Kitabı oxu: «Ética de la comunicación en Internet móvil»
Ética de la comunicación en Internet móvil
José Perla Anaya


Colección Investigaciones
Ética de la comunicación en Internet móvil Primera edición digital: abril, 2019
© Universidad de Lima
Fondo Editorial
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Versión e-book 2019
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Lima - Perú
Se prohíbe la reproducción total o parcial de este libro, por cualquier medio, sin permiso expreso del Fondo Editorial.
ISBN 978-9972-45-480-6
Índice
Prólogo
Introducción
Capítulo 1. Delimitación del objeto de estudio
Capítulo 2. Aproximación al conocimiento de Internet
1. La tecnología
1.1 Las invenciones
1.2 Las aplicaciones y las redes sociales
1.3 Facebook
1.3.1 Primer ejercicio de observación y reflexión
1.3.2 Segundo ejercicio de observación y reflexión
1.3.3 Tercer ejercicio de observación y reflexión
1.4 La portabilidad
1.5 Pokémon Go
1.6 Los videojuegos
2. La economía
2.1 Mercado mundial
2.2 Mercado peruano
2.3 Internet y desarrollo
3. La cultura
3.1 La educación y el entretenimiento
3.2 Los otros medios y lenguajes
3.3 El habla
3.4 La imagen
3.5 La radio
3.6 La prensa
3.7 La política
3.8 Ideas y costumbres
3.9 La conectividad
Capítulo 3. Estudio de situaciones de transgresión
1. Los instrumentos metodológicos
1.1 La encuesta
1.2 El cuestionario
2. Uso del IM durante la conducción de vehículos
2.1 Descripción básica de la situación
2.2 Percepción sobre el hecho infractor según los usuarios (encuesta)
2.3 Percepción sobre el hecho infractor según los expertos (cuestionario)
2.4 Percepción sobre la eficacia del sistema normativo según los usuarios (encuesta)
2.5 Percepción sobre la eficacia del sistema normativo según los expertos (cuestionario)
3. Uso del IM durante las clases universitarias
3.1 Descripción básica de la situación
3.2 Percepción sobre el hecho infractor según los usuarios (encuesta)
3.3 Percepción sobre el hecho infractor según los expertos (cuestionario)
3.4 Percepción sobre la eficacia del sistema normativo según los usuarios (encuesta)
3.5 Percepción sobre la eficacia del sistema normativo según los expertos (cuestionario)
4. Uso del IM durante las funciones cinematográficas
4.1 Percepción sobre el hecho infractor según los usuarios (encuesta)
4.2 Percepción sobre el hecho infractor según los expertos (cuestionario)
4.3 Percepción sobre la eficacia del sistema normativo según los usuarios (encuesta)
4.4 Percepción sobre la eficacia del sistema normativo según los expertos (cuestionario)
5. Uso del IM durante reuniones familiares o de amigos
5.1 Descripción básica de la situación
5.2 Percepción sobre el hecho infractor por los usuarios (encuesta)
5.3 Percepción sobre el hecho infractor por los expertos (cuestionario)
6. Reflexiones normativas
Capítulo 4. La cultura nacional de transgresión
1. Prolegómenos
2. Análisis de la materia
2.1 Características de la cultura nacional de transgresión
2.2 Referencias históricas específicas
Capítulo 5. A modo de colofón
Referencias
Bibliografía
Anexos
Anexo 1. Oraciones para navegar por Internet
Anexo 2. Cuestionario a expertos
Anexo 3. Encuesta a usuarios
Anexo 4. Ordenanza de la Municipalidad de La Punta
Anexo 5. Selección, clasificación y comentarios de películas relacionadas con problemas éticos y legales en el uso de Internet
Índice alfabético de películas
Un nombre, un ideal agrupa los espíritus y reanima el corazón de las democracias occidentales en este final de milenio: la ética. Después de una decena de años, el efecto ético sigue ganando fuerza, invade los medios de comunicación, alimenta la reflexión filosófica, jurídica y deontológica, generando instituciones, aspiraciones y prácticas colectivas inéditas.
Gilles Lipovetsky
Prólogo
Me complace presentar este libro de mi amigo y colega José Perla Anaya, pues esta obra tiene, entre otros méritos, el de mantener la continuidad con sus anteriores publicaciones bajo el sello del Fondo Editorial de la Universidad de Lima: Ética de la comunicación periodística (2013), Ética de la comunicación publicitaria (2014), Ética de la comunicación televisiva (2015) y Ética de la comunicación cinematográfica (2016). En todas ellas, el autor tuvo como propósito explícito contribuir a la formación de los estudiantes de comunicación y hacer aportes al trabajo de sus colegas, así como al de otros estudiosos, investigadores, políticos y planificadores, nacionales y extranjeros.
José Perla fue el primer presidente del Consejo Nacional de Cinematografía (Conacine), así como miembro del Tribunal de Ética del Consejo de la Prensa Peruana. Contribuyó muy activamente en la preparación del proyecto de la Ley de Radio y Televisión vigente desde el año 2004. Fue miembro y vicepresidente del Consejo Directivo del Instituto Nacional de Radio y Televisión del Perú (IRTP) por tres años y asumió temporalmente su presidencia en el año 2018. También ha participado en organismos públicos y privados dedicados a la regulación o autorregulación de las comunicaciones y áreas conexas, y, desde el 2017, es vocal de la Sala de Defensa de la Competencia del Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual. En suma, el autor ha sido siempre un referente en estos temas y continúa siendo un intelectual que deja huella en este campo.
En el libro están presentes, con toda claridad, el investigador de las comunicaciones y de la ética, además del abogado y el sociólogo. Su doctorado en sociología fue un paso fundamental para su mirada sobre la transgresión social, uno de sus grandes aportes en este volumen. Con él, su autor ha concluido cuarenta años de docencia en la Universidad de Lima como un maestro serio, sistemático, siempre comprometido y dispuesto a transmitir su saber con generosidad y desinterés, y a renovarlo con el tiempo. Para el Instituto de Investigación Científica (IDIC), esta obra es, justamente, una muestra más de cómo es posible sostener en el tiempo una línea de investigación y proyectarla a la sociedad, siempre con ideas y propuestas nuevas.
En este libro, el tema de Internet y su trascendencia social en la vida personal y colectiva se enfoca no solo en los permanentes cambios tecnológicos, sino también en los usos que las personas le dan de forma individual, empresarial y política, entre otras. En efecto, Internet es un campo cuya evolución ha sido muy rápida y, como bien señala el autor, las situaciones, los temas y los asuntos que se presentan en torno a este no permiten ocuparse de todos ellos. Hoy en día, por ejemplo, se ha suscitado un escándalo mundial con Facebook y se discute la necesidad de desarrollar medidas que protejan la privacidad y seguridad de los ciudadanos. Mark Zuckerberg ha sido citado ante los tribunales estadounidenses e ingleses porque los datos privados de cincuenta millones de usuarios habrían sido utilizados fraudulentamente por Cambridge Analytica, y beneficiado a Donald Trump y al Brexit a través de noticias falsas. Seguramente, como ya se anuncia, se abrirán cada día más y más investigaciones en otros países sobre la manipulación de los datos personales de los usuarios. Alrededor de dos mil millones de ellos en el mundo han disminuido su confianza en la red social Facebook, quizá la más importante para ellos por su gratuidad, porque es abierta y por su utilidad para la vida en general.
Este libro tiene como tema principal el Internet móvil y plantea tres inquietudes. Primero, si el uso de los dispositivos móviles de comunicación por Internet debe regularse o no, y, de regularse, si se debe hacer de forma privada, pública o social. Segundo, en el caso de darse alguna de estas normativas, si se podría lograr que los ciudadanos las acataran en la vida cotidiana. Y, tercero, si la conducta de los peruanos respecto al uso del Internet móvil en los espacios públicos es una manifestación más de la cultura nacional de transgresión. José Perla se centra en la observación de algunas de estas situaciones de uso transgresor: durante la conducción de vehículos, en las aulas universitarias, en las funciones cinematográficas y en reuniones familiares o de amigos. Todas ellas, según el autor, tienen “suficiente relevancia legal y social como expresiones de la cultura nacional de incumplimiento normativo masivo que domina cada vez más la realidad del país, sin distinción de posición social, económica, nivel educativo o cultural, lugar de nacimiento u otra característica” (p. 31).
No obstante el creciente caos y la pérdida de vidas por el desorden del transporte, el uso transgresor del teléfono mientras se maneja un vehículo es una demostración más del menosprecio generalizado de las normas elementales de convivencia. En la segunda situación que plantea el autor, pese a que algunos suponen que los estudiantes utilizan el Internet móvil para complementar los trabajos en el aula, no hay ningún tipo de medida institucional orientada a regular su uso. Lo mismo ocurre en los multicines, donde, pese a las restricciones, se usa el celular constantemente y se perturba el disfrute del espectáculo cinematográfico, que continúa siendo de gran arraigo popular. Finalmente, las interferencias por el uso continuo del móvil se repiten en medio de las relaciones cotidianas. En todas las situaciones descritas, según el autor, se estaría reforzando o incrementando la “anomia de convivencia cotidiana” en los espacios públicos como parte del fenómeno dominante de una cultura nacional de transgresión.
Perla concluye su investigación afirmando que el hecho de que el comportamiento entre los peruanos se base en diferencias podría explicar, en parte, la existencia dominante de una cultura nacional de transgresión normativa en la vida cotidiana. Esta conducta prevalece sobre todo en los espacios públicos, por ejemplo, al conducir vehículos o al asistir a clases universitarias y funciones cinematográficas. En cambio, disminuye en el ámbito de las relaciones familiares y de amigos, es decir, de redes cercanas, donde todas las personas se consideran básicamente iguales. Aunque el problema del uso transgresor del Internet móvil es mundial, el autor opina que “la cultura nacional de transgresión ha encontrado en el uso irrestricto de los equipos internéticos una nueva vía para su reforzamiento expansivo y probable consolidación definitiva” (p. 290).
Estamos ante un libro importante, cuya lectura recomiendo. A través de él se expresa el reiterado compromiso de la investigación de la Universidad de Lima con el país, sus ciudadanos y sus instituciones.
María Teresa Quiroz Velasco
Introducción
La presente investigación fue realizada en medio de las actividades académicas ordinarias, entre abril del 2015 y diciembre del 2016. Su desarrollo, así como la redacción de este libro en que se exponen resumidamente sus resultados, han demandado más esfuerzo que mis anteriores trabajos. Ensayar en las líneas siguientes algunas explicaciones sobre este hecho puede también servir como una primera aproximación a la materia de estudio.
Primero.- En cuanto empecé la revisión que se prolongó por casi dos años de abundante y variada literatura, nacional y extranjera, sobre Internet, se puso en evidencia que no solo estaba ante un medio de comunicación, cuya naturaleza aún resulta incierta o indefinible, sino sobre el cual, incluso, no hay unanimidad en la forma de denominarlo. Unos lo escriben como nombre propio y por tanto con mayúscula (Internet); otros, como nombre común y con minúscula (internet). Unos anteponen al sustantivo el artículo determinado masculino (el internet); otros, el femenino (la internet); y también hay quienes evitan anteceder artículo alguno y, simplemente, lo llaman Internet o internet. El Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) afirma que corresponde denominarlo como sustantivo de nombre propio, de género ambiguo y que no es recomendable anteponerle artículo, sino simplemente decir Internet. Esta es la opción asumida en la presente obra. Sin embargo, el DRAE también dice que, en caso de ser necesario, dicho sustantivo debe llevar el artículo femenino.
Segundo.- En la investigación sobre Internet, me he ocupado de un instrumento y un medio de comunicación que recién ha empezado a entrar en mi vida en la última década. Por tanto, este trabajo se ha ido haciendo a la par que aprendía poco a poco —y, ciertamente, solo una parte de lo básico o elemental— sobre la naturaleza, las funciones y la terminología de Internet y también mientras iba experimentando y practicando rudimentariamente con él. No sucedió así en las investigaciones que desarrollé anteriormente sobre otros medios y actividades de comunicación. El cine, la radio y la publicidad ya existían cuando yo nací, y la televisión entró a mi vida cuando empezaba la adolescencia. Por tanto, al afrontar el estudio de estos medios y actividades de comunicación, no solo tenía cierto conocimiento teórico, histórico y técnico sobre ellos, sino que también había vivido algunas experiencias personales y directas con ellos como consumidor y, a veces, como productor, director o en algún otro rol creativo, ya sea como profesional o como aficionado.
Tercero.- Esta investigación también ha sido más difícil de realizar por la brevedad de la existencia de Internet en general y por el desarrollo aún mucho más corto del instrumento móvil o portátil con el que ahora es operado dicho sistema cada vez en mayor número. Justamente, la tarea de especial observación y análisis realizada en esta investigación se ha centrado en el uso cotidiano del Internet móvil, el que, a veces, también va a ser identificado indistintamente, en esta exposición, con la abreviación IM. Y, también, para no abandonar del todo su denominación precedente, como teléfono móvil o teléfono celular.
Cuarto.- Otra dificultad especial para la realización de esta investigación ha sido que, a lo largo de sus casi dos años de duración, la tecnología sobre la utilización de Internet móvil ha seguido pasando por múltiples modificaciones, tanto de orden cualitativo como cuantitativo. Este instrumento y medio de comunicación ha continuado cambiando mientras se realizaba el proceso de observarlo, evaluarlo y comprenderlo. Basta poner como ejemplo de esta situación la aparición a mediados del año 2016 de la aplicación y juego Pokémon Go de la empresa Nintendo y el impacto inusitado (y, luego, tan fugaz) de diverso orden que esta novedad tecnológica de combinación de la realidad aumentada y de la geolocalización ha desatado en brevísimo tiempo, incluso en los espacios académicos.
Quinto.- Hay que destacar, también, que cada uno de los medios de comunicación estudiados en mis libros anteriores mantuvo sus respectivas áreas de producción, distribución y consumo separadas de las de los otros durante gran parte de su desarrollo. En cambio, Internet es diferente, pues este medio de comunicación no solo ha absorbido y concentrado todos los anteriores, sino que, además, utiliza múltiples soportes, plataformas, lenguajes, aplicaciones, herramientas, funciones, etcétera. Y en el pequeño aparato del Internet móvil, smartphone o teléfono inteligente, hoy tenemos correo, teléfono, prensa, radio, televisión, cine, video, fotografía, biblioteca, álbum familiar, diario íntimo, agenda, juegos, negocios, coloquios, clases, publicidad, marketing, guías, citas privadas y un largo etcétera. Además, Internet sigue abasteciéndose constantemente de nuevos instrumentos, herramientas y contenidos para hacer vivir más experiencias a los usuarios. Por tanto, tratar de estudiar, conocer, entender y explicar cualquier aspecto, por reducido que sea, de esta realidad tan compleja de comunicación, de un sistema de redes que está dotado de una tipicidad tan singular, implica una exigencia sin precedentes.
Sexto.- Finalmente, y como consecuencia de las explicaciones antedichas, esta obra ha sido más difícil, porque tampoco está identificada, ni ha cuajado (y no se sabe si ello sucederá algún día), una agenda común, básica o universal sobre la temática de la regulación o de la autorregulación de Internet en general y del Internet móvil en particular. Menos aún se conoce cómo estudiar los retos que esta tecnología plantea a los sistemas normativos estatales o públicos, institucionales o privados, así como a los sociales o informales, que pretenden o intentan encauzar, controlar, ordenar, dominar, en suma, limitar y restringir, de algún modo, la utilización de este instrumento tecnológico de gran repercusión en la comunicación y en la cultura contemporáneas.
Los párrafos anteriores, en que he dado cuenta de algunas de las limitaciones personales para realizar esta investigación sobre Internet, también han puesto en evidencia las mayores exigencias que provienen del mismo objeto de estudio, tales como su amplitud, diversidad y variabilidad. Todo ello ocasionó que, desde el inicio, tuviera muchas dudas, tanto temáticas como metodológicas, acerca de cómo abordar esta investigación, y ello ha repercutido, por ejemplo, en algunas disparidades entre las preguntas de la encuesta y del cuestionario aplicados en el capítulo tercero, como se anotará en su momento. Lo único que no se puso en cuestión a lo largo de todo el proceso de investigación fue el propósito fundamental de observar y analizar con la mayor dedicación posible algunos aspectos de la relación entre Internet, el derecho y la ética.
El orden de esta obra es el siguiente: luego de la introducción, se ha dedicado el primer capítulo a delimitar el objeto de la investigación. En el segundo, se ha desarrollado una aproximación al conocimiento de la naturaleza y las características principales de Internet. En el tercer capítulo, se han reseñado y comentado los datos que fueron recogidos mediante una encuesta y un cuestionario sobre cuatro situaciones específicas de transgresión normativa en el uso del Internet móvil y se han incluido algunas breves reflexiones normativas. En el cuarto, se recurrió al marco conceptual sobre la anomia y la cultura de transgresión nacional a fin de tratar de entender e interpretar los casos de infracción revisados. En el capítulo quinto, se han esbozado algunas acotaciones en torno a cómo afrontar algunos de los retos sociojurídicos concernientes a las situaciones revisadas y a la utilización del Internet móvil en general.
Al final del libro se han incluido cinco anexos con material complementario sobre puntos referidos en los diferentes capítulos y cuya consulta completa puede ser de interés para algunos lectores. En el primer anexo, se ensaya una especie de consejos (u oraciones laicas, como las llamo) para tener presentes antes de navegar por el IM. El segundo y el tercer anexo contienen los textos completos del cuestionario y la encuesta aplicados y explicados en el capítulo tercero. En el cuarto anexo, se incluye la resolución del Concejo Distrital de La Punta que regula el uso de la aplicación Pokémon Go. Y, finalmente, en el quinto anexo, se presenta una relación de películas cuya temática principal es la problemática ética y legal relacionada con Internet, lo que demuestra la creciente importancia cinematográfica —y, por ende, cultural— del tema. Este último valioso trabajo de recopilación, selección y comentarios ha sido realizado especialmente para este libro por el comunicador profesional, connotado cinéfilo y cineasta Eduardo Gutiérrez Salcedo, a quien le expreso públicamente mi agradecimiento.
