mətnHəcm 9 səhifələri
mətn
ничего не думаю. там по фрагменту две страницы и даже начала истории нету. не продумали чем заинтересовать, видимо сказка полный бред и ничего хорошего, если даже в фрагменте не решились её показать
отличная сказка, которая дает много пространства для детской реализации. Фрагмент дан для уважения к труду автора (как и везде и это понятно). Интеллектуальный труд всегда высоко ценился, а сейчас, когда в виртуальной среде видишь отсутствие этических правил и достойного отношения к труду (плагиат, копирование без цитирования автора), особо ценишь собственную работу. Я сказку читала - она интересная, современная, насущная конечно же. Странно, что есть "читатели", которые делают вывод о продукте по фрагменту, да еще и отзыв об этом пишут, указывая, что не читали. "Я не читала, конечно, но книга "ничего хорошего".
Rəy bildirmək
Текст сказки можно использовать для организации индивидуального и коллективного обсуждения, а также в качестве педагогического средства формирования осознанного отношения к социально значимым процессам и своему здоровью. Работа с материалом книги позволяет создавать психолого-педагогические условия для получения ребенком социального опыта в процессе обмена продуктами творческой деятельности, созданными по мотивам сказочной истории, с детьми и значимыми взрослыми.
Rəylər
1