Kitabı oxu: «Финансовая грамотность 6 класс»

Глава

Содержание

Предисловие автора 3

Введение 5

Деньги. Денежные операции 13

Задачи 17

Потребности человека 21

Задачи 23

Товары и услуги. 29

Задачи 31

Налоги. Социальные пособия 40

Задачи 42

Предпринимательство. Инвестиции 45

Задачи 55

Послесловие 63

Словарь терминов 64

Приложения 71

- Историческая справка 71

- Бухгалтерский баланс. Финансовый план 73

- Основы коммуникации. Сказки. 89

Предисловие автора.

Сколько стоит миллиард песчинок размером 1 мм? Сколько кг в 1 км? Подобные вопросы могут встретиться на пути человека, идущего по финансовому лесу и переплывающему Бизнес-море. Ответы на эти и многие другие вопросы найдем в этой книге.

«Время-Деньги». Этот афоризм связывают с именем знаменитого американского ученого и политического деятеля Бенджамина Франклина, образ которого изображен на 100 долларовой купюре США. В заметках «Совет молодому купцу» (1748) он писал примерно следующее: "Помните, что время - это деньги. Тот, кто может зарабатывать своим трудом десять шиллингов в день и сидит без дела половину этого дня, хотя бы он и тратил всего несколько мелких монеток во время своего развлечения или безделья, это не единственная его тратой - на самом деле он потратил (выбросил) еще половину от возможного дневного заработка, т.е. пять шиллингов ". (Шиллинг - английские деньги во времена Франклина).

Великий древнегреческий философ Аристотель говорил, что прежде, чем рассуждать о каких-то предметах, надо договориться о том, что мы подразумеваем под теми или иными терминами.

В выражении «Время - Деньги» есть доля правды. Очень часто эти понятия имеют общее. Деньги являются как бы эквивалентом энергетических явлений и материальных ценностей окружающего нас мира в деятельности человека. Однако, для человека все же главная ценность – это время. Временной ресурс каждого человека ограничен и надо учиться правильно им пользоваться. Деньги могут помочь человеку правильно распорядиться предоставленным ему временем, а могут и навредить: также, как и нож может быть полезным в хозяйстве, а можно и порезать им руку. Таким образом, получение финансовой грамотности очень важный элемент образования. Финансовая деятельность только на первый взгляд специализированная направленность в жизнедеятельности. В реальности, для того, чтобы быть хорошо образованным в финансовом плане специалистом, необходимо хорошо ориентироваться в широком направлении разных предметов: это и математика (расчеты), и физика, и химия (знание особенностей товаров), и география (где выгоднее купить и куда продать), политика, психология и некоторые другие. Многие основы финансовой деятельности мы имеем возможность получить в школьном курсе образования и надо максимально пользоваться этой возможностью.

Герой задач этого учебного пособия – хомяк Хома и гусеничка Гуся.

Введение в финансовую дисциплину

По представлению современных ученых человек как биологический вид существует на земле более миллиона лет. Шли века, менялся вид человека. Археологи нашли разные разновидности древнего человека в Африке, Китае, Европе. Было много сомнений, человек ли это был вообще, останки которого были найдены? Однако, стоянки, в которых обитали эти древние виды, как правило, имели места долговременных кострищ, т.е., все время жизни человека рядом с ним был огонь в виде костра - для обогрева и приготовления пищи. Животные к такому виду осмысленной деятельности не приспособлены. Шли годы. Быт древних людей практически не менялся. Люди жили, как правило, племенем. Большинство времени в племени уходило на поиски пропитания, поддержания минимальных жилищных условий, например, в пещерах и защиты племени от внешних угроз, например, от крупных хищных животных. И только с появлением первых искусственных орудий, как правило, из камня или костей животных, человек начинает не только подстраиваться под окружающий мир, но и преобразовывать его под себя. Сначала простейшие инструменты – каменные топоры, наконечники для стрел, крючки для ловли рыбы. Обеспечивать себя пропитанием племени становится проще. После всемирного похолодания, на западе Европы находился большой ледник на тысячу километров. И если с одной стороны ледника человек практически не мог существовать- там было очень холодно, постоянно дули ветры, было мало растительности и животных, то с подветренной стороны ледника постепенно теплело, с него стекали ручьи, образовывались озера, в озерах заводилась рыба. Вокруг озер развелось много всякой живности. Условия для жизни человека в этих местах стали вполне комфортные. Все меньше времени уходило у племени для поддержания жизни и поиска пропитания. Все больше появлялось возможностей для удобного обустройства жизни. Человек постепенно переходит от кочевого образа жизни к оседлому- жизни в небольших поселениях. Он начинает приручать животных, выращивать растения для пропитания. Если, скажем, раньше десять из десяти трудоспособных членов общины должны были заниматься поиском пищи и охраной окружающих, то теперь появилась возможность высвободить 1-2 человек из каждых десяти для поиска новых форм жизнеобеспечения. Человек научился пользоваться печью, печь хлеб. Стал выплавлять металлы, делать украшения и новые орудия труда. Научился изготавливать керамическую посуду. Количество человек, которое племя могло прокормить выросло. Выросли в размерах поселения.

