Kitabı oxu: «Английский на каждый день»

Как заниматься

Этот практикум помогает взрослому начинающему общаться в знакомых бытовых ситуациях: представиться, сделать заказ, спросить дорогу, написать сообщение. Для работы нужно узнавать латинские буквы. В книге 30 уроков с диалогами, пятью заданиями и ответами, а также дополнительные проверки. Занимайтесь в удобном темпе, примерно по 15–20 минут за один подход.

Шаг 1. Прочитайте цель и правило. Шаг 2. Произнесите фразы и разыграйте диалог за обе роли. Шаг 3. Решите задания без подсказок. Шаг 4. Проверьте ключи в конце книги и исправьте ошибки. Шаг 5. Выполните задание «Скажите сами».

Повторяйте изученный материал на следующий день, затем примерно через 3 и 7 дней. Если не получается — вернитесь к сложной теме, не увеличивая скорость. Для речевой практики говорите вслух и записывайте себя на телефон.

Обозначения: A и B — собеседники; английский текст стоит до тире, русский перевод — после тире. В книге используется современный нейтральный английский. Варианты ответа могут отличаться от ключей и при этом быть правильными. Основной ориентир — британский английский; распространённые американские варианты отмечены отдельно.

Это начальная разговорная практика с ориентирами на простые задачи A1 и отдельные конструкции A2. Книга не является полным курсом уровня: встроенных аудиозаписей нет. Для развития понимания на слух дополнительно слушайте записи на подходящем вам уровне.

Шесть правил, которые помогут учиться

• Лучше 15 минут в день, чем два часа раз в неделю.

• Не учите отдельно все слова: сразу включайте их в короткие предложения.

• Чередуйте чтение, письмо и речь вслух.

• Исправляйте одну ошибку за раз, а не пытайтесь говорить идеально.

• Пересказывайте ситуацию своими словами — это проверяет навык лучше простого узнавания.

• Периодически повторяйте старые дни, даже если новый материал кажется интереснее.

Как сравнивать ответы

Сначала выполните все задания урока, затем откройте ключи. В переводе возможны несколько правильных формулировок. Проверьте смысл, порядок слов и изучаемую форму. Краткие и полные формы равноправны: I'm / I am, don't / do not. Отдельные образцы в ключах не исключают другие естественные ответы.

Где отмечать результат

В тетради или заметках телефона запишите дату, номер урока и результат из пяти заданий. Отдельно отметьте одну фразу, которую смогли сказать без подсказки, и одну трудность. Если ошибка повторяется, вернитесь к правилу и попробуйте новый пример. День в названии урока — номер шага, а не жёсткий срок.

Быстрый помощник по ситуациям

Если нужна фраза прямо сейчас, выберите задачу. Затем откройте соответствующий день через содержание электронной книги. Для последовательного обучения начните с дня 01. Эти реплики помогают начать разговор; ответы собеседника могут отличаться от образцов.

Не понял собеседника

• Could you repeat that, please? — Повторите, пожалуйста.

• Could you speak more slowly, please? — Говорите помедленнее, пожалуйста.

• Could you write it down, please? — Запишите это, пожалуйста.

Продолжение: день 19 и раздел «Если разговор пошёл не по сценарию».

Нужно заказать еду или узнать цену

• Can I have a cup of tea, please? — Можно чашку чая, пожалуйста?

• How much is this? — Сколько это стоит?

• Can I pay by card? — Можно заплатить картой?

Продолжение: дни 13 и 14. Для другого заказа подставьте полное выражение: a sandwich или some water.

Нужно найти место или купить билет

• How do I get to the station? — Как добраться до станции?

• A single ticket to Oxford, please. — Билет до Оксфорда в одну сторону, пожалуйста.

• Which platform? — С какой платформы?

Продолжение: дни 15–17. Для американского варианта билета в одну сторону используйте a one-way ticket.

Нужно заселиться или написать коллеге

• I have a reservation. — У меня бронирование.

• What's the Wi-Fi password? — Какой пароль Wi-Fi?

• Could you send me the file today, please? — Пришлите мне файл сегодня, пожалуйста.

Продолжение: дни 18 и 27. Представиться помогут дни 01–03, договориться о встрече — дни 11, 12 и 29.