La investigación que se expone en esta obra ha sido la última realizada como profesor principal ordinario de la Universidad de Lima, pues mi relación con ella concluyó el 9 de enero del 2017. Debido a este suceso único, grato y nostálgico a la vez, me siento facultado a ejercer el derecho y el deber de agradecer públicamente a la institución y a sus autoridades, en especial al rector, Óscar Quezada Macchiavello; a los decanos de las facultades de Derecho y de Comunicación, Oswaldo Hundskopf Exebio y Walter Neira Bronttis, y a la directora del Instituto de Investigación Científica, Teresa Quiroz Velasco. También, a mis colegas profesores, al abogado César Mendoza Gutarra, quien reside en Washington D.C., al personal administrativo, a los alumnos, exalumnos, a los practicantes, Valeria Zirena y, en especial, a Ulises Ríos Munive, quien en la etapa final contribuyó muy eficientemente a la culminación de este trabajo. Todos me brindaron su apoyo y compañía, y muchos también su amistad, además de haber sido un continuo estímulo para afrontar mis tareas durante los treinta y nueve años trascurridos en la universidad.
Ha sido un privilegio pertenecer a esta organización. Las múltiples incidencias de orden nacional, institucional y particular, acaecidas inevitablemente en un período tan largo, no impidieron que la Universidad de Lima me brindara siempre el espacio más propicio posible para desarrollar en forma constante mi temprana e inusual vocación de investigación y docencia sobre el derecho de la comunicación, nacida desde que fui su alumno en un Programa de Cine y Televisión en 1969, antes de que se abriera la Facultad de Comunicación, y cultivada, luego, como profesor en ella desde 1978, y también en la Facultad de Derecho desde su fundación en 1981. Además, durante estas cuatro décadas, la universidad siempre me apoyó generosamente cuando tuve que desempeñar diversos cargos públicos y privados en relación con mi especialidad.
También ha sido una muestra de la constante y decisiva contribución de la Universidad de Lima a mi carrera que el Fondo Editorial haya publicado mis siguientes libros: Derecho y comunicaciones. La prensa, la gente y los gobiernos (1987 y 1997), Censura y promoción en el cine (1991), Del dicho al hecho ¿hay mucho trecho? Confrontación entre la propaganda política y la actuación parlamentaria (1992), La radiotelevisión, espectro del poder y del futuro (1994), El derecho de la comunicación en el Perú (2009), Ética de la comunicación periodística (2013), Ética de la comunicación publicitaria (2014), Ética de la comunicación televisiva (2015) y Ética de la comunicación cinematográfica (2016).
Al igual que en mis últimos cuatro libros, la mención a la ética en el título de este tiene solo un carácter referencial y de conexión temática general con dicho conjunto, pues su contenido se sitúa más específicamente en los planos sociológico, legal y deontológico.
Las últimas palabras de agradecimiento al terminar mi carrera académica son para mi esposa Luisa Najarro Johnson. Sus silencios y sus preguntas acompañaron los míos durante este medio siglo de camino y son los causantes de todas mis obras.
José Perla Anaya
Capítulo 1
Delimitación del objeto de estudio
La comunicación por Internet, o red de redes, estuvo circunscrita durante sus primeros años a la emisión y recepción de diversos signos, señales, mensajes, etcétera, desde equipos estacionarios, fijos, situados sobre una mesa o tablero, en un local o edificación cerrados. También, de modo general, la utilización de estos instrumentos estuvo limitada a los espacios urbanos. Solo en la última década, esta tecnología asumió una naturaleza predominantemente móvil o portátil y, desde entonces, también ha sido posible utilizarla en locaciones rurales.
Al contrario de lo que algunos temían que sucediera con la irrupción del smartphone, este no afectó tanto el negocio telefónico ya existente (fijo y de celular o móvil), sino el universo mercantil de las computadoras, puesto que el nuevo instrumento se constituyó, desde entonces, en el principal y más común medio de comunicación por Internet.
La diferencia sustancial que, por causa de su extraordinaria versatilidad, ha adquirido rápidamente el pequeño instrumento portátil que permite la comunicación por Internet también ha repercutido en su propagación intensiva, su sostenida difusión y su continua diversificación. Cada vez con más frecuencia y en mayor número, la operación de navegar por Internet se realiza por medio de múltiples instrumentos móviles o portátiles, entre los que se encuentran los llamados teléfonos inteligentes o smartphones, las laptops, las tabletas, los relojes, los lentes, los cascos y otros equipos, instrumentos y herramientas que se modifican o inventan continuamente. Algunos de ellos que van adosados a los cuerpos de las personas suelen ser calificados como wearables o utilitarios. Pero, ya sea que se trate de unos o de otros implementos, la finalidad de todos es extender al máximo las redes electrónicas que hacen posible la circulación por la web con fines de información, comunicación, entretenimiento y otros muchos, en cualquier tiempo (real o diferido) y en cualquier espacio (cerrado o abierto, privado o público).
Los seres humanos siempre han creado y mantenido redes sociales y de comunicación para interactuar entre sí. Algunas de ellas son de carácter personal, cara a cara, en las que hay contacto físico, corporal, directo y real, como la red familiar, vecinal, de compañeros de colegio, universidad, trabajo, etcétera. Otras redes son de carácter mediático, es decir que requieren de un instrumento o un soporte físico adicional al del cuerpo humano para su funcionamiento, tal como la red del correo postal, el teléfono y las diferentes modalidades de telecomunicación, las cuales se valen, respectivamente, del papel, el cable, la onda electromagnética o una combinación de diversos recursos físicos.
Hace más de una década, Manuel Castells denominó acertadamente la naciente red de redes como la galaxia Internet a fin de contrastarla con la galaxia Gutenberg nacida con la imprenta hace más de quinientos años. Este autor, sumándose a muchos otros, también destacó la mayor potencialidad social, política y económica de las múltiples redes que nacen de la electrónica digital y que conforman esta nueva realidad tecnológica de la comunicación y la cultura. Castells también anotó que estas redes sociales o virtuales no solo proporcionan un alcance espacial mucho más extenso y un alcance temporal mucho más rápido que las antiguas, sino que también son mucho menos vulnerables o dependientes de los poderes gubernamentales que las anteriores redes de comunicación.
Las redes estaban circunscritas básicamente al entorno de la vida privada, mientras que las jerarquías centralizadas eran el feudo del poder y la producción. Sin embargo, actualmente la introducción de la tecnología de información y comunicación de base informática, y en especial de Internet, permite que las redes desplieguen su flexibilidad y adaptabilidad, afirmando así su naturaleza evolutiva. (Castells, 2001, p. 16)
La red de redes o Internet ha causado gran impacto desde su aparición hace más de veinte años. La resonancia masiva que este fenómeno tecnológico, de comunicación y de cultura ha producido en tan corto tiempo es mucho mayor que el ocasionado por todos los anteriores medios, lenguajes y formas de comunicación. Pero han sido todavía mucho más impresionantes los múltiples efectos suscitados desde el momento en que esta red social y de comunicación internética sufrió dos cambios radicales de orden tecnológico: la miniaturización y la portabilidad del instrumento que le sirve de soporte. Estos dos factores, que inicialmente podrían haber sido considerados adjetivos o poco relevantes, son los que, en realidad, han determinado en forma decisiva las actuales dimensiones trascendentales del fenómeno Internet y son el anticipo del futuro mucho más impactante e influyente que tendrá sobre muchos otros aspectos de la vida de la gente, en el ámbito individual y colectivo.
Además de la miniaturización y la portabilidad, hay otros factores que también pueden explicar la expansión inusitada del Internet móvil hasta convertirlo en el medio de comunicación más importante desarrollado en tan corto tiempo, con tan gran número de usuarios y con tal capacidad de absorción de la gente. Uno de estos factores es el continuo abaratamiento del instrumento o equipo que posibilita conectarse a la red, lo que hace que prácticamente cualquier persona pueda pagar su adquisición y mantenimiento. Otro factor es el de la simplicidad cada vez mayor que tiene el instrumento para realizar sus operaciones y funciones básicas, por lo cual resulta accesible a personas de todas las edades y de todos los niveles educativos, sin que, en general, se requiera un entrenamiento ajeno o especializado de terceros para ello. Finalmente, también ha concurrido a la gran asimilación de esta tecnología la gran velocidad, instantaneidad, o inmediatez con que el Internet móvil realiza múltiples operaciones y funciones, lo que produce en el usuario una experiencia de fascinación sin precedentes, que le hace sentir y creer que en un solo y breve instante está viviendo en muchos tiempos y espacios. En suma, debido a los factores referidos y a otros muchos, este instrumento tecnológico de comunicación ofrece a los usuarios la posibilidad de vivir una realidad sensorial e intelectual mucho más envolvente que la que cualquier otro medio de comunicación les había brindado hasta ahora.
Estas y otras mutaciones técnicas y mercantiles sustanciales (a las que no se les puede calificar simplemente de “circunstancias”) han posibilitado que se pueda acceder a Internet desde un instrumento que cabe en una mano, un bolsillo, una cartera y que se haya convertido, para muchos, en una especie de segunda piel, un miembro más, un apéndice, una prótesis inseparable del cuerpo.
Al inicio de esta investigación, tuve que afrontar y resolver los dilemas que se fueron planteando una y otra vez acerca de los alcances y límites que se debían establecer a un objeto de estudio tan amplio. Finalmente, este quedó situado dentro del marco de observación, análisis y comprensión de las infracciones normativas que conlleva la tenencia y utilización masiva del instrumento móvil o portátil de Internet como nuevo medio de comunicación y como uno de los principales generadores de la actual cultura digital.
El proceso de planteamiento de cuestiones e interrogantes en torno a esta realidad se inició con la investigación y, en mayor o menor medida, ha seguido durante todo su desarrollo.
Algunas de las preguntas principales que se han buscado responder a lo largo del trabajo son:
1) ¿Es apropiado, necesario, importante, etcétera, que la normativa oficial, privada o social limite en algunas situaciones la utilización de los dispositivos móviles o portátiles de comunicación por Internet?
2) ¿Puede o debe esperarse que, si se instaura dicha normativa oficial, privada o social, tenga éxito (es decir, sea eficaz) en lograr el acatamiento mayoritario de las reglas de restricción del uso de dichos instrumentos en algunas situaciones de la vida cotidiana?
3) ¿Es válido explicar la frecuente y masiva conducta de los peruanos en el uso del Internet móvil en espacios públicos que viola las normas restrictivas como una nueva manifestación de la cultura nacional de transgresión?
En vista de la aparición tan reciente del fenómeno de Internet y del consiguiente desconocimiento general que se deriva de ello, me ha parecido necesario que en varias partes y momentos de la investigación, sobre todo al inicio de este texto, se incida detenidamente en la tarea de proporcionar datos y proponer reflexiones en torno a la naturaleza y a las funciones de este instrumento y medio de comunicación en el mundo de hoy. Es necesario más aún teniendo en cuenta que esta investigación también pretende aportar propuestas y planteamientos en torno a la regulación o autorregulación de Internet, por lo que resulta indispensable conocer suficientemente cuál es el objeto al que se va a dirigir nuestra atención e intención normativas.
Luego de estas ineludibles aclaraciones y advertencias, paso a señalar que, en forma específica, la investigación ha optado por circunscribirse al examen de algunas situaciones cotidianas en que son frecuentes las violaciones de las reglas restrictivas sobre el uso de los instrumentos móviles o portátiles de Internet y a la evaluación de los retos que estas conductas transgresoras plantean a la eficacia o vigencia real, es decir, a la práctica o aplicación cotidiana, de los diversos sistemas normativos, sean de orden legal u oficial como de orden privado o institucional, e incluso el social o informal.
¿Por qué es importante el planteamiento de esta investigación? Porque la convivencia cotidiana en el país, sobre todo en los espacios públicos, se ha vuelto, en general, más conflictiva cada día, en parte porque un gran número de personas tiende a infringir las reglas básicas de orden legal, institucional y social que regulan la interacción personal. Esta situación de permanente conflicto se ha ido manifestando cada día de manera más notoria hasta configurar la que ha sido llamada por varios estudiosos del país como cultura de transgresión nacional, o de anomia de convivencia cotidiana en los espacios públicos, como yo le llamo.
A esta realidad negativa que produce múltiples perjuicios de todo orden, ha venido a sumarse en los últimos años el uso del instrumento de Internet móvil, antes más conocido como teléfono celular o teléfono móvil, sin respetarse las reglas que limitan su uso en determinadas situaciones. Me parece que este hecho, que podría parecer irrelevante (y seguro así va a seguir siendo considerado por algunos, no obstante la lectura de esta obra), tiene una gran trascendencia. Por un lado, porque dichos usos infractores pueden ser una nueva y mucho más impactante expresión del poco respeto y aprecio, el menosprecio o el desprecio que los peruanos tienen en su vida cotidiana por los demás en los espacios públicos. Por otro lado, porque estas conductas indebidas pueden constituir una vía de reforzamiento masivo de la cultura de transgresión normativa imperante en el país. Si se deja que este modo de comportamiento de los ciudadanos siga creciendo sin que nadie diga ni haga nada, es posible que la convivencia cotidiana se haga cada vez más insoportable, se produzcan daños mayores para todos y se aleje cada vez más la posibilidad de corregirlo. Larga y dramática experiencia sobre esto tenemos en el país. Los fenómenos negativos que se dejaron crecer (por ejemplo, la falta de institucionalidad, la corrupción, el terrorismo, la informalidad, etcétera) han durado y costado mucho más.
Cuando ocurre una situación de anomia social, ha dicho el autor argentino Carlos Nino, la gente solo puede recurrir a dos tipos de “soluciones” para tratar de resolverla: una es la anarquía, mediante el enfrentamiento de todos contra todos, como sucede —dijo el autor, tomando el ejemplo del caos en el tráfico vehicular argentino— entre los vehículos de igual tamaño en las pistas. La otra vía de posible solución es la dictadura, en que el propietario o conductor del vehículo más grande —en el Perú, sería el camión, el bus, la combi— se impone en las pistas a los más pequeños, dominándolos, sobrepasándolos, arrinconándolos, golpeándolos, etcétera (Nino, 2014, p. 252).
Aunque la situación de anomia general tiene antiguas raíces en nuestro país, ha sido solo en el último medio siglo que ha crecido y se ha expandido de modo masivo, en todos los lugares y en todas las áreas, como nunca se había visto. Hasta ahora hemos estado afrontando este “mal nacional”, como ha sido llamado por el sociólogo Hugo Neira, haciendo prevalecer, por un lado, la anarquía, es decir que cada ciudadano, erigido como centro individual de poder, se enfrenta a los otros en la vida cotidiana, tratando de “ordenar” las relaciones entre sí. También hemos recurrido, por otro lado, a la dictadura, es decir, a la promoción, instauración y sostenimiento de un poder omnímodo que se impone sobre todas las personas, cuyo último ejemplo podría ser el gobierno de Fujimori de los años noventa.
Todos los estudiosos revisados en el capítulo cuarto de este libro coinciden en que, de uno y otro de estos escenarios, presentes y futuros, solo nos puede liberar la vía del derecho, de la institucionalidad, del orden. En suma, del respeto a las leyes. Estas son como los puntos de encuentro mínimos que se pueden establecer entre los distintos pareceres e intereses de los múltiples integrantes de un grupo y que permiten la cohesión social indispensable para su supervivencia, convivencia y desarrollo. Por eso, la mejor definición de democracia es la siguiente: el sistema en que nadie está por encima de las leyes.
Las cuatro situaciones de uso infractor del Internet móvil que han sido escogidas para ser observadas en esta investigación, por cuanto considero que pueden resultar útiles para el logro del propósito principal de reflexionar sobre la relación entre los sistemas normativos y el Internet móvil, son: durante el manejo vehicular, en la asistencia a clases universitarias, a funciones cinematográficas y a reuniones familiares o de amigos. Según mi apreciación, las cuatro situaciones seleccionadas tienen suficiente relevancia legal y social como expresiones de la cultura nacional de incumplimiento normativo masivo que domina cada vez más la realidad del país, sin distinción de posición social, económica, nivel educativo o cultural, lugar de nacimiento u otra característica.
A continuación, adelanto una primera y breve fundamentación sobre la validez de la elección de las cuatro situaciones de transgresión del uso del Internet móvil en la vida cotidiana.
La primera de ellas se refiere al notorio y masivo uso ilegal del Internet móvil durante la conducción de vehículos, conducta que se observa tanto en el sector del transporte público como en el privado. Conforme a los abundantes datos que circulan y a los ojos de cualquier observador, hace años que el transporte nacional, urbano y rural, ha colapsado y con él todo el sistema normativo que lo regula. Lamentablemente, los daños de gran repercusión que esta situación causa todos los días no han despertado el interés ni han llevado a la acción eficaz de ninguno de los cuatro últimos gobiernos, aunque varios de esos males, sin exageración, son equiparables a los del terrorismo, en pérdida de vidas, afectación de la integridad física y deterioro de la propiedad. Además, y quizás la más importante consecuencia nociva de esta caótica realidad del manejo vehicular, es que, sobre todo, la propagación nociva de la permanente conducta ilícita de los empresarios, choferes y personal del transporte público (sin dejar de lado la conducta semejante de los particulares y los peatones), también ha servido como instrumento importante de afianzamiento y reforzamiento de la cultura nacional transgresora y de su máxima principal dominante de que aquí “todo vale”. Debido a esta realidad negativa de nuestro sistema de transporte terrestre (sobre todo, urbano, pero, luego, también el interurbano), nuestra cultura nacional dominante se ha ganado el vergonzoso apelativo de “cultura combi”. Estos términos aluden al tipo de modelo de la camioneta que llenó las pistas del país luego de que se autorizó a inicios de los años noventa la importación libre de vehículos, con lo que cambió la forma ordenada predominante de su conducción o manejo en el país. Efectivamente, desde hace varias décadas, los propietarios y los conductores de los vehículos de transporte público, con sus respectivos ayudantes y jaladores (y luego, por contagio, los choferes particulares), son los principales protagonistas de la cultura nacional cotidiana del desprecio y menosprecio no solo de las reglas de tránsito, sino de la vida, la integridad, la seguridad y la tranquilidad de todas las personas, sobre todo de los pasajeros, peatones y otros conductores que son los bienes que protegen dichas reglas. El llamado sector de transporte “público”, en realidad, es manejado más “privadamente” que ningún otro del país, siguiendo los caprichos permanentes de los propietarios y conductores sobre rutas, precios, paraderos, etcétera. Muchos de estos operadores cuasidelincuentes (hay que llamar las cosas como son), libres de toda atadura pública, oficial o legal, han contribuido de manera decisiva a implantar (y, luego, a mantener) en el país la cancelación de todas las normas elementales de orden social y legal indispensables para la sobrevivencia y convivencia en los espacios públicos de las ciudades y en las carreteras del país.