Какие-то племена активнее развивались, чем другие, у них было больше материальных благ, чем у других, начались обмены между племенами. Иногда они проходили мирно, а иногда заканчивались ссорами, появились первые войны. Стали изготавливать первые вооружения для обороны. Таким образом, по мере развития материального благосостояния людей, появлялось все больше возможностей для его развития. Как же давно начался этот процесс? Относительно недавно. В Германии, в долине Неандерталь в середине 19-го века были найдены останки древних людей. По названию этой местности они получили название неандертальцев. Неандертальцы были несколько иного вида, чем современные люди, ниже ростом, шире в плечах, у них была голова большего размера чем у современных людей. Этот вид людей просуществовал более ста тысяч лет и исчез примерно 30 000 лет назад. По найденным в ходе раскопок в местах обитания неандертальцев различных орудий труда, таких как каменные рубила, наконечники стрел, можно получить представление о технологических возможностях людей, населяющих Европу 30 000 лет назад. Т.е, все развитие материальных возможностей современного человека насчитывает не более 30 тыс лет. Много это или мало. Если сравнивать с одним годом, то много, а если вспомнить, что до этого человек более миллиона лет не имел возможности выйти на уровень выше этого, то мало.

Вид человека, который мы сегодня имеем ( Хомо сапиенс - Человек разумный), зародившийся когда-то в Африке, распространился потом по разным континентам. Активное развитие сегодняшней цивилизации начинается не более 10 тыс. лет назад. Наибольшее экономическое и социальное развитие первоначально пошло в северной Африке (Египет), также, на основании исторических и археологических данных, видим заметное развитие цивилизаций на территориях сегодняшней Сирии, Ирака, Китая, Индии. Активное развитие Египта во многом обусловлено теплым климатом и периодическими разливами реки Нил, наводняющими и удобряющими илом большие участки суши, на которой затем земледельцы получали большие урожаи зерна.

Так, Средиземное море, находящееся на пересечении 3 континентов- Европы, Азии и Африки, стало колыбелью сегодняшней цивилизации. Посредством моря шел активный обмен разными товарами между приморскими странами. По мере развития торговли между странами, возникла потребность в универсальных видах эквивалентов для обмена. И в приморской стране Финикии (примерно территория сегодняшнего Ливана граничащего с Израилем) были придуманы деньги.

Долгое время люди не знали письменности. Развитие торговли и общения между народами привело к появлению сначала простейших форм записи слов, а затем и к более широким формам письма. Одна из гипотез возникновения письменности следующая: при строительстве пирамид в Египте (а это грандиозные сооружения высотой как сегодняшний 50-этажный небоскреб) нужно было большое количество рабочих.

Их набирали не только из местных жителей, но и из-за границы. По мере работы на этих грандиозных стройках многие малоквалифицированные люди становились высококлассными специалистами. Они приезжали потом к себе на родину и вносили изменения в существующий там уклад жизни.

Одним из таких феноменов стало возникновение примерно 5-6 тыс. лет назад цивилизации на острове Крит в Средиземном море.

