Kitabı oxu: «Первый день в школе с Лаки и Мистером Кроко»

Первый день в школе с Лаки и Мистером Кроко

Лаки пыталась нарисовать запах лета.

На листе появились клубничные пятнышки, огромное голубое дерево и птица, похожая на воздушного змея.

Мистер Кроко посмотрел на рисунок и осторожно понюхал его.

«Пахнет синим карандашом», сказал он.

«Значит, почти получилось», ответила Лаки.

Рядом с ней Кроко чинил маленький деревянный самолётик. Одно крыло лежало на столе, а второе никак не хотело держаться на месте.

В комнате было тепло и тихо.

Потом вошла мама.

Она посмотрела на рисунок, на самолётик и улыбнулась.

«Лаки, через несколько недель ты пойдёшь в школу».

Школа.

Лаки отложила карандаш.

— А в школе рисуют?

— Рисуют, — сказала мама.

— Даже голубые деревья?

— Думаю, школа справится и с голубыми деревьями.

Лаки улыбнулась.

— А музыку там слушают?

— Иногда.

— Хорошо. Под музыку мысли лучше придумываются.

Мистер Кроко перевернул листок и приготовился писать.

— Тогда осталось выяснить главное.

— Что?

— Что нужно взять с собой.

Лаки посмотрела на рисунок, самолётик и банку с карандашами.

— Наверное, всё важное.

Кроко записал:

«Всё важное».

Потом внимательно осмотрел комнату.

— Нам понадобится рюкзак размером с шкаф.

В магазине рюкзаки висели от пола до самого потолка.

С динозаврами.

С ракетами.

С блестящими звёздами.

И один с огромными ушами, которые занимали почти всю полку.

Лаки прошла вдоль стены один раз.

Потом ещё раз.

— А как понять, какой из них мой?

Мистер Кроко достал список.

— Нужно проверить.

Он открыл первый рюкзак.

— Молния работает.

Заглянул во второй.

— Карман имеется.

Постучал по третьему.

— Ведёт себя надёжно.

На нижней полке Лаки заметила жёлтый рюкзак. Один его карман был пришит чуть-чуть криво.

— Кажется, он тоже пока не знает, как правильно, — сказала она.

Кроко внимательно посмотрел на карман.

Потом пожал рюкзаку лямку.

— Очень приятно. Мы тоже первый раз.

Дома Мистер Кроко поставил новый рюкзак на стол.

— Теперь проверим, сколько важного в него помещается.

Сначала он положил пенал.

Потом альбом и запасной карандаш.

Следом в рюкзак отправились фонарик, пластырь и ложка.

Лаки заглянула внутрь.

— Зачем в школе ложка?

Кроко сверился со списком.

— Вдруг суп.

— А фонарик?

— Вдруг карандаш закатится в очень тёмное место.

Лаки подумала и положила в маленький карман гладкий камешек.

— А это зачем? — спросил Кроко.

— Вдруг мне понадобится что-нибудь знакомое.

Кроко аккуратно застегнул маленький карман.

— Тогда ему самое место здесь.

Он потянул за большую молнию.

Молния дошла до ложки и остановилась.

Кроко посмотрел на рюкзак.

Потом на ложку.

— Понятно, — сказал он. — Суп пока подождёт.

На следующий день мама принесла тетради.

Они были такие новые, что Лаки сначала не решалась их открыть.

Белые страницы лежали ровно-ровно.

Без единой линии мимо.

Без единого пятнышка.

Лаки провела пальцем по первой странице.

— А если я сразу напишу что-нибудь не там?

Мистер Кроко сел рядом.

Открыл свою записную книжку и показал страницу.

Вверху было написано:

«План на вторник».

Ниже:

«Сегодня среда».

Лаки посмотрела на него.

— Ты ошибся?

— Да.

— И что теперь?

Кроко перевернул страницу.

— Теперь это план на прошлый вторник.

Лаки взяла карандаш.

На первой странице она нарисовала маленькую звезду.

Звезда получилась немного кривой.

Но зато страница больше не была пустой.

Вечером Мистер Кроко снова достал свой список.

Лаки заглянула ему через плечо.

В списке уже было написано:

Рюкзак.

Пенал.

Тетради.

Проверить молнию.

Подружиться с рюкзаком.

— Он стал длиннее, — заметила Лаки.

— Мы всё время вспоминаем что-нибудь важное, — сказал Кроко.

Он задумался и добавил ещё одну строчку:

Не забыть самое главное.

— А что самое главное? — спросила Лаки.

Кроко посмотрел на список.