Ante esta situación —tímidamente descrita en relación a lo terrible que es la verdadera realidad—, la investigación se pregunta si es aceptable dejar que, además, los conductores de vehículos públicos y privados hagan tabla rasa de la prohibición de utilizar el teléfono celular al manejar, lo que aumenta significativamente los riesgos y los daños para la vida, el cuerpo, la salud, la propiedad.
La segunda situación observada en esta obra es la de la utilización indiscriminada, frecuentemente subrepticia, en suma, indebida, del equipo internético móvil (primero de las laptops, las tablets y ahora, con más frecuencia, de los teléfonos inteligentes) durante las clases universitarias. A esta conducta de masiva propagación del uso de la tecnología digital para fines ajenos al desarrollo de las clases puede atribuírsele, hipotéticamente y de modo general, una responsabilidad importante en el decaimiento general del trabajo académico y, en especial, en la pérdida de la atención y del aprovechamiento de los alumnos. No obstante la importancia de este hecho negativo sobre el desarrollo de un sector fundamental del país, como es el de la educación superior, en la investigación no se ha podido encontrar información documentada sobre la adopción de política alguna, privada ni pública, dirigida a evitar las interferencias de la tecnología internética en las clases. Tampoco se ha sabido si las autoridades universitarias han asumido, en forma explícita y pública, una política de desregulación sobre la materia. Simplemente, se ignora el problema y no se toma posición institucional alguna al respecto. Debido a este vacío normativo, las infracciones (por llamarlas de algún modo) de la regla sobre restricción del uso del Internet móvil en clases hasta ahora son establecidas (o no) y tipificadas por cada profesor en forma individual, según su parecer. También las consiguientes medidas correctivas o sanciones son ideadas y aplicadas por cada docente según su punto de vista. Como es de suponerse, tal incertidumbre normativa repercute en interrupciones de las clases, llamadas de atención, confrontaciones y, a veces, incluso actos violentos verbales, gestuales y de conducta, todo lo cual no solo desmerece el ámbito académico, sino que entorpece de manera radical su desarrollo. Hay que anotar, además, que esta situación se produce dentro de una actividad como la universitaria, que, de acuerdo con la observación general, se encuentra en grave deterioro desde hace varias décadas, por lo que el año 2015 se ha puesto en vigencia la Nueva Ley Universitaria 30220 que contiene una reforma legislativa sustancial y que, por ello mismo, no está exenta de polémica.
Ante esta situación de desregulación universitaria, aparentemente asumida no por convicción, sino por inacción, la investigación se pregunta si no resulta aconsejable que las universidades dediquen un tiempo a estudiar el asunto y a establecer consciente y deliberadamente las medidas que resulten pertinentes para que los equipos internéticos contribuyan al proceso educativo.
En cuanto a la utilización del Internet móvil durante el espectáculo cinematográfico, hay que empezar haciendo notar que este entretenimiento público es el de mayor consumo popular en el país. Desde los años noventa, con la introducción de las multisalas y el cambio integral del modelo del mercado cinematográfico, el desarrollo de la actividad de exhibición pública de películas ha seguido incrementándose notoriamente. Debido a las características de su oferta de programación y a sus precios, los cines no solo han mantenido, sino que han aumentado las preferencias del público de toda edad y de toda condición social y económica. Aunque, en los espacios de ingreso a las salas de cine y también mediante algún anuncio proyectado con antelación a la película principal, se advierte al espectador sobre la restricción de uso del Internet móvil durante las funciones, son frecuentes las transgresiones y los consiguientes conflictos cada vez más violentos que se desatan a causa de ellas, sin que, en general, intervengan los empleados a cargo del espectáculo para atender y resolver las pugnas imponiendo el cumplimiento de la norma empresarial cinematográfica. También es necesario destacar que, desde el año 1994, el sector empresarial de la distribución y exhibición cinematográficas carece de regulación y supervisión oficiales especializadas sobre el espectáculo que brinda, por cuanto el Decreto Ley 20574 del año 1974 y su último Reglamento aprobado mediante el Decreto Supremo 002-81-0CI/OAJ sobre la Junta de Clasificación de Películas han sido dejados sin efecto de manera informal por las mismas autoridades del Ministerio de Educación, que son las responsables de aplicarlas. Esta situación legal anómala, generada durante el primer gobierno de Fujimori, ha sido mantenida por las sucesivas autoridades de Educación de los gobiernos de Valentín Paniagua (2000-2001), Alejandro Toledo (2001-2006), Alan García (2006-2011), Ollanta Humala (2011-2016) y, ahora, Pedro Pablo Kuczynski. A ninguno le ha importado ni interesado que, con la complicidad estatal, se haya instalado y se mantenga la desregulación informal en el sector de la distribución y exhibición cinematográficas, y que los empresarios hayan asumido la facultad de clasificar las películas y de resolver los incidentes que se produzcan en las salas, como el referente al uso transgresor del Internet móvil durante la proyección de las películas.
Ante esta situación de perturbación frecuente causada en el público que concurre al espectáculo masivo de mayor arraigo, la investigación se pregunta si no deberían las empresas exhibidoras hacer que sean realmente efectivos sus mensajes disuasivos sobre el uso del IM durante las funciones y, así, ganar todos con ello: respeto, dinero y disfrute del entretenimiento.
Finalmente, respecto a la cuarta situación escogida para observación, sustancialmente diferente al conjunto de las tres anteriores, que es la del uso del Internet móvil en las reuniones familiares o de amigos, todos somos testigos de las constantes llamadas de atención, o discusiones, que se suscitan al respecto entre los integrantes de la familia o en grupos de amigos. Es frecuente, en dichas ocasiones, el fenómeno conocido como phubbing, que consiste en que los asistentes dan preferencia al uso del aparato de telecomunicación (antes teléfono celular o móvil, hoy Internet móvil) en desmedro de la interacción directa con las personas presentes. La proliferación de este comportamiento de dar prioridad a la comunicación virtual sobre la presencial plantea cada vez más interrogantes y despierta cada vez más el interés de los estudiosos de Internet. En esas reuniones, algunos de los asistentes arguyen que el instrumento tecnológico afecta gravemente el intercambio familiar o amical directo, mientras que otros lo niegan. Por todo ello, esta situación de uso transgresor del IM en la vida cotidiana también merece ser observada y analizada, aunque este comportamiento no viole una norma legal o institucional, sino solo una norma individual o social que, a veces, se expresa espontáneamente durante el mismo evento. No puede dejar de reconocerse, sin embargo, que esta situación es fuente de discusiones y pugnas que no siempre se manejan o resuelven positiva o pacíficamente en el momento de la reunión, sino que, incluso, se prolongan hasta el hogar y, quizá, agravan las relaciones ya deterioradas.
Ante esta situación, la investigación se pregunta si hay suficiente conciencia personal y familiar respecto a cómo evaluar y afrontar esta nueva forma de interacción y de posible adicción, sobre todo, de los más jóvenes.
Entre algunos de los logros que se han pretendido alcanzar con el desarrollo de esta investigación, se halla el de conocer si, de modo general, el uso transgresor de los instrumentos móviles o portátiles de Internet, especialmente en las situaciones que han sido observadas, constituye una nueva expresión y un nuevo factor de reforzamiento o incremento de la actitud ciudadana masiva que he calificado de “anomia de convivencia cotidiana”, sobre todo en los espacios públicos, dentro del fenómeno general de anomia o de cultura nacional de transgresión, es decir, de incumplimiento cotidiano mayoritario de una serie de normas mínimas o básicas de civismo, educación, urbanidad, cortesía, etiqueta (o como se les quiera llamar), que tienen que ver, fundamentalmente, con el respeto por los demás. Son normas, en algunos casos, todavía formalmente vigentes en el plano legal, institucional y social en el país, pero cada vez con más escasa aplicación en la práctica.
La más lejana inspiración de esta obra proviene de alrededor del año noventa. Un alumno del curso de Sociología de Derecho, motivado por el estudio que hicimos en clase de la creciente situación problemática del tránsito vehicular en el país, me trajo la obra Un país al margen de la ley. Estudio de la anomia como componente del subdesarrollo argentino (Nino, 2014) del destacado abogado argentino Carlos Santiago Nino, de quien he sabido, al realizar esta investigación, que lamentablemente falleció en forma prematura (1943-1993).
Aunque, obviamente, son muy grandes las diferencias entre ambos países, sus gentes, sus historias y sus problemas, muchas de las valiosas observaciones y reflexiones del autor me impactaron entonces por su proximidad con nuestra propia realidad, incluso al desarrollar en detalle el problema del tráfico vehicular, entre otros que van a aparecer una y otra vez en este trabajo. Tengo que reconocer, por tanto, que dicha obra, felizmente reeditada varias veces por los sucesores del autor y que he podido adquirir personalmente en Buenos Aires el año 2016, me ha servido mucho, también ahora, para la realización de esta investigación y su consiguiente publicación. Debido a esta deuda de gratitud, varios de los pensamientos de Carlos Nino, aunque no tantos como hubiera querido, serán citados en extenso a lo largo de este libro. Para empezar, hay que acotar la utilidad de la calificación de “anomia boba” introducida por dicho autor para referirse a la que él halla muy vigente en su país y que define así: “Tipo de ilegalidad masiva… de acciones colectivas que se caracterizan por padecer de una ineficiencia que sería superada por la observancia de ciertas normas jurídicas, morales, religiosas, sociales, etcétera” (2014, p. 40).
Esta enunciación, como es evidente, resulta inspiradora también para nuestro trabajo.
La última, pero no menos importante, pretensión que persigue esta investigación es la de identificar, conocer y comprender mejor algunos de los desafíos de carácter sociojurídico que de forma general, pero en especial sobre las cuatro situaciones estudiadas, plantea el uso de la tecnología del Internet móvil como nuevo fenómeno cultural y de comunicación. Por ello, a lo largo de toda la obra, pero sobre todo al final de ella, también se esbozan algunas someras reflexiones sobre cómo podrían afrontarse algunos de dichos retos normativos de manera menos ineficaz de como se ha abordado hasta ahora.
Capítulo 2
Aproximación al conocimiento de Internet
El título de este capítulo trata de advertir, de la manera más cabal posible, que, ante una materia tan extensa, compleja y nueva, su contenido se circunscribe, necesariamente, a los límites de un autor que no tiene la condición de nativo digital.
En razón de lo antedicho, he debido recurrir a múltiples fuentes documentales y de diverso tipo sobre Internet. No solo a libros especializados, sino a publicaciones periódicas que ofrecen secciones, páginas, columnas y artículos de divulgación a cargo de acreditados comunicadores. Ordinariamente, las referencias de los respectivos autores se han realizado en forma explícita y las que, por necesidad de la redacción, aparecen ocasionalmente en forma implícita, también, corresponden a las obras mencionadas durante la exposición y a las incluidas en la bibliografía final.
La información se centra en tres aspectos relevantes de Internet y, en especial, en relación con nuestra realidad: la tecnología, la economía y la cultura.
Se ha optado por colocar cada información y cada comentario dentro de uno de dichos tres apartados, aunque quizá también se hubieran podido disponer en otro, dada la conexión que en la vida real existe entre esas tres áreas de la actividad humana.
En cada apartado se han incluido, preferentemente, hechos y tópicos relevantes sobre el nuevo instrumento y medio de comunicación, así como los respectivos comentarios, que, a mi parecer, guardan más relación con nuestro específico objeto de estudio y con la preocupación predominante de carácter sociojurídico y ético que sostiene esta investigación.
Inevitablemente, esta exposición incurre a veces en reiteraciones, lo que puede explicarse por el afán de ofrecer un conocimiento básico, siempre insuficiente por supuesto, sobre la naturaleza y las funciones principales de Internet, el significado de su impactante aparición, su rol inesperado como agente principal de una revolución cultural universal y los retos exigentes que su existencia plantea a los sistemas normativos, el legal u oficial, el institucional o privado, y el social o informal.
Esta revisión documental básica ha resultado ineludible, puesto que en la investigación no solo se ha querido conocer y comprender de la manera más cabal posible este fenómeno tecnológico, de comunicación y cultura, sino también esbozar algunas propuestas de regulación o de autorregulación, en especial sobre la utilización cotidiana del Internet móvil en los casos específicos observados. Esta labor, por cierto, no debe competer solo al autor de la obra, sino a todos los lectores.
1. LA TECNOLOGÍA
1.1 Las invenciones
Aunque Internet ha sido definida de muchas maneras, en todas se incluyen ciertos rasgos comunes o predominantes: Internet es una red física de comunicaciones que interconecta miles de nodos o puntos de diferentes potencias que son integrados mediante grandes computadoras para hacer posible la circulación de mensajes en millones de espacios.
La tecnología de Internet es un medio para comunicarse, aunque muchos la convierten en un fin, en una forma absorbente de vida y hasta en una especie de adicción. Otros la han asumido como una especie de altar de culto a la información, y a esta como el centro de su religión. En el lado contrario, algunos de sus críticos (de los que hay tantos) creen que el uso de esta tecnología produce, incluso, una especie de nuevo tipo de narcolepsia o de pérdida inesperada de la conciencia.
En general, las invenciones no surgen de la noche a la mañana ni son el fruto de la genialidad de una sola persona. Más frecuentemente, son el resultado de sucesivos y múltiples procesos de observación y experimentación. También pueden producirse algunos hallazgos anónimos y casuales, que, finalmente, confluyen en uno de los resultados previstos o en otro que, a lo mejor, ni siquiera el mismo propulsor de la observación y experimentación había imaginado.
Así ha sucedido con Internet. Desde los años cincuenta del siglo pasado, la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados (ARPA) de Estados Unidos había estado buscando la creación de un sistema de comunicación que no colapsara al producirse ataques bélicos. Como tantas veces en la historia humana, la obsesión por la guerra y por la defensa exterior fue el motor que estimuló la imaginación y proporcionó los presupuestos necesarios para lograr una invención que, luego, habría de llegar a muchas otras manos y cuya tendencia actual es la universalidad y masificación.
El origen de Internet está en la comunicación remota cursada entre dos computadoras de universidades de Estados Unidos en diciembre del año 1969. Previamente,
en octubre de 1969, un mensaje viajó por primera vez desde un ordenador a través de una línea telefónica. Dos laboratorios universitarios de California estaban a ambos lados de la línea. Tras enviar unas cuantas letras el mensaje se interrumpió, pero se había establecido la conexión: nacía Arpanet, el antepasado de Internet. (Caldarelli y Catanzaro, 2014, p. 60)
El desarrollo de la invención continuó sin pausa y culminó en la introducción de Internet en la década de 1980.
La tecnología internética requiere de transistores para su construcción, de la misma manera que la albañilería utiliza ladrillos para la suya. El transistor es como un ladrillo para la organización de una estructura. La multiplicación asombrosa del número de transistores que se colocan en los chips y la consiguiente expansión tecnológica de Internet fue anunciada en 1965 mediante la que luego sería conocida como la ley de Moore, por el apellido del cofundador y expresidente de Intel, Gordon Moore. El enunciado afirmaba que el número de transistores de un solo chip de silicona se duplicaría cada año. Pero la profecía sobre la expansión tecnológica fue superada por la realidad en una medida mucho mayor de lo imaginado.
El primer microchip de Intel fue creado por Gordon Moore el año 1971. Ese mismo año, Ted Hoff inventó el primer procesador llamado 4004, que tenía 2300 transistores. Por el año 2015, el procesador Intel Core de quinta generación tenía 1,3 mil millones de transistores. Desde entonces a la fecha, la renovación e innovación tecnológica de la computación han sido incesantes.
Acerca de esta nueva tecnología, el destacado periodista científico nacional Tomás Unger ha escrito:
Hoy, la computadora y el teléfono celular son parte de la vida diaria. Sería difícil imaginar un mundo sin e-mail, redes sociales o relojes de cuarzo. Sin embargo, todos estos adelantos que han cambiado nuestra vida cotidiana son producto de las últimas décadas, y no existían hace 50 años… A medida que se vuelven más pequeños, livianos y baratos, los artefactos electrónicos participan cada vez más en nuestra vida cotidiana. (Unger, 2015)
Hay que añadir a lo señalado por el autor que esa computadora está ahora dentro del teléfono celular, el cual, en verdad, ya no se usa tanto para escuchar y hablar, sino para escribir y ver (gráficos, fotos, videos, etcétera), para jugar y para realizar múltiples actividades de tipo social, económico, cultural, político, religioso, etcétera.
El autor ha resaltado, como muchos otros comentaristas de la región, la extraordinaria eficiencia de los circuitos integrados y la complejidad cada vez mayor de las aplicaciones de Internet, y ha concluido que el factor clave para su desarrollo y aprovechamiento es la educación, tanto de los responsables de las invenciones como de quienes las usan.
Dentro de la sucesión imparable de este tipo de creaciones tecnológicas, se halla el de “Internet de las cosas”, que consiste en la utilización de máquinas para conectar objetos entre sí y con la red, como el dispositivo Google Glass, electrodomésticos inteligentes, zapatillas con chip o smartwatches. Las adquisiciones de estos aditamentos ya son millonarias a escala mundial y en el Perú también crece su consumo, sobre todo en el sector minero.
Debido a los precios habitualmente altos que tienen los nuevos implementos tecnológicos cuando aparecen en el mercado, su comercialización masiva va creciendo en forma paulatina. Por ejemplo, hoy un reloj inteligente cuesta en el país alrededor de 1000 soles, pero es seguro que poco a poco dicho precio bajará. Incluso, es posible que cada día los procesos de abaratamiento sean más rápidos, tal como sucedió con el teléfono celular. Al principio, este aparato era muy costoso y exclusivo, pero, luego, lo regalaban por la compra de un pollo a la brasa y ahora a veces lo dan al precio de un sol o gratis. Es de sobra conocido que, cuando el productor quiere crear una necesidad, opta por dejar que el usuario experimente los beneficios de la invención, aunque para ello haya que ofrecérsela momentáneamente gratis. De todas maneras, sea una u otra la velocidad de este proceso de incorporación y asimilación de las nuevas tecnologías internéticas, es un hecho indudable que la tendencia a la reducción del precio de los nuevos inventos y de sus derivados va a seguir siendo una constante.
