"Система экологического воспитания дошкольников" kitabından sitat

Наблюдению как важному методу познания природы придавали большое значение все передовые педагоги дошкольного воспитания (Е. И. Тихеева, О. Иогансон, А. А. Быстров, П. М. Басс, Э. И. Залкинд, С. А. Веретенникова, П. Г. Саморукова и др.). В 50 – 70-е годы XX века в Москве, Ленинграде, Минске проводились исследования, которые позволили определить особенности познания дошкольниками природы через наблюдения (Э. И. Залкинд, А. И. Васильева, А. К. Матвеева, П. Г. Саморукова, Г. С. Филиппюк и др.).