«Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников» kitabından sitatlar
Ребенок должен, не отрывая карандаш от бумаги, воспроизвести графические ряды из одного или двух сменяющихся звеньев: «цепочка», «заборчики», «башня-крыша». Для анализа регулирующей функции речи задания предлагаются в двух вариантах: вначале – по наглядному образцу, а затем – по речевой инструкции: башня – крыша – башня – крыша.
Janr və etiketlər
Yaş həddi:
0+Litresdə buraxılış tarixi:
25 iyul 2019Yazılma tarixi:
2019Həcm:
74 səh. 25 illustrasiyalarISBN:
978-5-4263-0762-9Müəllif hüququ sahibi:
МПГУ