También es explosiva la expansión de la llamada realidad virtual y de la realidad aumentada, al igual que la combinación de ellas. El año 2015 ha sido identificado como el de mayor creación empresarial de este tipo de equipos. Con diferentes nombres y con orígenes diversos, virtuales unos, de realidad aumentada otros, los visores VIVE, Oculus Rift, HoloLens, PlayStation VR, Gear VR, etcétera, constituyen nuevos intentos dirigidos a capturar al consumidor, sobre todo al adolescente y juvenil, para llevarlo a vivir cada vez más masivamente en un mundo robótico.
Otra característica de esta vorágine tecnológica es que las invenciones se suceden por doquier, con prescindencia de si los actuales productos aún resultan satisfactorios para cumplir los mismos o parecidos fines que los anteriores. Así sucedió con la telefonía fija. Aunque desde hacía casi cien años esta tecnología de comunicación funcionaba satisfactoriamente en los países que la inventaron y desarrollaron (no en el caso del Perú, por cierto, donde era un desastre), contra todo lo imaginado, fue sustituida en muy corto tiempo. Por tanto, está fuera de duda que la arquitectura de las redes de telecomunicación seguirá cambiando en forma permanente y también lo es que, con estos cambios físicos, surgirán incesantemente nuevos retos para los sistemas normativos que pretendan regir estas actividades.
Un ejemplo cotidiano de esta nueva realidad por regularse jurídicamente que plantea Internet es el uso cada vez más extendido de los emoticones o emojis, que son dibujos de gestos, caras, personajes, con expresiones diversas, tristes, alegres, positivas, negativas, que se utilizan en número creciente en las redes sociales e Internet, en reemplazo o complementación de la palabra. Unos gráficos son estáticos y silentes; otros, animados y sonoros, y permiten decir mucho y de inmediato con solo un clic, por lo que cada vez gozan de mayor popularidad. Puede ser que esto suceda —según algunos— porque la gente de hoy no ha asimilado ni desarrollado tanto como antes el ejercicio del “arte” de la conversación (al menos prolongada), o no quiere hacerlo, y menos aún escribir.
Debido a la gran acogida que tienen los emoticones, las empresas han seguido aumentando su número y su variedad. No hace mucho, Apple ha añadido trescientos ejemplares más a su colección. A lo mejor cabe plantear una nueva pregunta de orden cultural y de comunicación sobre este fenómeno: ¿es posible que, debido a dichos recursos expresivos sintéticos y otros similares de Internet, volvamos poco a poco a la escritura iconográfica del origen de la civilización y abandonemos la escritura alfabética? ¿O que, al menos, se incremente sustancialmente la primera y decaiga aún más la segunda?
Los memes son otros recursos expresivos empleados cada vez con más frecuencia e impacto en las redes sociales. La mayor parte de las veces, estos populares fotomontajes o videomontajes son utilizados para burlarse de cualquier persona o hecho. Su utilización, fácil e ingeniosa, es funcional al estilo de irreverencia generalizada que campea en la vida real de hoy y en la virtual de las redes sociales. La tendencia a la satirización y ridiculización de cualquier suceso nacional o mundial es otra de las características principales del mundo de hoy y es el reflejo de la cultura prevaleciente de desencanto de los dogmas y de las autoridades.
Otra de las características principales de esta época internética es la proliferación incesante de información. Múltiples estudios académicos y empresariales, nacionales y mundiales, han enfatizado la excesiva cantidad de información circulante, su multiplicación cada vez más rápida y su vigencia por períodos cada vez más cortos. Las comparaciones con las distancias geográficas que podrían cubrirse si todo el material producido se extendiera en conjunto sobre un soporte físico son cada vez más impresionantes. Algunos también se refieren a los big data que, en oleadas, vienen a cambiar todo.
Es también evidente la relación de influencia mutua entre la tecnología internética y la cultura, vista como forma de pensar y actuar. Hay una interacción constante entre ambas. La primera cambia la mentalidad y la segunda condiciona la primera en cuanto a su valorización social y a su utilización.
Al acabar este breve apartado dedicado a la observación de apenas un fragmento del universo que ocupan las invenciones tecnológicas relacionadas con Internet, hay que concluir que todo ello no es sino la punta del iceberg de lo que todavía no se ve, según la expresión de Brian Salisbury, ingeniero en artes de entretenimiento (2016, p. 32). No solo ha quedado claro que el teléfono celular ha sido sustituido definitivamente por el Internet móvil, sino que también es imparable el proceso para que este aparato deje de ser solo una computadora. La realidad tecnológica de las invenciones incesantes en relación con Internet hace que todo lo que en un momento se considera el máximo de lo posible resulte superado el día menos pensado.
Ante este panorama, que resulta más alucinante y atemorizante para la gente que pertenece a las viejas generaciones gutenbergnianas, es inevitable la reflexión que se realizará más adelante sobre la posibilidad, utilidad, conveniencia, etcétera, de poner en vigencia normas legales, institucionales y sociales a fin de regular (o sea, limitar o restringir) la utilización de esta herramienta humana de inagotable versatilidad y funcionalidad que es Internet.
1.2 Las aplicaciones y las redes sociales 1
Son muchos los propagandistas de las redes sociales. Pero, también son muchos sus críticos, incluso de miembros destacados de la clase intelectual. En una entrevista periodística, el célebre sociólogo polaco Zygmunt Bauman hizo declaraciones de este último tipo y expuso “su visión nada idealista de lo que ha traído la revolución digital” (Cruz, 2016, p. 36).
En una de sus reflexiones, el autor explicó su distinción entre la comunidad, un grupo al que pertenecen las personas y la red, que es una posesión de las personas. La red se abre y se cierra y en ella se añaden y se borran personas (“amigos”). La red es una ayuda para librarse de la soledad en un mundo que ensalza la individualidad. Pero, la red no obliga a desarrollar habilidades sociales reales ni a cultivar el diálogo, como es necesario hacerlo cuando se está en la calle, el trabajo, la familia, etcétera. Ha dicho Bauman:
Las redes sociales no enseñan a dialogar porque es tan fácil evitar la controversia. Mucha gente usa las redes sociales no para unir, no para ampliar sus horizontes, sino al contrario, para encerrarse en lo que llamo zonas de confort, donde el único sonido que oyen es el eco de su voz, donde lo único que ven son los reflejos de su propia cara. Las redes son muy útiles, dan servicios muy placenteros, pero son una trampa. (Cruz, 2016, p. 36)
Otro connotado intelectual, el filósofo italiano Umberto Eco, también ha expuesto, reiteradas veces, sus severas críticas sobre las redes sociales. El título de una de aquellas, que circuló profusamente por todo el mundo, es bastante elocuente: “Las redes sociales le dan el derecho de hablar a legiones de idiotas”.
En la nota de dicha crítica publicada en la web el 17 de junio del 2015, se dice que Eco criticó duramente a Internet y acusó a las redes sociales de haber generado una “invasión de imbéciles”, ya que “dan el derecho de hablar a legiones de idiotas”. La opinión del semiólogo se hizo viral en las mismas redes sociales que habían sido objeto de su crítica.
A continuación un extracto del texto del escritor italiano:
Las redes sociales le dan el derecho de hablar a legiones de idiotas que primero hablaban sólo en el bar después de un vaso de vino, sin dañar a la comunidad. Ellos rápidamente eran silenciados, pero ahora tienen el mismo derecho a hablar que un premio Nobel. Es la invasión de los imbéciles. (párr. 1)
En suma, Umberto Eco ha considerado un drama que Internet promueva al “tonto del pueblo” como el portador de la verdad. Él no ha negado la importancia de Internet, pero le ha preocupado que no solo no se reconozcan los riesgos evidentes que tiene, sino que no se tomen decisiones sobre cómo acostumbrar y educar a los jóvenes a que usen estos instrumentos tecnológicos con sentido crítico.
El comentario de Eco debería ser tenido en cuenta, sobre todo, en las universidades, en relación con la situación expuesta y analizada en el capítulo tercero de este libro. Ellas deberían orientar seriamente a los estudiantes sobre el uso del IM en las aulas y no perder la oportunidad que tienen de modificar el comportamiento estudiantil que hasta ahora prevalece en ellas, de utilización de dicho equipo, predominantemente, para el juego, la distracción, las tareas laborales y las relaciones sociales.
Debido a la iniciativa privada planteada el año 2010 por Peter Cahmore, del sitio de Internet Masable, cada día más ciudades en distintos países están haciendo suyo el acuerdo de celebrar el 30 de junio como el Día de las Redes Sociales (Social Media Day).
Desde el año 2006, una de las redes sociales más populares es la del servicio de microblogging en línea llamado Twitter (de tweet, onomatopeya en inglés, del piado o sonido entrecortado de un ave), que utiliza un lenguaje de 140 caracteres ideado por Jack Dorsey en California. Esta aplicación o herramienta gratuita aprovecha en forma conjunta las ventajas de mensajería instantánea, blog y red social. Aunque diez años después de su creación Twitter afronta problemas de rentabilidad, se calcula que el año 2016 lo utilizaban alrededor de 300 millones de personas. Recientemente, se ha anunciado la modificación y ampliación de la estructura original de este microblogging. En nuestro país, su popularidad es notoria, sobre todo, entre los más jóvenes, los políticos y las personas públicas, seguramente porque, con un mínimo esfuerzo, todos ellos pueden entablar o participar en diálogos y polémicas y, de este modo, mantenerse en la escena pública.
Según una muestra de 40 000 usuarios de Internet en el mundo, en diferentes países y regiones, el rango de edad dominante en Twitter se sitúa entre los 25 y 34 años, seguido de cerca por los rangos de edad de 16 a 24 y de 35 a 44, luego de 45 a 54 y, al final, de 55 a 64 años (Arrascue, 2016, p. 34).
En gran parte, Twitter tiene más de lo mismo que se critica a Facebook. Al igual que esta red, el servicio de microblogging también es pasible de fácil acusación, aunque el estudio de sus efectos aún no ha sido sometido a suficientes y confiables investigaciones. Por ejemplo, sobre la hipótesis de que, como sus usuarios son sobre todo los más jóvenes, que solo textean y tuitean, se afirma que ellos ya no aprenderán a escribir correctamente ni podrán hacerlo nunca. Según estos críticos, Twitter sería el máximo exponente de la pereza digital que se manifiesta en todas las redes sociales. A este respecto, sin embargo, hay que acotar que las normas y las formas de la escritura siempre han estado y siempre están en cambio y que, ahora, tampoco se escribe como en otros siglos. Es un hecho histórico innegable que las letras y las palabras siempre han variado de forma y, muchas veces, también de significado. Pero ello no implica desconocer que todo cambio requiere de un tiempo suficiente de experimentación hasta su consolidación y de la consiguiente autorización u oficialización normativa. El solo hecho de producción e, incluso, de asimilación masiva de un componente expresivo gráfico no lo dota, automáticamente, del derecho de reconocimiento social y legal.
Entre quienes responden a las críticas de que los jóvenes ya no escriben ni leen, preocupación frecuente entre sus padres y las personas de generaciones precedentes, se encuentra el escritor Jeremías Gamboa. Al reseñar la experiencia de los booktubers, grupos que comentan libros en YouTube, el novelista señala que el club de lectura juvenil “Cuando leo, me enamoro” tiene más de 30 000 seguidores en su página oficial de Facebook, sus integrantes se reúnen una vez al mes, maneja veinte canales BookTube, cuenta con 300 videos dedicados a libros y genera 400 reproducciones al día (Gamboa, 2014, p. C11).
El UberCab es una creación de Travis Kalanick para Uber Technologies Inc. Su aparición el año 2010 ha ocasionado gran conmoción en el mercado mundial y local, pues mediante un software de aplicación móvil brinda a la gente un servicio de transporte privado.
El conocido periodista Andrés Oppenheimer ha incluido el fenómeno Uber en la lista de “Lo más importante del 2015” (Oppenheimer, 2015, p. A22). También lo ha puesto en el resumen de los acontecimientos que a su parecer son más trascendentes, entre los que incluye los siguientes: Acuerdo climático de París. Colapso de precios del petróleo. Uber, cuyo valor de mercado de 50 000 millones de dólares supera a la General Motors en ventas y significará la uberización de la economía. Acuerdo de Asociación Transpacífico. Posible ocaso de la Unión Europea. Decisión de la Corte Suprema de Estados Unidos en favor de la legalización de la unión civil. Entre los hechos que tendrán más impacto mundial el año 2016, el periodista ha puesto el colapso de los precios del petróleo, la aparición de Uber y la amenaza del Estado Islámico.
A la vista del ejemplo citado, cabe anotar que cada vez resulta más frecuente que una innovación tecnológica ligada a Internet, sin importar el tiempo de vida que tenga, aparezca considerada entre los grandes eventos políticos, económicos y sociales del mundo y a los que se les atribuye un poder de influencia preponderante en la vida actual del planeta y en su próximo destino.
Snapchat es otra aplicación, como señala el periodista Bruno Ortiz en un artículo publicado el 2 de abril del 2016 en el diario El Comercio, “que tiene atrapados a los jóvenes” (p. 21). Resulta llamativo el empleo de este verbo y de otros semejantes en la literatura que se dedica a divulgar informaciones sobre el uso creciente de las aplicaciones de Internet. Esta elección lingüística (consciente o inconsciente) pone en evidencia la creencia, sospecha o simple preocupación de que esta tecnología puede ejercer una especie de acto de “posesión”, o de toma a la fuerza, de algunos usuarios, con la consiguiente pérdida o disminución de su voluntad y su libertad.
Otra invención de creciente uso es la del Periscope, introducida el año 2006, una aplicación que transmite videos en vivo, de modo más eficiente que el selfie, de uso tan apreciado y generalizado. Actualmente Periscope es propiedad de Twitter.
Aunque las innovaciones tecnológicas de Internet se suceden una tras otra, Facebook sigue siendo todavía la estrella más brillante de la galaxia internética y la que atrae más las preferencias, por lo que hay que dedicarle unos párrafos aparte. Es un hecho que el mayor número de usuarios de Internet se encuentra más familiarizado con esta red social que con otras.
1.3 Facebook
No obstante su uso intenso, pocas veces se dedica algún tiempo a analizar algunas de las funciones y operaciones de esta red tan popular. A continuación, se realizan algunos ejercicios de observación y reflexión sobre ella, a fin de propiciar una mayor toma de conciencia sobre su complejidad y, por consiguiente, para avizorar las dificultades que plantea la pretensión de llevar adelante algún intento de regulación o de autorregulación de Facebook, lo que, presumiblemente, resulta aún más difícil en un país como el nuestro, en que prolifera una cultura masiva de rechazo a toda restricción normativa de las actividades de la vida cotidiana, especialmente las que se realizan en los espacios públicos.
1.3.1 Primer ejercicio de observación y reflexión
En esta red de amigos creada por Zuckerberg, los nombres reales pueden ser omitidos o cambiados y, en muchos casos, así se hace. A veces, esta alteración de los datos personales y de terceros se hace con el fin de “proteger a los inocentes” (y, a veces, a los culpables), como decían los créditos iniciales de la famosa serie televisiva policial de la década de 1950 La ciudad desnuda (Los Ángeles).
– En la pantalla de apertura de Facebook, se muestra la foto o el dibujo de identificación del usuario y, al lado, se le plantea una pregunta: “¿Qué estás pensando?”. En la parte inferior de la pantalla, hay tres íconos con diversas opciones sobre el material que puede escoger el usuario para acompañar su pensamiento: “Estado/Foto/Estoy aquí”.
– Al darle clic a la invitación de revelar a otros una información, una opinión, un sentimiento o una simple ocurrencia, la pantalla cambia a otra que, en el lado superior izquierdo, ofrece la primera opción de destinatarios a quienes puede dirigirse el usuario: “Para (silueta de dos personas) Amigos”. Y abajo, otra vez al lado de la identificación del usuario, la indicación de: “Escribe algo…”.
– Cuando el usuario aprieta el signo gráfico de seguir (<) que está sobre el lado derecho de la pantalla, se abre una nueva pantalla, con tres renglones. En el primero, aparece la prime-ra opción de posibles destinatarios a marcar, lo que se puede hacer con un clic sobre un círculo, a cuyo lado hay un dibujo de la esfera terrestre con los continentes americanos: “Público. Cualquiera dentro y fuera de Facebook” (o sea que el mensaje podría ser visto por todo el mundo). En el segundo renglón, se muestra otra opción de posibles destinatarios con su respectivo círculo, a cuyo lado está la silueta de destinarios que aparecieron en la primera pantalla del usuario: “Amigos. Tus amigos de Facebook”. En el tercer renglón, sin círculo para marcar, simple-mente se consigna el texto incompleto “Más…”.
– Y así, mediante una sucesión de pantallas, el usuario es inducido a ir escogiendo una u otra opción, sobre lo que va a decir, a quién lo va a decir, o no (según listas, grupos y excepciones) y cómo lo va a decir. Incluso la máquina le ofrece alternativas para la redacción inicial de su “pensamiento”, como: “Me siento…”, “Estoy viendo…”, “Estoy leyendo…”, “Estoy escuchando a…”, etcétera.
1.3.2 Segundo ejercicio de observación y reflexión
En Facebook se cuentan “historias”. Al menos, así las denomina dicha red social. A continuación, se hace un ejercicio de observación real sobre la “historia” desarrollada por un usuario escogido al azar entre los tantos que aparecen en la red. Parte de los comentarios incluidos a continuación son reales, recogidos de la misma red; otra parte de los comentarios han sido ligeramente alterados, y una última parte son fruto de suposiciones.
Lo importante es reconocer que este ejercicio de observación se realiza sobre una experiencia internética que, con variaciones de edad, sexo, ocupación, etcétera, podría ser análoga a las de otros muchos usuarios de la red. Por tanto, gracias a esta revisión será más fácil darnos cuenta de lo que Facebook representa para mucha gente en su vida cotidiana y preguntarnos si es razonable proponer, imaginar o esperar que un usuario se aparte de esta aplicación en lugares que restringen su uso, como al conducir vehículos, asistir a clases universitarias, a un espectáculo cinematográfico, a una reunión familiar, etcétera.
– Al entrar a Facebook, sobre el lado izquierdo superior de la pantalla se muestra una foto pequeña del remitente o emisor del mensaje. Sus nombres y apellidos completos están a la derecha. Es un hombre de alrededor de sesenta años. Debajo de sus nombres se consigna el dato de cuándo le ha sido enviado el mensaje: 3 horas. El emisor del mensaje es un pariente muy cercano del receptor, pero con el que practica poca interacción personal, no obstante que vive a pocas cuadras, una situación que suele suceder con cierta frecuencia en la vida real de los miembros de muchas familias.
