Читайте только на Литрес

Kitab fayl olaraq yüklənə bilməz, yalnız mobil tətbiq və ya onlayn olaraq veb saytımızda oxuna bilər.

Основной контент книги Трудоустройство молодежи с высшим образованием и уроки пандемии
Mətn PDF

Həcm 84 səhifələri

2021 il

0+

Трудоустройство молодежи с высшим образованием и уроки пандемии

Читайте только на Литрес

Kitab fayl olaraq yüklənə bilməz, yalnız mobil tətbiq və ya onlayn olaraq veb saytımızda oxuna bilər.

3,67 ₼
10% endirim hədiyyə edin
Bu kitabı tövsiyə edin və dostunuzun alışından 0,37 ₼ əldə edin.

Kitab haqqında

В докладе представлены результаты мониторингового исследования трудоустройства молодежи с высшим образованием, проведенного в 2020 году и захватившего первую волну пандемии коронавируса. Были рассмотрены образовательные и трудовые траектории молодежи, а также те изменения, которые внесла в эти процессы сложная эпидемиологическая ситуация. Проанализировано воздействие на выбор образовательной траектории и последующего трудоустройства молодых людей, окончивших вузы, ресурсообеспеченности родительской семьи. Показано, что ресурсообеспеченность родительской семьи хотя и оказывает существенное воздействие на поступление в престижный или обычный вуз, но попадание в престижное высшее учебное заведение не является полностью детерминированным указанным фактором, как и последующее трудоустройство.

Издание подготовлено в рамках научно-исследовательской работы «Институциональные реформы в системе высшего образования и их воздействие на управление и экономику вузов» (2020).

Daxil olun, kitabı qiymətləndirmək və rəy bildirmək üçün
Kitab Т. Л. Клячко, Д. М. Логинова «Трудоустройство молодежи с высшим образованием и уроки пандемии» — saytda onlayn oxuyun. Şərh və rəylərinizi qeyd edin, sevimlilərinizi seçin.
Yaş həddi:
0+
Litresdə buraxılış tarixi:
27 yanvar 2022
Yazılma tarixi:
2021
Həcm:
84 səh.
ISBN:
978-5-85006-335-1
Ümumi ölçü:
548 КБ
Səhifələrin ümumi sayı:
84
Müəllif hüququ sahibi:
РАНХиГС
Mətn PDF
Orta reytinq 3,7, 3 qiymətləndirmə əsasında
Mətn PDF
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında