«Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха. 2-е издание» kitabından sitatlar
Использование теории системно-деятельностного подхода в практике обучения лиц с нарушением слуха способствует созданию адаптивной образовательной среды, так как предполагает учет возрастных и индивидуальных (с учетом структуры нарушения) психологических особенностей
Janr və etiketlər
Yaş həddi:
16+Litresdə buraxılış tarixi:
09 yanvar 2018Yazılma tarixi:
2017Həcm:
232 səh. 38 illustrasiyalarISBN:
978-5-4263-0454-3Müəllif hüququ sahibi:
МПГУ