– El emisor adjunta con el mensaje una foto en que aparece sonriendo y abrazando a su hijo de treinta años que recién ha llegado de Francia. Arriba de la imagen el emisor ha añadido la frase “Bienvenido, hijo!!!” (así, con tres signos de admiración y solo al final). ¿Hasta cuándo durarán formalmente en el castellano estos signos de apertura, al igual que los de interrogación? Obviamente, hasta que el Internet móvil y su programación en inglés así lo determine, pero, evidentemente, su supresión informal y, luego, la formal ya empezaron su camino.
– Debajo de la foto del emisor, hay 10 “me gusta”. Ningún “comentar”. Ningún “compartir”. Es posible que el remitente esté un poco desencantado de solo haber logrado un número tan escaso de reacciones en tres horas. En Facebook la “cuantificación” de las respuestas de cualquier tipo al mensaje es como un triunfo: “tantos” like, “tantos” comentar, “tantos” compartir, “tantos” amigos, etcétera. Conseguir la “viralización” de un mensaje (¿de dónde viene la palabra?), lograr que dicho contenido entre al streaming o corriente de flujo dominante de información y se convierta en “tendencia” o trending topic es el summum de las satisfacciones retales (de redes sociales) al que un usuario puede aspirar. Este bien tan preciado es equivalente, o poco menos, a obtener el Premio Pulitzer en prensa (bastante olvidado), el Nobel —quizá de literatura—, el Óscar cinematográfico…
– Al abrir la lista de “me gusta”, el receptor identifica los nombres de una sobrina y de la esposa de un primo, a los que ve “cada muerte de un obispo”, pero con quienes tiene más de veinte “amigos Facebook” en común. La primera no pone su foto, sino la de un bebé (las fotos de los más pequeños que aparecen en FB suelen ser las de hijos o nietos). La segunda sí pone su foto. El receptor identifica a otros dos usuarios que han dicho “me gusta” como viejos “amigos” en la vida real (no virtual) del emisor del mensaje y la máquina dice que también son “amigos” del receptor en Facebook. Como los demás usuarios que aparecen son desconocidos para el receptor, la máquina lo invita a “agregarlos como amigos”. Entonces, el receptor procede a revisar la lista de posibles amigos a agregar que le ofrece la máquina.
– Esta situación de ofrecimiento del FB para agregar “amigos” se presenta de manera permanente a los usuarios. La reacción de ellos es diversa. Algunos se resisten a incorporar “amigos” indiscriminadamente. “Tengo muy pocos amigos” —ha dicho alguien para esta investigación— como indicando que es muy selectivo, desconfiado, ocupado, etcétera. Otros usuarios, en cambio, tienen como política personal agregar de inmediato a todos los que Facebook les sugiere, porque no solo quieren tener “un millón de amigos”, sino que eso se muestre en la pantalla y que todos lo sepan.
– También aparece en pantalla la lista de “Personas que quizás conozcas”. Sus nombres o seudónimos están al pie de las respectivas fotos con que se identifican en Facebook. Se muestra, igualmente, la indicación de cuántos “amigos” en común tienen esas personas con el receptor y la máquina incluye una invitación para “Agregar amigos”. Se supone que la cara y el nombre que aparecen en pantalla son de ellos. Pero el receptor no identifica a muchos, ni por su apariencia, ni por su nombre. En algunos casos porque quizás —según la información— solo tienen un “amigo” en común en Facebook. Pero, aunque la vinculación es muy remota, la red social propone convertirla en lo que llama “amistad”.
1.3.3 Tercer ejercicio de observación y reflexión
(Lo que puede pasarle a cualquier septuagenario analfabeto digital que se acerca a FB)
Abro la máquina y veo que me ha llegado un pedido de amistad: “Juan Máximo Prieto Zambrano quiere ser tu amigo”. Observo su nombre y no lo conozco o, al menos, no lo reconozco. ¿Quién es?… ¡Y quiere ser mi “amigo”! Lo primero que siento con la sorpresa es cierta emoción, orgullo, satisfacción. Normalmente, si no eres de los creídos, antipáticos y elitistas, sacas pecho cuando esto pasa. Alguien pide permiso para ser tu amigo, te propone ser tu amigo. ¿En dónde? Solo en ese espacio virtual llamado Facebook. A lo mejor nunca se van a ver las caras, nunca se van a dar la mano, nunca van a compartir físicamente el mismo metro cuadrado. Te pide ser amigos solo en las redes de Internet, concretamente en Facebook, que es… ¿Qué es Facebook? Una red virtual creada por Zuckerberg para ganar dinero. Supongo que esa fue la motivación principal que lo llevó a su creación. Podemos verlo en su biografía, en su película, en sus declaraciones. Ganar dinero haciendo que la gente “haga amigos” en su red internética. ¿Cómo es que se le ocurrió tamaño disparate? Muy simple. La imaginación no tiene medidas cuando se trata de ganar dinero. Por eso, estamos en el siglo llenos de cosas que no usamos y no colgados de los árboles esperando que caiga una fruta.
“Amistad”. Esta palabra era casi sagrada para los que frisamos los setenta años y nacimos recién acabada la Segunda Guerra Mundial. Ser amigo era llegar a los cuatro años al patio chico de la casa-colegio el primer año (kindergarten) de monjas españolas y empujado por un suave empellón o pellizcón de tu mamá preguntarle a otro niño, asustado y perfectamente uniformado como inglés, con gorra, corbata y escudo labrado sobre el bolsillo del saco: “¿Quieres ser mi amigo?”. Pero resulta que allí las mamás se conocían, o al menos “se ubicaban” (“fulanita es hija de tal y no sé quién es no sé qué de tal otra”), o los papás eran una referencia obligada para “situarse”, porque uno era “medio” pariente de algún otro, o este había sido abogado de aquel, o lo había tratado como concejal —ahora regidor— del municipio, o como funcionario de un ministerio, o fue el arquitecto que hizo la casa de algún familiar, etcétera.
El mundo de hace setenta años era más chico. Y “todos” se conocían. No es verdad. Se conocían “solo” los de ese círculo. Pero, para la gente de ese tiempo, “ese” círculo era todo el mundo. No necesitaban más. El otro mundo era el de los extraños. A veces, incluso el de los enemigos. Entre unos y otros, algunos conformaban “la gente del pueblo”. La expresión era de mi mamá. Nunca se la escuché a mi papá. A mí, a veces, se me escapa. Y me doy cuenta de que suena rarísimo ¿e incorrecto? ¿O correctísimo? Pero, como que no encuentro en algún momento otra forma mejor de decir eso que quiero decir. El peso de la socialización temprana sigue allí.
Hoy me ha llegado una “solicitud” (así dice el robot) de amistad: Juan Máximo Prieto Zambrano wants to be friends on Facebook. Lo escribe en inglés. De eso también se van a quejar los que denuncian a Internet como el pivote de la cuarta revolución industrial. En realidad la mejor traducción sería: “X quiere que sean amigos en Y”. No es que te pida ser tu amigo, así, en general, para todo, en cualquier tiempo y lugar, como en el jardín de niños: “¿Quieres ser mi amigo?”. Sin condiciones ni límites de arranque. Ya la vida dirá por dónde vamos o adónde nos lleva. No. En el caso de la red de Facebook, ella te dice que “solo” es para estar como amigos “sobre” (on), “dentro de”, pagando lo que corresponde y siguiendo las reglas del organizador de la amistad, el intermediario (FB), el proveedor de ese nuevo bien informático que es llamado igual que con la vieja palabra “amistad”, pero que es otra cosa.
Supongo que pronto también la invitación vendrá pronunciada en voz alta (regalo esta idea para una nueva aplicación). Imagínate que la “solicitud” te llega grabada con la imagen y la voz verdaderas del hombre, mujer, anciano, joven, niño (según quién sea el postulante) invitándote a ser amigos en la máquina. El efecto sería más impactante. Y cobras por ello. Puedes convertirte en otro Mark Zuckerberg. Pero, claro, como Facebook es de él, tienes que proponérselo a él y él tiene que aceptar.
Vuelvo a mirar la solicitud y digo: miraré la cara de “Juan Máximo…” a ver si lo conozco o reconozco. Miraré un poco su “biografía” a ver si se mezcla con la mía. Nada. En su timeline está él, abrazando a una señora a quien tampoco conozco o reconozco. Se ve simpático Juan Máximo. Tiene al menos veinte años menos que yo. Además, así lo dice su reseña biográfica. O sea, coincidencia generacional, no. Luego, viene el dato sobre los estudios superiores. Tampoco. No estudié yo en su universidad y parece que él tampoco en las mías. La carrera tampoco coincide. O sea, afinidad profesional, tampoco. No es colega. Vuelvo a la máquina. ¿Qué más dice? Ocupación. Sí. Mi “amigo” hace algo que en parte también hago yo. ¡Ah!, ¡pero tenemos 28 “amigos” comunes! Me pregunto otra vez: ¿“amigos” on-sobre-en la misma red? ¿O de los antiguos? ¿De los que se enlazaron originalmente en los espacios y tiempos “tradicionales”, cuando no había máquinas-proveedoras de amistad virtual: el patio del colegio, la calle del fulbito callejero, el cine de barrio, el chino de la esquina, el parque del vecindario? No. Se trata de la suma de amigos “en” la red. Dentro de ella tenemos 28 en común. ¿Quiénes serán? Abro la lista.
Mientras hago todo este recorrido siempre está allí, en azul y con ambas mayúsculas, el imperativo robótico: Confirm Request. Dile sí al solicitante de tu amistad. Mira cómo insiste. La tentación es grande. Me pregunto cómo se enfrenta cada usuario de Internet a este proceso. Supongo que algunos dirán “sí” a todos los postulantes, sin pensar más. Será así porque “yo quiero tener un millón de amigos” como Roberto Carlos. De hecho, Facebook te alienta a eso, porque pone el número de “amigos” que ya has conseguido. Y esto se exhibe como una medalla. Veo que Juan Maximiliano tiene 526 amigos. ¿Será mucho o poco? Ni sé cuántos tengo yo, pero supongo que menos. Porque si me dedico a revisar cada invitación como ahora, no debo tener tantos “amigos”. Fíjate que la palabra es distinta a “amistades”. La palabra amistad, en plural, para referirse a personas, te compromete menos. “Amistades” es más lejano, mucho más lejano que “amigos”. Tampoco es la palabra “conocidos”. Es algo intermedio entre “amigos” y “conocidos”. “Tengo ciertas amistades allí”, dices cuando le cuentas a alguno sobre tu poder para esperar o lograr un resultado favorable en tal gestión. No son amigos, no son solo conocidos, son “amistades”. Puede ser que ayuden. Puede ser que yo les ayude. En uno y otro caso no hay obligación, no son amigos. Tampoco solo conocidos.
Pero la red crea o pretende crear “amigos”. ¿Qué significa eso?
Entre los sentimientos que afloran cuando llega una solicitud así, también están el temor y la desconfianza. ¿Quién será? Porque, a diferencia de las presentaciones personales, en que la hace alguien a quien conozco, aquí hace de intermediario en la presentación un robot de conducta impredecible. Por eso es robot. ¿Puedo confiar y creer en que la proximidad del “amigo” que me propone no me hará daño? No digo que no me haga bien, como son casi todos los amigos, sino que me haga daño.
Abro la solapa (¿banner?) de “amigos” del solicitante y van saliendo también algunos viejos amigos míos, de esos reales, personales. Son casi un 20 % del total. Son los amigos que la máquina dijo antes que teníamos en común. Me da más confianza. Pero ¿basado en qué? Y me pregunto: ¿de dónde conocerán ellos a Juan Maximiliano?
Cuando alguien te pide ser amigo (y ni siquiera lo identificas) y no lo haces bien y lo aceptas, a lo mejor, luego, te avergüenzas, porque es como quien fisgonea en tu vida, o como alguien que, cuando lo ves cara a cara, ni él ni tú saben qué decirse. ¿Será igual en todas las culturas? ¿Alemania, España, Perú? Hay una globalización del Internet, pero también hay una localización (un modo específico de operar con él; por ejemplo, en nuestro país, según mi hipótesis, puede ser otro factor de anomia cotidiana).
La red simula amistad. La red simula intimidad. Miras, oyes y ves todo. Es una forma más del cambio del contenido de la amistad y la intimidad en un mundo que no es el de ayer. Es como en el cuento de Julio Ramón Ribeyro, en que, al día siguiente de una borrachera que comparten un empleador y un empleado, las jerarquías se restablecen inmediatamente. Algo parecido sucede en las supuestas redes internéticas de amistad. A veces, uno se encuentra de manera personal con la persona que virtual-mente expresó algo por un evento propio de la intimidad (como un cumpleaños, una enfermedad, una muerte, etcétera) y se hace un silencio o un vacío entre los dos, como si fueran otras personas. En verdad, son otras personas, distintas de las que “actuaron” en la red como “amigos”.
Fin de los ejercicios de observación.
Marcar el like en Facebook, más que expresar la satisfacción del receptor por lo visto en el mensaje (pues, a veces, su contenido es una mala noticia, un accidente, una defunción, un percance, etcétera), sirve para dejar constancia ante el emisor de que su mensaje ha sido visto, de que, en medio de la incesante vorágine informativa de Internet, el receptor escogió el mensaje del remitente para prestarle alguna atención. Generalmente, conocer esta reacción (el like) del receptor satisface la expectativa del remitente, porque el exhibicionismo es una de las gratificaciones principales que ofrece la red social. El like también brinda al emisor una compensación psicológica de conocimiento y reconocimiento, otros bienes muy apreciados en la vida actual y, por supuesto, más en la red.
En lo que atañe al receptor, el ejercicio del lenguaje de los likes le permite vivir la experiencia de omnisciencia y omnividencia, atributos antes reservados solo a los dioses: saber y ver todo. El usuario de Facebook piensa, cree y siente que puede ver y saber todo. Dicho de otro modo, el usuario experimenta la posibilidad de acceder, sin límite, a muchas fuentes. Esta experiencia de tener acceso irrestricto (para otros, de tener conectividad ilimitada), de vivir en “la cultura de la conectividad”, ha sido señalado por más de un autor como el rasgo distintivo fundamental de Internet, en general, y de las redes sociales, en particular (Van Dijck, 2016).
La instantaneidad es otro de los factores claves en las redes sociales si se las compara con la prensa, la radio, la televisión, el cine, etcétera. En general, el que produce y difunde un contenido, por cualquiera de estos medios, no sabe cuándo, cuántos, quiénes, ni cómo, lo reciben. Para tener esa información —dependiendo de las características de cada uno de aquellos—, el productor, emisor, autor, etcétera, tiene que esperar hasta recibir el registro de las colocaciones, de las ventas, de los cargos de entrega, de devolución, de las llamadas por teléfono, de las críticas, etcétera. Incluso, si quiere conocer más en detalle las reacciones generadas por los mensajes producidos y difundidos, tiene que esperar hasta la realización y procesamiento de un sondeo de opinión, no siempre completamente confiable o satisfactorio, porque es hecho por un intermediario e interpretado por él.
Nada de esto sucede con las redes sociales. En ellas, la comunicación es completamente distinta. En el mismo momento en que el emisor coloca un mensaje, conoce quién lo ha visto, qué piensa sobre su contenido y qué dice al respecto. La pregunta de Facebook que aparece sobre la pantalla incita a esto con: “¿en qué estás pensando?”. De este modo, también el receptor puede dar a conocer de inmediato su reacción. Casi sin pensar. Y, generalmente, o muchas veces, sin pensar. (Ese es otro problema).
Los usuarios-receptores de FB pueden poner en un segundo un like, un share, un comment. Los usuarios-receptores de Twitter pueden igualmente “retuitear” el mensaje recibido. En Internet la instantaneidad, la rapidez, no pensar, simplemente reaccionar, sensorialmente, muchas veces visceralmente (con el hígado, corazón, etcétera), son la clave. Dentro de esta realidad, ¿cómo suponer —racional y honestamente— que va a ser fácil (o posible) que este usuario internético acepte renunciar a esta experiencia beneficiosa y gratificante, principalmente, que le ofrece el IM, cuando una norma —legal, institucional, social— prohíba, restrinja su uso o recomiende su abstención (depende de cada situación) al manejar su vehículo, al ir a clase, al cine, a una reunión familiar, etcétera. En realidad, lograr que el usuario se someta a la regla es equivalente a que, en el pasado (no muy lejano), antes de que hubiera el Internet móvil, una persona fuera obligada a estar en silencio, a callarse, a no hablar en absoluto y, además, a estar aislada, a no interactuar con nadie. Estar preso, atado y amordazado. De una manera más suave, equivaldría a estar en una especie de lo que los católicos llamaban “celda” en los monasterios, o ir a uno de sus “retiros espirituales” en los que no se puede hablar. Puede parecer exagerado todo lo dicho sobre lo que significa una abstención del IM para los usuarios, pero, en realidad, con palabras parecidas así la han descrito muchos estudiosos, de diversas especialidades, en las fuentes consultadas para esta investigación.
El conocimiento intempestivo del cúmulo de reacciones internéticas provocadas por una información, una opinión, un texto, una foto, un video, un meme, también puede contribuir (y de hecho contribuye) a producir muchos malestares y muchos males, como tristezas, miedos, angustias, decepciones, depresiones, resentimientos, odios, suicidios, muertes. Una oleada de likes también puede arrastrar en su caída a algunos usuarios y precipitar la comisión de hechos delictivos.
Cada vez hay más películas que presentan situaciones y casos de esta nueva tendencia delictiva virtual y cada vez lo hacen con mayor verismo. Hay que prestar atención a este nuevo género cinematográfico que va surgiendo con la nueva realidad cultural. El destacado estudioso del fenómeno cinematográfico y devoto cinéfilo Eduardo Gutiérrez ha contribuido con esta investigación preparando una relación de dicho material fílmico (anexo 5), por lo que le expreso nuevamente mi agradecimiento y el de los lectores.
A modo de ejemplo se puede mencionar el largometraje protagonizado por Diane Lane Untraceable [Sin rastro] (2008), en que se muestra cómo —según lo que ha planeado y preparado un asesino— si la gente pone más likes a la escena que propaga por Internet del crimen que está ejecutando, va a hacer que caigan más rápidamente las gotas del veneno sobre la víctima o que corra más velozmente la sierra que va a despedazar a otra. Las advertencias y los pedidos policiales a los usuarios para que se abstengan de enviar likes y, así, evitar los crímenes resultan inútiles, pues la gente curiosa y morbosa quiere ver “hasta morir” y, según lo ha previsto el delincuente, los usuarios de las redes aceleran los asesinatos. Lo que quiere demostrar por venganza el homicida es que esa también es la consecuencia de lo que hacen los medios de comunicación tradicionales con sus noticias policiales.
