не путать с испарением)
2. Выпадение осадка (возможно растворение осадка)
3. Изменение цвета, запаха
4. Выделение (поглощение) тепла, света
Итак, главное отличие физического явления от химического:
Во время химической реакции (превращения) ОБРАЗУЮТСЯ НОВЫЕ ВЕЩЕСТВА, а во время физических явлений новых соединений не появляется.
Задание:
1. Если любишь эксперименты, попробуй провести опыт, описанный в главе.
2. Запиши по 3 физических и химических явлений (превращений) из жизни.
• Физические явления:
• Химические превращения:
3. Прочитай два высказывания. Что будет физическим, а что химическим явлением? Ведь цвет изменяется и там и там.
А. На палитру сначала поместили зелёную акварель, а затем добавили красную. В результате получилась коричневая краска.
Б. Спиртовой раствор йода окрашен в бурый цвет. Если каплю такого раствора добавить в крахмал (белого цвета), то окраска становится сине-фиолетовой. Происходит ли при этом химическое превращение? Этот опыт можно провести дома.
4. Подчеркни химические явления:
Горение нефти, испарение растворителя, измельчение пряностей в ступке, образование тумана, раскатка теста для булочек, выпечка хлеба, разбрызгивание ароматизатора.
Какие признаки химических явлений наблюдаются при этом?
Вещества и превращения. Вещество.
Вещества окружают нас везде: человеческий организм состоит из органических и неорганических веществ. Стол, телефон, ручка, тетрадь – это тела, которые состоят из химических соединений и смесей веществ.
Вещество в свою очередь состоит из атомов и молекул.
Любое вещество можно записать в виде определенной химической формулы через символы химических элементов, которые указаны в таблице Менделеева.
Также каждое вещество можно описать по его свойствам: физическим (агрегатное состояние, цвет, запах и др) и химическим (в какие взаимодействия вступает).
Кислород:
Формула О2 – газ, без цвета, без запаха, имеет определенную плотность и температуру кипения и т. д.
Любое вещество мы можем описать и охарактеризовать.
Внешний вид и названия некоторых веществ необходимо запомнить, в этом тебе поможет таблица «Внешний вид и физические свойства неорганических веществ».
По ссылке ниже ты найдешь эту таблицу в цвете. Чтобы получить безлимитный доступ к материалам, присоединись к Телеграмм каналу «Материалы к учебнику Химия 8 класс за 2 недели», так все ссылки из учебника станут активными.
https://t.me/c/2665363987/18
Для быстрого и удобного запоминания можешь воспользоваться моими готовыми карточками или сделать их самостоятельно.
Можешь раскрасить таблицу прямо здесь, в учебнике. Как я показала по ссылке выше.
Так ты задействуешь свою зрительную память и навсегда запомнишь цвет некоторых веществ.
В свободном месте можешь добавлять вещества, которые будут тебе встречаться в курсе химии.
Задание:
1. Выучи любые 10 веществ из этой таблицы: формула, название, свойства.
Это пригодится в дальнейшем для решения задач и уравнений.
2. Пропиши, не подглядывая в таблицу, их здесь (пусть поработает моторная память)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
3. Посмотри на формулы веществ в таблице. Некоторые состоят из символа одного элемента, другие из двух и даже трёх.
Вещества, состоящие из атомов ОДНОГО элемента – это ПРОСТЫЕ вещества.
Вещества, состоящие из атомов ДВУХ и БОЛЕЕ элементов – СЛОЖНЫЕ вещества.
Например, металл медь – Cu состоит только из атомов меди – это простое вещество. СаСО3 – состоит из атомов кальция, углерода и кислорода – это сложное вещество.
Задание:
Отметь простые и сложные вещества в таблице.
Двухатомные молекулы простых веществ:
Ещё раз посмотри в таблицу и на отмеченные простые вещества. Обрати внимание на их химические формулы. У некоторых есть индекс два, а у других его нет.
Двойка обозначает, что молекула данного вещества всегда состоит из двух атомов.
Такие вещества и их формулы надо запомнить (можешь сделать карточку)
Запомнить легко, если посмотреть в таблицу Менделеева, эти вещества образуют «уголок» справа вверху.
Азот, кислород, фтор, хлор, бром, йод и водород.
КРАСНАЯ ПАСТА: Когда речь пойдёт об этих простых веществах, когда необходимо будет записать уравнение реакции с ними, то ты запишешь их с индексом 2.
Индекс у простых веществ может быть и другим.
Например, белый фосфор – Р4, ромбическая сера S8, фуллерен – С60.
Pulsuz fraqment bitdi.
