mətnHəcm 18 səhifələri
2018 il
Использую данное пособие для проведения арифметического диктанта на уроках математики в 3 и 4 классах. Считаю, что это самый верный способ научить ребёнка устному счёту. В данном пособии представлен широкий выбор заданий для таких диктантов. Огромное спасибо за пособие!
Данную книгу посоветовали на курсах по подготовке в лицей, в 5 класс. Книга оказалась действительно очень полезной для четвероклассника – она закрепляет навык устного счета на понятных примерах, чему в школьной программе не уделяется должного внимания, все записывают, а устно считают мало. Ребенок гораздо лучше стал считать в уме, решать задачи на простейшие арифметические действия, а также, наконец, понял, что такое делимое, делитель и частное.
Эту книгу помимо учителя можно использовать родителям. Поиграть в игры. кто допустит меньше ошибок. Кто быстрее и правильнее решит.В состязательной форме ребенок будет играть и учиться. Надо родителям фантазию включить и время уделить. но дети требуют МНОГО ВРЕМЕНИ
Rəy bildirmək
В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме «Внетабличное умножение и деление» для 3–4 классов.
Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм:
Беглый слуховой счет. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.)
Зрительный счет. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.)
Комбинированный счет. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.)
Устное решение задач.
Быстрота счета возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счет должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинен.
Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.
Rəylər
3