Caldarelli y Catanzaro han puntualizado que tanto las amistades del mundo real como los conocidos del mundo virtual constituyen redes sociales. Y que “entre estas dos redes hay una retroalimentación nada trivial” (Caldarelli y Catanzaro, 2014, p. 65). Ellos han señalado también que las redes sociales son “una red grande como el mundo”.
A fin de explicar la mezcla de amplitud y proximidad que es característica de las redes sociales, los autores han recordado que los experimentos de Stanley Milgram probaron que la distancia promedio que separa a una persona de otra desconocida es apenas de seis intermediarios, o de seis grados. Es decir que cualquier persona que trate de llegar a otra que no conoce, no tendrá que pasar más que por seis otras para culminar exitosamente su itinerario de encuentro del desconocido. Esta experiencia de proximidad universal, de que el mundo en verdad es muy pequeño, es otra de las claves principales para entender Internet. La sabiduría popular constató esta realidad mucho antes y lo expresó con refranes en todos los idiomas, como el español de que “el mundo es un pañuelo” o el italiano de que tutto il mondo é paese (todo el mundo es un pueblo). Pero, en verdad, Internet es el instrumento que realmente ha convertido en verdad lo dicho.
El uso de las redes sociales puede producir en las personas una serie de variaciones en sus manifestaciones de conducta o en su comportamiento, lo que suele llamar la atención y ser destacado por algunos observadores. Las redes sociales actúan sobre la inhibición-desinhibición de las personas. Algunos individuos que son tímidos y reservados en la vida real se vuelven extravertidos en la realidad virtual.
Es verdad que toda nueva invención de comunicación produce o puede ocasionar una alteración, incluso, a veces, muy visible de la conducta o el comportamiento de los individuos y de los grupos, pero, al parecer, ninguna lo ha hecho como las nuevas invenciones de Internet. Ni con tal masividad, ni con tal instantaneidad, ni con tal intensidad, ni con tanta frecuencia.
El asunto merece ser analizado porque explica, en parte, por qué esta alteración de la conducta motivada, provocada o, simplemente, alentada por el uso de las redes plantea nuevos retos al pretendido (necesario o conveniente) propósito de los sistemas reguladores de mantener a la gente dentro de parámetros o límites de uso de las tecnología que sean acordes con las normas legales, institucionales y sociales exigibles.
Examinar este punto también permite prever si los sistemas normativos van a tener o no posibilidad de lograr la eficacia —o sea, el cumplimiento de sus disposiciones— y la efectividad —es decir, la obtención de los efectos esperados mediante el cumplimiento de las reglas—.
Manuel Castells (2013) no ha dudado en afirmar que:
Internet es la tecnología decisiva de la era de la información del mismo modo que el motor eléctrico fue el vector de la transformación tecnológica durante la era industrial. Esta red global de redes informáticas, que actual-mente operan sobre todo a través de plataformas de comunicaciones inalámbricas, nos proporciona la ubicuidad de una comunicación multimodal e interactiva en cualquier momento y libre de límites espaciales. (párr. 1)
El autor citado también es consciente de las reservas y desconfianzas que genera esta nueva realidad tecnológica, esta nueva “cultura material”, como la llama. Ha añadido: “Como sucede con cualquier cambio tecnológico trascendental, los individuos, las empresas y las instituciones que lo experimentan en toda su intensidad se sienten abrumados por él, debido a que desconocen cuáles serán sus efectos” (párr. 4).
Por consiguiente, el autor arguye que se hace más necesaria que nunca la tarea de afrontar investigaciones al respecto: “Si hay una materia en la que las ciencias sociales en toda su diversidad deberán contribuir a mejorar nuestra comprensión del mundo en que vivimos, es precisamente aquella que, en el entorno académico, hemos denominado “estudios de internet” (párr. 5).
En conexión con el objeto específico de nuestra investigación, hay que destacar que, a diferencia de lo que algunos creen sobre las consecuencias negativas del uso de las redes sociales de Internet respecto al cumplimiento de los deberes legales, Castells acota que las múltiples investigaciones experimentales realizadas demuestran que, cuanto más usan Internet los individuos, estos no solo aumentan su sociabilidad dentro y fuera de la red, así como la intensidad de sus relaciones familiares y amicales, sino también “su responsabilidad cívica”. No es poco importante en relación a nuestro objeto de estudio lo afirmado taxativamente por este connotado investigador de Internet, basado en abundantes y enjundiosos estudios, de que los usuarios de este importante instrumento desarrollan más y mejor su sociabilidad, así como sus relaciones familiares y de amistad, además de cumplir sus deberes cívicos. La aserción va en dirección contraria de lo que todavía se piensa y se cree en algunos sectores de la población. Y, además, en lo que concierne al Perú, la pregunta tiene que seguir pendiente, pues resulta difícil admitir la hipótesis de que, en un país con una cultura nacional de transgresión tan acentuada, los usuarios de nuestras redes sociales son más sociables, corteses y cumplidores de las leyes. Hasta ahora, más bien la observación general muestra que el comportamiento de muchos peruanos en las redes sociales linda con la delincuencia, la mala educación y el desprecio normativo.
El youtuber Mox, peruano, de 29 años, cuyo nombre real es José Romero, ha declarado en una entrevista que tiene “cuatro millones de personas que me siguen y que lo que yo diga puede influenciar a muchos. Siento que tengo una influencia más que un poder. Creo que mi talento está para entretener a los demás” (Espinoza, 2015, p. 32). La presentación del libro Internet según Mox también fue el evento más concurrido de una reciente feria, mientras que, desde hace tiempo, son escasos los asistentes a la presentación de los libros académicos. Un testimonio al respecto fue provisto hace tiempo por el destacado jurista Roberto MacLean, quien premonitoriamente, hace más de diez años, optó por convertirse en una especie de mariachi —son sus palabras— que va de casa en casa para hablar de derecho, en vista de que ya casi nadie iba (ni va) a las mesas redondas formales para escuchar disertaciones sobre materias jurídicas u otras de larga tradición histórica.
Hay algunas aplicaciones bastante difundidas de Internet, como LinkedIn, que no ofrecen garantía alguna sobre la veracidad de lo que informan. Esta fragilidad de las aplicaciones y de las redes es motivo de múltiples y documentadas críticas en los centros que desarrollan estudios y trabajos de calidad a escala mundial (Kellaway, 2013, p. B20). Los objetores de dicha aplicación afirman no comprender el afán de atribuir a las personas cualidades y características que no poseen. No deja de causarles asombro que haya una euforia desequilibrada por esta exhibición de acumulación de habilidades y capacidades, muchas veces inventadas o supuestas. La deshonestidad de estas bases de datos erróneos también puede ser peligrosa para el funcionamiento social y, por eso, hay gente destacada que ha optado por retirarse de ellas. Esta reacción pone en evidencia que aquí hay otro tema importante y revelador a estudiarse en otra ocasión: la creación de tensiones y puntos de vista distintos en relación con los cambios culturales y de comunicación. Así como hay mucha gente que ingresa a Internet y hace suyas con fruición las redes sociales, también hay quienes no entran a ellas o las abandonan con malestar e, incluso, con protesta, convencidos de que solo causan daños.
Los efectos de Internet y de las redes sociales sobre la psique de las personas también ha sido motivo de opiniones diversas y de debates encendidos. A continuación, se hace un sumario recuento de algunos de los puntos más mencionados.
La prensa mundial ha dado cuenta de un caso reciente de adicción internética que proviene del Brasil. “Brasileños se quedaron 14 horas sin WhatsApp” es el título de la nota publicada en El Comercio el 18 de diciembre del 2015.
La desesperación se apoderó ayer de más de 100 millones de brasileños que amanecieron sin poder enviar ni recibir un mensaje por WhatsApp. La noticia de que una jueza había ordenado bloquear el servicio de mensajería de Brasil durante 48 horas se propagó entonces como un virus entre los usuarios del popular servicio en el país. (p. A22)
El síndrome de abstinencia no es el único efecto psicológico que se ha relacionado con Internet. En realidad, formal e informalmente, directa o indirectamente, se le atribuyen muchas otras perturbaciones. Entre ellas, y con mucha frecuencia, la de fomentar y reforzar el aislamiento y la soledad. También se acusa a Internet de incentivar en exceso la fe en la técnica y, por tanto, de propiciar la enfermedad de la vacuidad o del vacío (¿existencial?). El intelectual español Román Gubern, prestigioso estudioso de los diversos medios de comunicación, se ha referido al “solitario electrónico” que busca afecto y eros (Gubern, 2000).
La generación de ansiedad es otro trastorno habitual que se vincula con el usuario y el poseedor del Internet móvil. Luego de enviar un mensaje, una foto o cualquier dato, el sujeto permanece expectante de las reacciones que se van a generar con el envío. Entonces, se mantiene ansioso, con todos sus sentidos atentos, para recibir, ver, oír, tocar y sentir su equipo internético. Nunca deja descansar dicho instrumento y este no lo deja descansar a él, pues esto equivale a pedirle que cese de respirar. Y la mayor parte de usuarios no puede o no quiere hacer esto. Cuando ellos se encuentran en este estado, todo lo demás que sucede en su entorno se vuelve secundario. Así pasa también cuando el usuario se encuentra en las situaciones cotidianas que han sido objeto de observación en el capítulo tercero y en las que se ha establecido una regla restrictiva de uso del IM: durante el manejo vehicular, al asistir a clases universitarias, a un espectáculo cinematográfico y a una reunión familiar.
Desde una perspectiva positiva, hay que citar numerosos libros, artículos, testimonios y cartas de personas que confiesan urbi et orbi que Facebook les ha ahorrado o resuelto múltiples problemas (y no solo triviales), sobre todo mediante el intercambio de datos. De este modo, la red social se asemeja, aunque en una versión ampliamente mejorada, a la comunicación más eficiente que hay: la de boca a boca. Es ampliamente conocido que este tipo de comunicación es el más efectivo, incluso para favorecer el consumo. Así se ha comprobado, incluso con productos que no suelen ser siempre tan atractivos, como, por ejemplo, las películas nacionales, y en situaciones especialmente difíciles. Por ejemplo, la película Maruja en el infierno de Francisco Lombardi (Producciones Inca Films, 1984) no empezó tan bien como se esperaba en su primera semana de exhibición. Pero, como le gustaba mucho a la gente que la veía, se grabó un spot con las opiniones positivas de los espectadores que salían de las salas de cine y se pasó por la televisión. La reacción fue inmediata y la asistencia a ver la película en la segunda semana superó a la de la primera, lo que casi nunca sucede en el mercado de la exhibición cinematográfica. El FB es lo más parecido a esta conversación de boca a boca, pero de modo supermasivo e instantáneo. Su poder de comunicación, persuasión y convicción es de tales dimensiones que, en poquísimo tiempo, puede cambiar la manera de pensar de mucha gente o inducir una tendencia de consumo, para bien o para mal.
El Facebook también puede servir mucho para la denuncia, la prevención y la represión del delito o de simples conductas disociadoras. Por ejemplo, alguien puede avisar por la red que una niñera está descuidando en el parque a la hija de unos vecinos y, en pocos minutos, la culpable será intervenida y, quizá, detenida. Los casos reales al respecto son abundantes. Por tanto, esta red social no sirve solo para la amistad y para el negocio, sino que también es útil para la queja y el castigo, así como para el halago, la paz y la solidaridad.
Entre los casos que han demostrado, ampliamente, el poder de FB en la reproducción incesante de apoyo emotivo, de corte social, económico, político, se encuentra el sucedido luego del atentado del yihadismo en París contra los periodistas de la revista Charlie Hebdo. La imagen de la bandera francesa con la frase “Je suis Charlie Hebdo” se multiplicó por las redes sociales apoyando el derecho de la revista a bromear sobre ciertas creencias religiosas musulmanas. Sin embargo, la fragilidad y la volatilidad de este tipo de tendencias en las redes sociales, también se hizo patente cuando, luego del terremoto del año 2016 en Italia, los ciudadanos de ese país que habían expresado su apoyo a la revista por el atentado sufrido en París reaccionaron condenando a Charlie Hebdo por haberse burlado de las víctimas del terremoto. Es decir, la “gracia” que les había causado a muchos italianos la conducta de las caricaturistas y humoristas franceses cuando la revista enfiló su burla contra personas ajenas a su comunidad, no fue aceptada cuando el motivo de los chistes fueron las víctimas italianas del terremoto. Este es un punto importante a tenerse en cuenta para evaluar si los usuarios de las redes faltan o no a la ética (y, a veces, a la ley) cuando emiten juicios positivos o negativos contra otros.
La adicción internética, y más en concreto de las redes sociales, despierta múltiples críticas, como la del escritor Jaime Bedoya. Recuerdo que, luego de describir algunas de sus experiencias vitales en París, el autor ironizó sobre los que viven pegados al IM y se olvidan de mirar directamente la realidad. Los pintaba como una legión de cretinos que, mientras esto sucede, pontifica en redes sobre la corrección o no de personalizar su perfil de Facebook con la bandera de Francia e invitaba a estos “adictos internéticos” a levantar la mirada de la pantalla y no perderse.
Otra mirada crítica a los usuarios de Internet en nuestro país guarda relación con una de las características de nuestra vida pública, que es el ruido. El bullicio y la gritería forman parte de nuestra cultura popular. Esta también se ha instalado en la radio y la televisión. Los programas más exitosos de la TV son los que más se asemejan y representan mejor el escenario callejero bullicioso (Al fondo hay sitio, Avenida Perú).
Aún son pocas las personas que han escrito críticamente en nuestro país sobre esta característica dominante del ruido en el paisaje urbano abierto y que otros han hecho notar que también se reproduce, y a niveles mayúsculos e insoportables, en los espacios públicos cerrados, como los mercadillos, supermercados, restaurantes, tiendas de almacenes, en que frecuentemente el volumen de los altoparlantes supera los decibeles reglamentarios. Esto también sucede, por supuesto, en los microbuses, lo que llevó al Municipio de Lima a tratar de imponer —sin éxito— el silencio o, al menos, la moderación sonora en el uso de la radio. Muchas veces, también en las grandes tiendas de almacenes y semejantes, e igualmente en la pantalla del televisor, el aparato radial y, crecientemente también, en el IM y las redes sociales, parece que el grito es indispensable para que a uno le presten atención. Y, general-mente, cuando uno vocifera es porque la inteligencia ha disminuido y no se está guardando la debida ponderación en la apreciación de los hechos o de las personas.
En suma, somos un país con ciudades estentóreas, realmente insoportables, en que la contaminación sonora pulula por doquier. A esta realidad hay que sumar la, igualmente, violenta y acaparadora contaminación visual publicitaria que ha copado y sigue copando todas las vías públicas urbanas e interurbanas, así como los techos de los inmuebles privados (casas y edificios). Nada de ello parece importar a la mayor parte de autoridades, vecinos ni empresarios.
Martha Meier Miró Quesada es una de las personas que ha denunciado el problema:
Hoy la capital del Perú es ruido, ruido que refleja el caos que vemos y padecemos. ¿Cómo suena la Lima del siglo? Atroz: un constante rugir de motores y aullar de bocinas, frenos chirriando, la gritería de los jaladores de las combis anunciando sus rutas y los insultos que, de carro a carro, se profieren los estresados choferes. Esto para no mencionar la música trance, cumbiambera, chicha y electro-folklórica que desarmoniza entre sí y que los vecinos gustan oír reventando parlantes y tímpanos. (Meier, 2013, p. A9)
Al igual que la periodista citada, hay otros que también han observado y denunciado esta vocinglería y este abigarramiento detestables en el espacio nacional y que se han ido asentando progresivamente, con mayor fuerza, desde la invasión masiva de los migrantes a partir de los años cincuenta del siglo pasado, los cuales se enfrentan violentamente a los vecinos y a las autoridades municipales cuando se les quiere exigir el respeto de las reglas vigentes.
Desde hace un tiempo, estos mismos comportamientos negativos para la convivencia cotidiana urbana han empezado a trasladarse y aposentarse, igualmente, en los nuevos espacios públicos urbanos que están constituidos por Internet y, más específicamente, por las redes sociales. Al igual que en nuestra realidad real, tampoco en la virtual, la reflexión, la reserva, el silencio, la mesura, la moderación, verbal y visual, son las cualidades que más se aprecian y se cultivan. Sigue propagándose e incrementándose, día a día, un estilo internético agresivo, grosero, injurioso, difamatorio y calumnioso, que lo es más aún cuando los ánimos se exacerban en las campañas políticas electorales. El asunto ha sido denunciado, sin resultados, en muchas columnas periodísticas, pues, lamentablemente, en las redes sociales del país, ordinariamente el que más grita es el más escuchado y también, muchas veces, el más seguido, el que tiene —según FB— más “seguidores”.
En el artículo titulado irónicamente “La Suciedad Red” (2016), el politólogo Fernando Tuesta ha criticado este comportamiento nacional poco respetuoso, por decir lo menos, que campea en nuestras redes sociales.
En redes sociales, ser asaltado por encapuchados que esconden su identidad, para ser denigrado, insultado y difamado es tan común como la violencia que se sufre en las calles de Lima. Estos llamados trolls se reproducen en Internet, mostrando la suciedad en el ciberespacio. (párr. 1)
El estudioso citado, exjefe de la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE), ha distinguido entre trolls anónimos, trolls no anónimos y los retuiteros de trolls. Según él, todos contribuyen a lo mismo: ensuciar la red con insultos, agravios y difamaciones. En nuestro derecho penal, estas conductas están tipificadas como delitos contra el honor (injuria, calumnia y difamación). Una explicación sumaria sobre su distinta naturaleza es la siguiente: el primero consiste en dirigir un apelativo negativo a la misma persona presente. El segundo, en atribuir públicamente a otra persona, presente o ausente, la comisión de un delito. El tercero consiste en expresarse negativamente de otra persona ante otros, pudiendo estar o no presente, siendo o no delito lo que se le atribuye.
Hay que recordar que las aplicaciones y las redes sociales de Internet, como otras tantas invenciones humanas, también suelen servir para una serie de actos de aprovechamiento comercial, antiéticos e ilegales; por ejemplo, mediante la apropiación y posterior venta de datos sensibles o, igualmente, inventando premios o sorteos falsos y fraguando muchos otros tipos de estafas.