Проверка за одну минуту

Закройте английский текст и произнесите две нужные вам реплики. Откройте образцы, исправьте одно затруднение и повторите ещё раз. Запишите номер урока, к которому вернётесь позже.

Стартовая самопроверка

Закройте переводы и попробуйте сказать: «Меня зовут Анна», «Я из России», «Можно чай, пожалуйста?», «Сколько это стоит?», «Повторите, пожалуйста». Для каждого пункта отметьте: сказал самостоятельно; сказал с подсказкой; пока не сказал. Это личная отправная точка, а не определение уровня CEFR.

Образцы для сверки: My name is Anna. I am from Russia. Can I have a cup of tea, please? How much is this? Could you repeat that, please? Имя и страну замените своими. Через пять уроков вернитесь к этим репликам и сравните результат.

Если латинские буквы пока незнакомы

Сначала научитесь узнавать буквы и отличать название буквы от её звука в слове. Буквы английского алфавита: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z. Названия букв нужны, чтобы продиктовать имя или адрес; они не дают готового правила чтения каждого слова. Этот практикум не заменяет курс обучения чтению.

Для нового слова отдельно проверьте значение и послушайте произношение в учебном словаре. Запись русскими буквами даёт лишь приближение и часто искажает звуки. Если записи пока нет, начните с письменных заданий и вернитесь к произношению позже.

Как тренировать произношение без перегруза

Возьмите одну короткую реплику. Послушайте её образец, если он доступен, затем повторите два-три раза. Запишите себя на телефон. Сравните одну особенность: слышно ли окончание слова, где ударение, не добавлен ли лишний звук. Задача — понятная речь; копировать акцент целиком не требуется.

В thank звук, обозначенный th, произносится с кончиком языка у верхних зубов или немного между зубами: воздух проходит свободно, голос не включается. В this положение похожее, но голос включён. Звуки не равны русским «с» и «з»; письменная подсказка лишь объясняет движение, а не заменяет запись.

Для w в we округлите губы и быстро перейдите к следующему гласному; верхние зубы не касаются нижней губы. Для v в very верхние зубы слегка касаются нижней губы. Сравните we и very. Не делайте из этого упражнения тест уровня.

Не пропускайте окончание в works и отрицание в don't: они влияют на смысл и грамматику. В вопросе How much is this bag? выделите главное слово bag голосом. Интонация зависит от ситуации: английские вопросы не всегда заканчиваются повышением голоса.

Карточка повторения

На одной стороне запишите ситуацию по-русски: «Попросить повторить». На другой — Could you repeat that, please? Сначала посмотрите на ситуацию и произнесите фразу по памяти, затем откройте ответ. Если не вспомнили, прочитайте, закройте и попробуйте снова. Повторите на следующий день, через несколько дней и через неделю; при ошибке сократите промежуток.

После урока выберите только три фразы для своей жизни. Меняйте одну деталь: tea — coffee; station — hotel; nine — ten. На следующем занятии сначала проверьте вчерашние карточки, а потом переходите к новому материалу. Увеличивайте нагрузку только тогда, когда это не мешает регулярности.

Две основы перед первым уроком

Личные местоимения: I — я; you — ты или вы; he — он; she — она; it — оно или это; we — мы; they — они. Английское you используется и для одного человека, и для нескольких. Значение определяется ситуацией.

Глагол be помогает говорить о том, кто человек, где он находится и как себя чувствует: I am a driver. You are at home. She is tired. Обычный глагол описывает действие: I work. Не соединяйте их без нужной конструкции: I am work — ошибка.

Чтобы отрицать с be, добавьте not: I am not tired. Чтобы спросить, переставьте be перед человеком: Are you tired? Для обычных действий с work, live, drink позже понадобятся do/does. Эти две модели важно различать.

День 01 Знакомство сказать о себе

Цель: Представиться и спросить имя собеседника.

Правило без перегруза

Чтобы представиться, используйте I am или короткое I'm: I'm Lena. С «ты/вы» — you are. С he, she, it — is. Вопрос с be строится перестановкой: You are Alex. — Are you Alex? В этих английских предложениях нужна форма am, is или are, хотя в русском соответствующее «есть» обычно не произносится. В предложении с обычным глаголом, например I work, добавлять am не нужно.