Основной контент книги Профилактика и коррекция дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Mətn PDF

Həcm 322 səhifələri

2022 il

0+

Профилактика и коррекция дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

14,22 ₼
10% endirim hədiyyə edin
Bu kitabı tövsiyə edin və dostunuzun alışından 1,43 ₼ əldə edin.

Kitab haqqında

В пособии представлены программа и краткое содержание дисциплины «Профилактика и коррекция дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», теоретические вопросы формирования культуры познания математики у детей дошкольного и младшего школьного возраста; методика исследования предрасположенности к дискалькулии у детей c ОВЗ; представлены цель, задачи, основные направления, раскрыто содержание и эффективные технологии по профилактике и коррекции дискалькулии у дошкольников и младших школьников как с задержкой психического развития (ЗПР), так и с тяжелыми нарушениями речи (ТНР).

В содержание данного пособия входят технологические карты уроков и практический материал (счёт от 1 до 10) по предмету «Основы математической культуры» – методическое пособие авторов Н. В. Лебедевой, С. Ю. Кондратьевой.

Пособие «Профилактика и коррекция дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)» адресовано студентам педагогических вузов. Оно также может быть полезно учителям-логопедам, учителям-дефектологам, педагогам-психологам, учителям начальных классов, воспитателям, слушателям курсов повышения квалификации, заботливым и внимательным родителям.

Daxil olun, kitabı qiymətləndirmək və rəy bildirmək üçün
Kitab Л. Б. Баряевой, С. Ю. Кондратьевой və s. «Профилактика и коррекция дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)» - pdf formatında yükləyin və ya onlayn oxuyun. Şərh və rəylərinizi qeyd edin, sevimlilərinizi seçin.
Yaş həddi:
0+
Litresdə buraxılış tarixi:
11 aprel 2024
Yazılma tarixi:
2022
Həcm:
322 səh.
ISBN:
978-5-8064-3207-1
Ümumi ölçü:
1.4 МБ
Səhifələrin ümumi sayı:
322
Yükləmə formatı:
Mətn PDF
Orta reytinq 0, 0 qiymətləndirmə əsasında