Son también conocidos los riesgos que conlleva el uso de las redes sociales en relación con la preservación del derecho a la libertad individual, la integridad corporal, la sexualidad, la intimidad y la privacidad. Por esta razón, cada vez hay más países que han debatido o aprobado modificaciones legislativas para reprimir, de manera más efectiva los delitos relacionados con Internet. Dos ejemplos del año 2016: en España, se ha aprobado sancionar la divulgación de videos íntimos, aunque hayan sido producidos con el consentimiento de las personas adultas protagonistas. En Suecia, se han incluido entre los delitos contra la libertad sexual (el de violación, por ejemplo) algunos que se realizan solo empleando la violencia virtual, aunque no se utilice la violencia física efectiva.
Estas y otras medidas legislativas refuerzan la recomendación social de que, como los datos personales son, en estos días, una de las más preciadas posesiones, hay que decidir bien con quién compartirlos. Enseñar, aprender y asimilar esta lección elemental de supervivencia va a ser una de las tareas educativas de más larga exigencia y proyección a nivel nacional y mundial.
Finalmente, hay que volver con una atingencia sobre nuestra propia realidad. A la vista del comportamiento de los peruanos en las redes sociales, es frecuente que surja una serie de preguntas. ¿Son los peruanos más violentos, groseros, virulentos que las personas de otros lugares al usar las redes sociales? ¿Las están convirtiendo en un medio de comunicación masivo que merece la misma calificación de “basura” que ha puesto la gente a la actual programación de la televisión comercial y contra la que protesta a través de marchas y en las redes sociales? ¿Cómo es posible que los usuarios peruanos hagan en Internet lo que dicen rechazar en los medios tradicionales de comunicación de su país?
Para concluir este apartado, son pertinentes dos acotaciones:
Según algunos animadores o conductores de los programas más vistos de la televisión al defenderse de las críticas que se les hacen, este afán excesivamente crítico y acerbo contra ellos y que ahora también suele predominar en las redes, más que en los medios de comunicación tradicionales, tendría su origen en el rasgo nacional dominante de la envidia.
Según otros comentaristas, la proliferación del estilo dominante de “cachondeo”, igualmente habitual en los medios de comunicación social y ahora en las redes, guardaría relación con una forma de actuación que también es, frecuentemente, celebrada y ensalzada en el país y relacionada con el éxito social y profesional. Según la nota periodística citada, tal sería el caso, por ejemplo, del conductor televisivo Beto Ortiz. Por mi parte, pongo a consideración como ejemplos similares en las redes los de los youtubers Andynsane y Mox (Valenzuela, 2013, p. C2).
La pregunta final es si resulta inevitable que el destino de las redes sociales del país no sea otro que el de reproducir lo peor en el estilo vulgar de la actual televisión comercial de señal abierta y si este es el único sistema posible de convivencia internética al que se puede aspirar en nuestro territorio. Lamentablemente, hasta ahora, según muchos observadores y analistas, la violencia verbal y gestual ha encontrado un nuevo y sobredimensionado espacio para su manifestación masiva en las redes nacionales de Internet.
1.4 La portabilidad
Cronología sumaria mundial: hace alrededor de veinte años, la web. Hace unos quince, las redes sociales. Apenas hace siete, los smartphones. Las tablets, hace cinco. Por supuesto, en nuestro país, estos plazos son todavía más recientes.
El Internet móvil o portátil que sirve para intercambiar mensajes y datos de todo tipo, sonoros, escritos, visuales, etcétera, es cada vez más pequeño, tanto que casi se pierde entre la palma y los dedos de la mano. Acertadamente, el destacado escritor italiano Umberto Eco lo ha llamado “la agenda palmar”.
El año 2015 asistieron a Barcelona más de ochocientas empresas de telecomunicaciones (telcos) al Mobile World Congress. El conocido bloguero nacional Marco Sifuentes asistió a la reunión y ha dejado constancia de que ya es una realidad innegable la conversión o sustitución de la tecnología limitada del teléfono celular (al que ya podemos llamar clásico, tradicional u obsoleto) por la del Internet móvil, teléfono inteligente o smartphone, que solo aparentemente es parecido al anterior. De este modo, también ha cambiado el objetivo de venta de las empresas: el negocio del teléfono celular se ha convertido en el negocio del Internet móvil.
En el citado congreso mundial, los creadores y proveedores de esta tecnología se quejaron del peso creciente de la sobrerregulación sobre ella, en comparación de la casi nula que —según dijeron— tienen los proveedores de contenidos de Internet. La acotación es pertinente, porque refleja el amplio abanico al que puede dirigirse la actividad regulatoria: ¿hacia las estructuras, las redes, los contenidos?
Es evidente el impacto de la portabilidad del Internet móvil como el principal factor contemporáneo del cambio tecnológico y de la masificación de la comunicación y de la cultura. Si, en la década de 1950, el cambio de la radio estática, fija o de mueble, por la radio portátil, a pilas o batería, y en la década de 1990 el cambio del cine en las salas por el del cine en las casas fueron verdaderas revoluciones que modificaron sustancialmente los sistemas de producción, distribución y consumo de estos importantes medios de comunicación, mucho más lo es, ahora, el cambio del Internet estacionario de la PC al Internet móvil del teléfono, el que también es denominado en forma acertada como “la tecnología en tu bolsillo”.
Este cambio ha impulsado la dinamización de la captación de imágenes y videos, y ha ocasionado que los usuarios sean hoy los principales proveedores del sistema informativo digital, a través de sus smartphones y de las redes sociales. Este poder de producción no se circunscribe solo a las fronteras de cada país, sino que constituye un fenómeno universal. Como Internet es también una vía de empoderamiento personal, nacional y regional, se calcula que, dentro de cinco años, el aporte de producciones de los países emergentes a la información digital superará el 50 % del total mundial.
¿Y adónde va todo esto? Al servicio de almacenamiento online identificado como “la nube”. “En la ‘nube’ se procesa la nueva revolución industrial, que es un emprendimiento altamente disruptivo de reestructuración generalizada de la manufactura y los servicios, convertida en el signo productivo del actual momento” (Castro, 2016, p. 2).
Las cinco gigantescas plataformas de hipercomputación, Amazon, Apple, Facebook, Google y Alibaba (cuatro de Estados Unidos y una de China) tienen 5000 millones de usuarios y el 70 % del planeta. Son “espacios digitalizados de conexión superintensiva entre consumidores y productores, destinados al intercambio de bienes, servicios e informaciones a escala global”. Amazon (AWS) es la plataforma decisiva porque canaliza la nueva revolución tecnológica más allá de Internet, que es la “nube o cloud computing” (Castro, 2016, p. 2).
Hay quienes creen y denuncian que, como ninguna tecnología es neutra, también Internet es una nueva arma de dominación de los poderosos. Las sospechas principales recaen contra Google, Amazon, Facebook, Apple y Microsoft, puesto que concentran la mayor parte de la información digital, pública y privada y, por consiguiente, son potenciales manipuladores de la vida de todos. Según los críticos, este poder corporativo digital del mundo de hoy es una expresión más de la que es llamada cuarta revolución industrial.
A continuación, se intenta una síntesis de algunas afirmaciones, reflexiones y comentarios sobre la historia, naturaleza y funciones del Internet móvil (IM), comparándolas, unas veces, y contrastándolas, otras, con las de los demás medios de comunicación social:
– La capacidad de sugestión de la radio, a través del oído humano, es superada por el IM, pues de una u otra forma, aunque al principio parezca un exceso decirlo, este equipo atrae al usuario a través de los cinco sentidos.
– El esparcimiento típicamente hogareño, familiar, grupal, que la radio brindó durante una larguísima etapa hasta la llegada del transistor (1925 a 1955 aproximadamente), contrasta con la naturaleza esencialmente individualista que ofrece el IM desde su origen.
– La cantidad y diversidad sonora y visual de la oferta disponible en el IM no guarda parangón con la que puede tener la radio, la televisión, la prensa y las salas de cine.
– La excesiva información y su falta de profundización, antes criticadas en la radio tradicional, ¿resultan aumentadas en el IM? ¿En el Internet móvil hay mucha más información, pero también mucha más falta de profundización?
– El target del actual sistema mundial de economía de mercado, que se basa y se sostiene en el incesante incremento de la producción y del consumo, está integrado por los niños y jóvenes, y el medio principal para capturarlos y convertirlos en futuros consumidores es a través del Internet móvil. Por eso, los agentes del mercado buscan evitar, por todos los medios, que estos usuarios del servicio internético se despeguen o separen de dicho equipo, ni siquiera por unos segundos. Este punto no es de menor importancia para investigaciones como la presente, en que se estudia si es posible, realista o conveniente, imponer límites legales, institucionales o sociales al uso del equipo de IM. Es decir, mientras el mercado le dice a los usuarios: “nunca se aparten de mí” (soy portátil, soy conector, soy atractivo), los sistemas normativos les dicen: “no usen el IM al manejar un vehículo, al ir a clases, al cine o al departir con sus familiares”. En esta desigual competencia persuasiva, ¿quién puede ganar?
– Debido a la capacidad del Internet móvil de absorber al usuario, en todo tiempo y espacio de su vida diaria, este equipo se ha convertido en el preferido de las personas, por encima de otros recursos y medios de comunicación para la búsqueda de información y entretenimiento.
– El IM brinda acompañamiento integral a los usuarios de modo material, físico, tangible (los usuarios lo llevan “en” o “de” la mano), pero también técnico (lo que algunos llaman conectividad) e, incluso, vivencial y afectivo.
– El IM proporciona amistades. El término “amigo” fue recreado por Facebook para identificar al usuario del servicio que es aceptado por otro para tener acceso a su cuenta internética.
– Provee relaciones sentimentales. Los encuentros de orden afectivo que propicia el IM son cada vez más frecuentes y, también, derivan cada vez más en la formalización de relaciones sociales y legales (matrimonios o uniones estables). Dos de cada tres relaciones sentimentales entabladas este año en los EE. UU. han tenido su origen en el uso de Internet.
– El IM es el principal medio de entretenimiento actual, es decir, ayuda a la gente a apartarse de sus deberes, obligaciones y tareas. Es el medio preponderante de esparcimiento y distracción. En realidad y sobre todo, es el juguete más exitoso que se ha hecho y sirve para todas las edades.
– El IM es un instrumento que, sobre todo a los más jóvenes, sirve para curiosear, fisgonear, espiar a los otros y no tanto para intervenir o participar explícita o abiertamente en las conversaciones u otras modalidades de interacción virtual. Sirven para ello los textos (tuits, correos, comments), las fotos (Instagram, Pinterest), las películas (Netflix), los selfies, las tendencias o trending topics, los memes, los chistes, los chismes, los shares, las viralizaciones y en su máxima expresión, los juegos, las apuestas, las competencias de todo tipo.
– El IM es una fuente de acceso a informaciones y opiniones. Para mucha gente, resultan cada vez más atractivas y confiables las aplicaciones y plataformas de Internet que proporcionan datos y opiniones en forma más inmediata y actualizada que las fuentes del periodismo tradicional y profesional. Un ejemplo al canto: en una entrevista grabada especialmente para los alumnos de un curso, el periodista Beto Ortiz advirtió a los jóvenes que, aunque cualquiera informa u opina en las redes sociales, la gente solo otorga validez a lo que expone un periodista de “largo recorrido”. Al respecto los estudiantes hicieron notar que uno de ellos ya era un conocido youtuber (Andynsane), y ya tenía decenas de miles de seguidores en el país por lo que se preguntaron si aún tenía validez la afirmación del veterano exalumno de ese curso.
– El IM sirve para anunciar y promover productos y servicios. Los mensajes publicitarios que pululan en las redes sociales y a los que muchos prestan más atención que a los tradicionales de los periódicos, radiotelevisión y paneles de calle no son los masivos y de las grandes empresas, sino los que intercambian los mismos usuarios, en una especie de trueque de ofertas de productos y servicios. Muchos usuarios también fungen de eficaces promotores y vendedores al dar a conocer su satisfacción sobre un producto o servicio compartir una propaganda, o incluir fotos y frases personales de recomendación y de satisfacción.
– El IM contribuye al progreso comercial. Diversos estudios demuestran la relación entre la propagación de la tecnología y el importante desarrollo económico del país en los últimos años. Es fácil comprobar que, en las zonas rurales y en las marginales de las ciudades, el incremento de la productividad y de los negocios guarda relación directa con el uso de los teléfonos móviles. Gracias a ellos, también ha aumentado el consumo real de los hogares, se ha reducido la incidencia de la pobreza y ha disminuido la pobreza extrema. Mark Zuckerberg, en el Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC), celebrado en Lima el año 2016, incidió en la importancia de la conectividad para ayudar a salir a la gente de la pobreza (Gallo, 2016, p. 20).
Ante todo este conjunto de tantos y tan variados beneficios de todo tipo que el instrumento portátil de Internet brinda a los usuarios, es explicable que muchos no quieran (o no puedan) prescindir de él ni un segundo. Incluso su ausencia da lugar a una nueva patología denominada “nomofobia” (sentir pánico al no estar conectado al teléfono móvil o al no llevar el teléfono consigo). Se ha comprobado que, con frecuencia, muchas personas que olvidan en casa el IM regresan a buscarlo. También se ha constatado que muchos no pueden apartarse de él ni en las situaciones de mayor intimidad, por lo que sufren diversos accidentes personales y hogareños debido a su acrobática manipulación en tales circunstancias.
En el artículo titulado “El teléfono móvil y la verdad”, Umberto Eco ha reflexionado largamente sobre la multifuncionalidad que viene caracterizando cada vez más al teléfono celular. Reconoce que, al haberse convertido en “una agenda palmar” (muy buena expresión) y en “un pequeño ordenador con conexión a la red”, es cada vez menos un “instrumento de oralidad y siempre más… (un) instrumento de escritura y lectura” (Eco, 2005, p. A4).
Eco ha revisado las múltiples reflexionas que suscita la obra de Maurizio Ferraris (¿Dónde estás? Ontología del teléfono móvil) y ha anotado que ya no encuentra apropiado llamar con el nombre antiguo de teléfono al aparato que ahora sirve para fotografiar, filmar, pagar, escribir, archivar, etcétera. Atendiendo a su característica principal, Eco ha resuelto llamar solo “móvil” al antiguo teléfono celular. Sobre la base de la misma línea de pensamiento, desde el inicio de esta investigación quien escribe estas líneas optó por llamar Internet móvil al anterior teléfono celular o teléfono móvil, aunque, a veces, por conveniencias de la redacción, o por la alusión a un caso específico, también he usado la denominación de teléfono celular o teléfono móvil.
El hecho es que casi nada semejante hay entre el uso que se daba al teléfono tradicional fijo, e incluso al teléfono celular o móvil, y el que tiene en la actualidad el smartphone, teléfono inteligente o Internet móvil. Las diferencias son radicales.
El antiguo teléfono fijo servía para llamar a un número que correspondía a una específica localización (casa, oficina, etcétera) donde podía haber varias personas, ninguna de las cuales era ordinariamente la propietaria o usuaria exclusiva e individual del aparato y del servicio. Por eso, las preguntas previas, prácticamente obligatorias, antes de entablar la conversación motivo de la llamada de un teléfono fijo a otro, tenían que ser: “¿quién habla?, ¿quién contesta?”.
Por otro lado, al atender una persona receptora la llamada en el número telefónico fijo que había sido marcado o discado por el emisor, quedaba definitivamente asegurado que dicha persona receptora se encontraba en el lugar donde estaba instalado el aparato telefónico. No podía ser de otra manera, pues se trataba de un teléfono fijo, es decir, conectado única y exclusivamente a una locación o dirección determinada (domicilio, oficina).
Ninguno de estos dos hechos es igual al usarse el teléfono celular tradicional ni el Internet móvil. En estos casos, ordinariamente la persona que contesta la llamada es el propietario del aparato y el usuario exclusivo del servicio (salvo casos de robo o apropiaciones temporales del equipo por un familiar cercano). Por eso, ordinariamente, el que llama no hace las siguientes preguntas iniciales (propias de la época del teléfono fijo) cuando alguien le responde la llamada: “¿quién habla?, ¿quién contesta?”. Obviamente, se supone que el que contesta es el usuario y propietario exclusivo del IM.
Más bien, lo que suele ser frecuente que pregunte quien hace la llamada a un número de teléfono móvil, antes del inicio de la conversación con el receptor, es: “¿dónde estás?”. De esta manera, la llamada que se hace a través del aparato móvil cumple desde el inicio del diálogo una función informativa, de geolocalización o de ubicación de la persona a la que se llama. Por eso, a veces, la referida pregunta suele ser tenida (y temida) por el receptor (y con sobrada razón) como una intromisión involuntaria del que llama en su privacidad o en su intimidad, pues, por su propia naturaleza, el equipo sirve para localizarlo donde quiera que se halle, en cualquier espacio privado o público y en cualquier situación. Es de observar, por tanto, que muchas personas no usan tanto el smartphone o los equipos semejantes para hablar, sino para ubicar a las personas y no solo en el tiempo presente, sino en el pasado y hasta en el futuro, mediante algunas aplicaciones de búsqueda de personas y de redes sociales.
Hay que acotar, también, que los interlocutores de una conversación (o de cualquier otro tipo de comunicación), que se realiza por el teléfono celular o el IM, pueden engañarse mutuamente sobre su localización. Pueden estar a pocos metros o en países distantes, y solo la operadora va a saber perfectamente, al modo del “gran hermano”, dónde están realmente los que usan los equipos de comunicación en un momento determinado.
1.5 Pokémon Go
El año 2016 hizo su ingreso al mercado la aplicación Pokémon Go. En vista de que este hecho sucedió durante la realización de la investigación y redacción de este libro, nos detendremos en las líneas siguientes a reseñar de manera especial algunas de las repercusiones de este suceso internético.
A diferencia de otros juegos computarizados que enclaustran a los individuos en su soledad (al menos en la real y personal), sobre el visor, sobre la pantalla, y que los inmovilizan como estatuas, este juego de juegos, más bien, los despega, los arranca, literalmente, de la mesa y de la habitación de las casas y los lanza a caminar, muchas veces junto con otros usuarios o familiares, en busca de los mismos objetos-objetivos. Lo que, en años pasados, no pudieron lograr con los niños y jóvenes es decir despegarlos de la pantalla, ni los padres ni parientes, usando sus mejores artes, ni el sistema educativo, mediante la propaganda oficial, lo hizo instantáneamente (y, ahora, vemos que también efímeramente) este nuevo captador (y capturador) de las libertades y voluntades, sobre todo, infantiles y juveniles, llamado Pokémon Go.