Эта цивилизация была настолько развита, что дворец их правителя Миноса был очень большой, размером как несколько футбольных полей, имел сложную архитектуру. В этом дворце было несколько этажей в высоту; в него по керамическим трубам с ближайшего источника в горах поступала чистая вода, и что особенно удивительно, во дворце уже в те далекие времена была канализация, чего не было во всех других странах мира еще долгое время. Цивилизация по имени своего правителя Миноса получила название минойской. До нас с тех давних времен дошла легенда о психически больном сыне царя – Минотавре (слово Минотавр составное – Минос и «таврос», что в переводе с греческого языка значит бык: у сына царя Миноса была голова, похожая на голову быка). Минойская цивилизация породила множество оригинальных произведений искусств. В том числе, мастера изготавливали изящные амфоры- кувшины, в которых перевозились и хранились разные вещества и продукты, от зерна до оливкового масла и вина. Эти амфоры снаружи украшались различными орнаментами и рисунками, в числе которых были выпрыгивающие из воды дельфины, летящие по небу облака, колеблющийся на ветру камыш. Торговцы развозили амфоры по разным странам. И вот, некоторые из таких амфор, попавшие в руки жрецов египетского фараона, могли произвести в Египте культурную революцию: Как можно остановить подвижное, изобразить неподвижным движение, остановить летящее облако? Нельзя ли таким же образом остановить слово, зафиксировать его?

Мы не знаем, как именно появилась письменность, но, по имеющимся данным, она появилась именно в Египте, в пирамидах найдены и впоследствии расшифрованы первые письменности.

С развитием письменности возможности для торговли и международного общения значительно выросли. Все больше товаров путешествовало по морю, все больше становились торговые корабли. Чуть более 500 лет назад мореплаватель Христофор Колумб случайно, сбившись с курса, открывает новый континент Америку. Количество торговли в мире после этого резко возрастает. Приморские страны Средиземного моря быстро богатеют.

Все больше и больше возилось грузов, все большие прибыли получали торговцы, но, как часто это бывает, по мере увеличения положительного, увеличивается и отрицательное. Чем больше стали корабли по размерам, чем больше было товара на них, тем сложнее было навести порядок. Услугами перевозки корабля пользовались многие купцы. Кто-то вез ткани, кто-то посуду, кто-то декоративные товары. Причем, маршрут товаров лежал в разные страны, и в разных странах были свои деньги, которые надо было обменивать между собой. Не ошибиться в таких условиях в счете, учитывая, что счет велся без современных компьютеров и калькуляторов, было сложно. Для счета больших чисел использовались таблицы, примерно такие же как таблица Пифагора на последней странице тетради в клеточку, но, гораздо больше, для разных чисел. Эти таблицы переписывались по мере изнашивания, конечно, тоже вручную. Таким образом, для того, чтобы успешно заниматься торговлей, необходимо было очень хорошо владеть математикой.

Для правильного ведения коммерческих дел, чтобы не запутаться в делах, купцам было необходимо записывать каждую торговую операцию, каждое движение товара. В конце XV века, в Венеции, ученым-монахом Лукой Пачоли, другом другого известного ученого Леонардо да Винчи, был опубликован труд «Сумма арифметики, геометрии, отношений и пропорций», одна из глав которого «Трактат о счетах и записях» была посвящена правильной записи товаров и активов для отсутствия путаницы в делах:

Всем известно, что желающим исправно заниматься торговлей необходимы три важнейших условия.

Самое главное из них - это наличные деньги и любые другие ценности, находящиеся в обращении.

Вторым необходимым условием для занятия торговыми делами является умение быстро считать.

Третье и последнее необходимое условие - это исключительный порядок в оформлении всех проводимых операций, обеспечивший быстрое нахождение сведений о каждой из них, будь то долги или требования, поскольку для торговли ничего другого не нужно. Эта часть крайне полезна купцам, поскольку невозможно вести свои дела без надлежащего порядка в записях. При отсутствии порядка в умах купцов будет путаница. И не будет им покоя.

Деньги. Денежные операции

Прежде, чем рассматривать многие другие более или менее важные вопросы финансовой грамотности, надо определиться с тем, что такое Деньги, и почему понятия время и деньги имеют связь.

Что такое время? Время - это мера движения. Время есть только там, где есть изменения. Изменения, движения, как правило, связаны с энергетическими процессами.

Наш мир, как это себе представляли люди еще с древнейших времен, имеет три основные формы, неразрывно связанные с собой: информационную, энергетическую и материальную. Так, в древности иногда мир представляли себе опирающимся на трех слонов, стоящих на плавающей черепахе. Три первоосновы мира связывали с водой, огнем и воздухом.

Для рассмотрения многих сложных вопросов, надо применять системный подход. Здесь под понятием Система подразумевается некоторая общность элементов, объединенных некоторой идеей. Например, автомобиль – это система, объединенная из кузова, колес, двигателя и еще многих деталей. Все же эти детали, не объединенные вместе, например, в магазине запчастей, не являются системой.