Se ha calculado que los diseñadores del juego ganan 1,5 millones de dólares diarios. Hay empresas comerciales como McDonald’s, pero también instituciones administradoras de reservas ecológicas, que han pagado a Niantic para tener “pokeparadas” en sus locaciones. Inicialmente, se había previsto, al parecer de manera excesivamente optimista, que en los próximos meses seguiría incrementándose la realización de negocios en torno a esta aplicación.
Los impactantes efectos producidos por este nuevo juego y juguete en su aparición, no obstante que su acogida inicial se ha moderado o apagado más rápidamente de lo previsto, han hecho resurgir una serie de debates y preguntas que han de continuar por mucho tiempo sobre la relación entre la tecnología, la comunicación, la cultura y la sociedad.
A continuación, se han resumido algunas de las posiciones asumidas en torno a la referida aplicación de Internet, pues, como ya se ha dicho, no solo interesa conocer de qué estamos hablando cuando nos referimos a este fenómeno tecnológico, sino cuáles son las características del instrumento y de las aplicaciones que van apareciendo. En suma, se trata de comprender, de un modo cada vez más acertado, los rasgos fundamentales del IM, pues solo así podrán ser menos ineficaces los intentos normativos de diverso tipo que se dirijan a limitar su uso, los estatales, los institucionales o los meramente sociales.
Un artículo de Alessandra Corrochano comparte lo afirmado en la introducción de esta obra respecto a que una de las dificultades peculiares de estudiar Internet es que se encuentra en continua transformación. Ha apuntado la articulista que el juego Pokémon Go de Nintendo es una muestra más de lo afirmado:
Pokémon Go transforma tu forma de ver las cosas y se incrusta en tu día a día… Se trata de una aplicación que permite a sus usuarios ver en su celular la imagen de un mundo real, pero con una pequeña diferencia: escondido dentro de este mundo real, pero visible solo en su juego, podrá encontrar a los personajes de Pokémon, pelear por ellos y añadirlos a su colección. (Corrochano, 2016, p. 27)
Este nuevo boom lúdico que consiste en atrapar, en la ciudad real, juguetes colocados virtualmente es, de alguna manera, una nueva forma de búsqueda del tesoro, juego que hacían las anteriores generaciones, a pie o en auto, y que consistía en buscar y descubrir tesoros, por lo que tampoco carecía de riesgos.
Entre los “secretos” que explican el éxito multimillonario alcanzado por el juego a nivel mundial en tan pocos días, pues logró ganar en consumo a todos los demás juegos en su primera semana de aparición, se mencionan los siguientes: 1) Crea una experiencia; 2) Es social, genera comunidad, puede jugarse en interacción; 3) Evoca un sentimiento o lovebrand; 4) Usa tecnología existente y combina la realidad aumentada con la geolocalización.
Una de las polémicas nacidas con motivo de la aparición del juego ha sido sobre si las tecnologías son neutrales o no, una cuestión que aflora, reiteradamente, cada vez que un invento llega a las manos de un gran número de personas, sobre todo si son menores de edad.
Otro debate que ha hecho rebrotar el nuevo juego se ha dado entre los que se entregan entusiastamente a las innovaciones y los que se resisten a ellas o las cuestionan. Uno de ellos es el comunicador Giancarlo Cappello en el artículo periodístico del cual se toman las citas de estos párrafos (2016, p. 30). Él menciona, en alguna parte, la “neutralidad” de la tecnología y su capacidad “redentora del género humano”.
Ha señalado dicho profesor universitario que la nueva aplicación (a la que se ha identificado a nivel técnico como una combinación de dos anteriores, la de la realidad aumentada y la de geolocalización) “es una exitosa aplicación móvil que ha llevado ‘de cacería’ a grandes y chicos por las calles de la ciudad”. Dice que “se trata de un fenómeno que ha hecho evidente algunos conceptos más allá de la propia aplicación”.
A continuación, se resumen y comentan algunos de dichos conceptos, pues resultan útiles para reflexionar sobre los atributos reales o imaginarios que, según algunos, ofrece esta aplicación del Internet móvil a los usuarios. El texto también puede servir para iluminar el debate sobre otras aplicaciones internéticas futuras. El resumen y la numeración de los ítems han sido hechos por quien escribe estas líneas.
1) “Jugar no es una actividad adormecida en los adultos”, ha escrito Cappello. Y ha completado su afirmación con la de que Pokémon Go ha puesto “en jaque” el trabajo en las empresas. Comparto la aserción de que este juego puede perturbar más que antes el desarrollo de las labores del personal de cualquier organización. Pero hay que acotar también que los adultos actuales no han tenido adormecida su capacidad lúdica hasta que fue despertada por Pokémon Go, ni lo va a ser por cualquier otra que pudiera aparecer más adelante. Los adultos urbanos de hoy, en mucho mayor número, con mucha más frecuencia y por mucho más tiempo que los miembros de las generaciones precedentes, han estado ejercitando habitualmente, desde antes de la llegada de ese juego, múltiples actividades similares, tanto en espacios abiertos como en locales cerrados. También, por cierto, en sus centros laborales, donde no era raro (para lamento y preocupación de los empleadores) observar a profesionales y empleados jugando cartas sobre la pantalla.
2) “El juego puede ser la mejor herramienta de socialización”. Este argumento del autor comentado se sustenta en que, en el corto tiempo de su aparición, Pokémon Go logró igualar en usuarios a Twitter, generó más descargas que Tinder y acumuló más búsquedas en Internet que la palabra “porno”. Cabe, sin embargo, preguntarse: ¿de qué manera guarda relación la comprobación de estos datos con la realización exitosa del proceso de socialización de las personas, es decir, de la incorporación satisfactoria de los sujetos al grupo?
3) “Las edades se encuentran y redimen cuando el juego conecta sus tiempos libres”. El comunicador mencionado se refiere al poder del nuevo juego de invitar al perdón y el reencuentro intergeneracional, lo que puede discutirse.
4) Otra afirmación del articulista concluye en que hay que desechar el cliché de que los videojuegos enajenan y engordan, cuando, más bien, inducen a hacer ejercicio en la calle o a jugar en la cancha de fútbol real. Sin embargo, otros comentaristas siguen mostrando que estos juegos internéticos son notoriamente sedentarios y, como ya se ha dicho, la leve oleada de exploración y excursión callejeras promovida por Pokémon Go feneció casi al nacer.
5) “La realidad aumentada… ha obtenido carta de ciudadanía y va a transformar la manera de consumir los medios”. El autor citado predice que el juego se convertirá en un producto cultural al que la gente dedicará cada vez más tiempo y dinero. Hay que complementar la afirmación con la cantidad y diversidad de continuas innovaciones tecnológicas que se producen hoy en el mundo y a que, como se ha visto, el mismo Pokémon Go ya fue sometido a revisión.
6) “Las buenas historias siguen importando y la tecnología es solo una herramienta… Lo viejo conocido es siempre bienvenido”. El autor anota acertadamente que, en parte, el éxito del juego se explica por su conexión con la mitología precedente del Pokémon animado no virtual y se nutre de la nostalgia, la memoria y la infancia que rememoran sus personajes en los usuarios.
Las reflexiones de Cappello son una muestra de otras vertidas por comunicadores, sociólogos, abogados y profesionales de diversa formación. Muchos parecen haber sido despertados (ellos sí) por el juego Pokémon Go, pues, como nunca, han aparecido en foros y mesas redondas, y se han puesto a escribir columnas en diarios y revistas para hablar de él.
El 7 de septiembre del 2016 aparecieron en el diario El Comercio otras dos notas sobre el tema. Una demostración más de que (hablando internéticamente) la cuestión se estaba “viralizando” y convirtiendo en tendencia o trending topic en pocos días. En la página 22 salió publicado el artículo titulado “Gracias, Pokémon Go”, del abogado Alejandro Falla, identificado como socio del Estudio Bullard-Falla-Escurra. En la misma línea de Cappello, este autor ha celebrado que “el bendito juego logró algo que por otros medios no pude lograr”, es decir que su hijo haya preferido hacer una ruta caminando y no yendo en el auto.
Motivado por el resultado causado por el juego, Falla también orienta su nota periodística a criticar la Ley 30021 de Promoción de la Alimentación Saludable para Niños, Niñas y Adolescentes, porque, a su parecer, en dicho texto legal se sataniza determinados alimentos y productos como propiciadores de la obesidad en el país. Arguye el autor que, en lugar de promulgar esa norma legal, las autoridades han debido proponer medidas eficaces para combatir el sedentarismo, lo que Pokémon Go —a su criterio— ha logrado sin necesidad de regulación. El abogado concluye advirtiendo que, a lo mejor, se requiere más desregulación en el país y más juegos imaginativos, a fin de establecer relaciones humanas más satisfactorias, en cualquier campo de la vida, también en el publicitario y en el de la salud pública. Es posible que este planteamiento en pro de la desregulación no sea tomado en serio por lectores que lo encontrarán excesivo.
Otro texto publicado en la misma fecha, en la página 16, es la noticia titulada “Jugar Pokémon Go en iglesia rusa le costará caro”. En él se informa que en Rusia han pretendido condenar a alguien que estuvo cerca del altar de una iglesia, cazando pokemones, a la vez que profería lisuras y comparaba a Jesús con esos personajes. Este caso de intento de regulación y sanción de Pokémon Go puede ser comparado con otro suscitado en nuestro país en el mismo mes de septiembre y que ha devenido en la expedición de una ordenanza municipal del Concejo Distrital de La Punta, en el Callao, que prohíbe y sanciona ese juego en varios lugares, como se explicará en detalle más adelante.
En cuanto al rol que debe jugar o no el sistema normativo legal respecto a estos fenómenos de realidad virtual, de realidad aumentada, de geolocalización y de múltiples combinaciones existentes de las nuevas tecnologías de comunicación, de todo lo cual, sin duda, habrá mucho más en el futuro y en diversos lugares, han surgido diferentes propuestas, ensayos legislativos y, también, normas concretas que, a veces, se aprueban y, otras veces, incluso se aplican.
En los Estados Unidos ha habido un proyecto legislativo preparado por representantes del Congreso y abogados llamado ley Pidgey, cuyo objetivo es regular la instalación de “pokeparadas”. Se pretende impedir que la empresa Niantic a cargo de Pokémon Go u otras que generen juegos semejantes causen un incremento del tráfico vehicular y de personas en zonas privadas o lugares históricos importantes. La propuesta se derivó de la protesta de varios cientos de personas que querían proteger la reserva de Loyola Dunes, cercana a Chicago, y no lograron que la empresa responsable del juego atendiera su reclamo. De acuerdo a la norma legal vigente en ese país, si la gente no quiere que se practique este tipo de juegos en su zona, tiene que llenar un formulario con su solicitud. De aprobarse el proyecto de reforma legislativa, se facilitaría la atención de este tipo de demandas vecinales.
Las opiniones de distintos comentaristas, como tantas otras recogidas a lo largo de la investigación, confluyen en poner en evidencia que también entre nosotros la agenda normativa sobre Internet se hace cada vez más presente y que también aquí hay disparidades de criterio sobre cómo afrontarla. Además de la experiencia legislativa del Concejo Distrital de La Punta sobre el Pokémon Go y juegos semejantes, está la del Concejo Distrital de San Isidro que regula el uso de los drones.
A la luz de las dificultades que revelan las experiencias normativas que se han propuesto, o que, de hecho, se han realizado, dentro y fuera del país, en relación al reciente caso del Pokémon Go, han surgido muchas interrogantes. Por ejemplo: ¿es posible, aceptable, conveniente, que se prohíba legalmente —como ya se ha hecho— la realización en algunos espacios públicos (parques, avenidas, monumentos, oficinas estatales) de estas actividades y juegos tecnológicos, invasivos y perturbadores? ¿Hay que introducir una especie de señalización de paraderos de “No Pokémon Go y similares” (como ya se han puesto en otros países) y como los que hace tiempo han colocado en las calles nuestras autoridades —inútilmente, por cierto— para regular la detención de los vehículos de transporte público? ¿Hay que declarar que todo el planeta está libre de este tipo de incursiones tecnológicas públicas y que los que quieran tenerlas en su barrio o zona deben firmar un documento autoritativo para ello? Aunque algunas de estas preguntas lindan con lo absurdo, no se encuentran muy alejadas de lo que ya se ha discutido e, incluso, de lo que ya se ha normado al respecto, aquí y en otros lugares.
Hay algunas situaciones, en cierto modo análogas o posibles de vincularse a nuestra materia, que ya se encuentran reguladas en nuestro país. Una es la del “Gracias, no insista”, de Indecopi. Según esta norma, la persona que no quiere ser perturbada en su ámbito privado con publicidad o marketing, ya sea en su correo postal, en su correo electrónico y otros servicios de mensajería, debe inscribirse en dicho registro administrativo. Las empresas tienen la obligación de revisar estas bases de datos a fin de evitar el envío de correspondencia publicitaria a los que no lo desean. Si la recibe alguien que está incluido en dicho registro, podrá plantear la denuncia respectiva y solicitar que se imponga una sanción de multa a la empresa infractora. Aunque ha habido deficiencias en la organización de dicho registro y aún hay problemas de funcionamiento, quienes son amigos de más regulación estatal podrían ver con interés la imposición de una medida administrativa semejante para ordenar el uso del Internet móvil o, al menos, de algunas de sus aplicaciones y de sus juegos, como ahora la del Pokémon Go. También podría plantearse un cambio de eje de la regulación actual del “Gracias, no insista” y partir del principio de que nadie quiere recibir publicidad (y que, igualmente, nadie quiere recibir Pokémon Go u otros juegos semejantes en sus barrios) y que los que quieran tenerla deban inscribirse en un registro autoritativo para ello.
Las palabras de Cristóbal Fernández, director de comunicaciones de la red social española Tuenti, son útiles para concluir las observaciones y reflexiones de este apartado (Leyton, 2014, p. 24). Él ha incidido, como tantos otros, en destacar que este tipo de dispositivos móviles transforma las relaciones entre las personas, las empresas, los políticos y otros, aunque también ha reconocido que
nada modifica los principios que rigen la interacción humana: la confianza y la autenticidad… Cuando sostengo que la web ha muerto, me refiero a que la forma de uso ha cambiado. La máxima de estos días es “mobile first”. Si quieres desarrollar una participación en internet, no debes pensar en la web tradicional. El móvil es el presente y el futuro.
1.6 Los videojuegos
La observación de que los adolescentes y los jóvenes se entregan con fruición y con pasión a los videojuegos, otro recurso sumamente atractivo ofrecido por Internet desde antes del IM y que ahora, con mucha más versatilidad, se encuentra literalmente en sus manos todo el tiempo y en cualquier espacio, también ha sido y es causa frecuente de preocupación y de discusión.
La destacada socióloga y profesora de comunicación Teresa Quiroz Velasco ha realizado varias investigaciones dirigidas a plantear la posibilidad y la necesidad del aprovechamiento de Internet para el aprendizaje educativo en la era digital a la que denomina “sin muros”. Según otra metáfora también empleada por la autora, la nueva generación está en “la edad de la pantalla” y —dicho por el autor de esas líneas— no más en “la edad de la inocencia” de los mayores cuando tenían su edad.
Muchos padres de familia y comentaristas críticos juzgan a los video-jugadores, mayoritariamente adolescentes, jóvenes y adultos jóvenes, como gente ociosa, viciosa, irresponsable. A veces, lo son. Hay también jugadores obsesivos que solo piensan en ponerse frente a la pantalla. Mientras no están conectados se sienten muy mal y sufren un verdadero síndrome de abstinencia. Pero, en cuanto logran reinstalarse ante la pantalla, se les ve y oye, nuevamente, reír, hablar, gesticular con entusiasmo. Es como si hubieran renacido, mientras que, durante el anterior trato directo con otras personas, parecían silenciosos, ausentes y tristes. Es muy probable que también haya youtubers que convertirán estos juegos en su forma de vida, porque, dentro de las características del mercado de hoy, esto es perfectamente posible.
Ahora mismo, hay alumnos universitarios, youtubers o blogueros, que ganan más dinero que sus padres y profesores, y a quienes se invita más que a estos a participar en actividades nacionales y extranjeras —incluso académicas— para compartir sus conocimientos y experiencias.
Aunque esta realidad no es nueva, se ha incrementado notoriamente desde que Internet apareció. A fines de la década de los ochenta, en los albores de la vida de la computadora fija individual, ya había jóvenes que eran considerados víctimas capturadas por las máquinas. Lo demuestra el caso de un joven escolar de entonces que era, constantemente, reprendido por sus padres, puesto que no jugaba lo que se consideraba “normal” (fútbol, por ejemplo), sino que se dedicaba a explorar la computadora recién llegada. A pesar de las reprimendas familiares, este chico mantuvo su obsesión y ello le sirvió para que, después del colegio, se convirtiera rápidamente en programador y, luego, administrador de una empresa principal de computación. Así, antes que todos sus amigos que siguieron carreras tradicionales, ganó más dinero y tuvo más satisfacciones profesionales. Es previsible que lo mismo pueda pasarles a algunos de los adolescentes y jóvenes que hoy se dejan “aprisionar” por el IM y, concretamente, por los videojuegos.
Luego de afrontar esta investigación y de realizar muchas observaciones durante ella y para ella, he concluido que, de modo general, para muchos usuarios, el Internet móvil es, sobre todo y ante todo, un juguete. Es decir, el pequeño aparato electrónico portátil sirve como un medio de entretenimiento, esparcimiento, distracción, diversión. Estas cuatro palabras reflejan y concentran en su morfología el significado principal de apartamiento de los deberes y obligaciones de la vida cotidiana. Pues bien, si el IM ya es de por sí, muchas veces, para un gran número de personas, fundamentalmente un juguete, por cierto lo es mucho más si este IM-juguete contiene y ofrece videojuegos.
Por consiguiente, para acabar este apartado, es pertinente la siguiente pregunta: ¿va a dejar de usar el IM este usuario-jugador al manejar un auto, asistir a clases, ir al cine o a una reunión familiar? La pregunta importa, porque es a este específico sujeto y a este específico objeto a los que se va a dirigir la normativa (legal, institucional o social) que pretenda restringir el uso del IM en las cuatro situaciones escogidas para observación.
Pulsuz fraqment bitdi.