Kitabı oxu: «Развитие навыков уверенного поведения и опыт использования психологических знаний в исправлении осужденных»

Автор:

С. А. Разумов – практикующий психолог

© Разумов С. А.

Введение

Как мы реагируем на людей, так и люди реагируют на нас. В общении с людьми существуют определенные закономерности, знание которых и умение их использовать помогут не оказаться в конфликтной ситуации или ситуации когда вами кто-то манипулирует. Также существуют методики, с помощью которых можно найти причины своих негативных реакций на различные ситуации и скорректировать свое собственное нежелательное поведение. Знания из этой книги помогут как в работе над собой, так и в воспитании детей в школе, и вполне подойдут для работы с людьми, совершившими преступление и находящихся в исправительном учреждении, для профилактики в будущем повторного совершения ими преступления.

В процессе работы психологом в исправительной колонии общего режима автором были разработаны и внедрены в практику свои собственные методики коррекции девиантного поведения у осужденных, которые он изложил в данном пособии.

Данное учебно-методическое пособие написано автором для специалистов, которые работают в исправительных учреждениях для лиц, совершивших преступление.

Вся книга состоит из практических заданий.

В книге предусмотрен психологический тест на акцентуации характера с интерпретацией результатов для того, чтобы читатель смог определить на сколько он склонен к неуверенному поведению или конфликтности в общении с другими людьми.

Далее следует тренинг по прохождению которого читателю предлагается заново себя протестировать для того, чтобы проследить динамику изменения своего поведения после прохождения тренинга.

Следующая часть книги посвящена практическому опыту работы с осужденными, а именно предложена анкета для того, чтобы осужденный смог проанализировать мотивы своего преступного поведения и нашел другой способ достижения желаемого не нарушая законов и не причиняя никому вреда.

Читателю предлагается ознакомиться с ответами осужденных на данную анкету и ответами на задания предложенными в тренинге.

Далее описаны результаты работы с осужденными, которые представлены в виде графиков и таблиц, а также даны рекомендации по дальнейшей работе с ними.

В конце книги читатель имеет возможность оставить свои отзывы о книге и высказать свои соображения по поводу исправления осужденных.

Данное учебно-методическое пособие отличается тем, что в нем минимум теории и в основном описан практический опыт работы с реальными людьми. К тому же оно изложено понятным и простым языком и доступно не только для специалистов, но и для широкого круга читателей.

Данное пособие представляет несомненный практический интерес как для специалистов, работающих в воспитательных или исправительных учреждениях, так и для широкого круга читателей в целях работы над собой или в воспитании своих собственных детей.

Мотивом написания этой книги явилось желание обратить внимание общественности на то, что изначальная цель исправительных учреждений, а именно исправление осужденных не достигается, о чем говорит высокая статистика повторного совершения преступлений лицами освободившимися из мест лишения свободы. Психологическая и воспитательная работа в исправительных учреждениях не проводится на должном уровне. В основном упор делается на обеспечение выполнения осужденными режимных требований. Все перевоспитание сводится к приучению осужденных к дисциплине во время отбывания ими наказания, в то время, как должно проводиться больше мероприятий, которые бы учили осужденных анализировать свои поступки и вырабатывали более адаптивные формы поведения к жизни в обществе после освобождения.

Пути разрешения конфликтов

Тема конфликтов всегда была актуальна. Конфликт – это противостояние, столкновение двух сторон. Он может возникать как между отдельными личностями, так и между группами людей.

Разнообразные конфликты сопровождают наше существование на каждом шагу. Они влекут напрасную трату времени и сил, переполняют людей ядом негативных эмоций, пагубно влияют на здоровье. Каждый человек в своей жизни неоднократно попадал в конфликтные ситуации.

Нередко конфликты возникают из-за сложности характера некоторых людей. Существуют трудные люди, т. е. такие, общение с которыми чревато конфликтами для большинства сталкивающихся с ними людьми. К ним относятся:

1. Демонстративные личности – характеризуются стремлением быть всегда в центре внимания, пользоваться успехом. Даже при отсутствии каких-либо оснований могут пойти на конфликт, чтобы хоть таким способом быть на виду.

2. Неуправляемые люди – относящиеся к этой категории, отличаются импульсивностью, непродуманностью, непредсказуемостью поведения, отсутствием самоконтроля. Их поведение – агрессивное, вызывающее.

3. Упрямые. Люди, принадлежащие этому типу, отличаются завышенной самооценкой, нежеланием и неумением считаться с мнением окружающих. Они всегда идут на пролом, часто даже не видят вас и не слышат, что вы говорите. Это люди для которых «если факты их не устраивают, тем хуже для фактов». Поведение их отличается бесцеремонностью.

4. «Сверхточные» – это добросовестные работники, особо скрупулезные, подходящие ко всем, включая себя, с позиций завышенных требований. Всякого, кто не удовлетворяет этим требованиям (а таких большинство), подвергают резкой критике. Отличаются повышенной чувствительностью к оценкам со стороны окружающих.

Со временем при любых взаимоотношениях может возникнуть раздражение.

Способы разрешения конфликтов:

1. Насилие (подавление) – стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб интересов другого. При этом проигрывает не только слабая сторона, но и победившая т. к. приходиться затрачивать много сил для поддержания своего превосходства.

2. Прекращение взаимодействия разрывом отношений – т. е. уход одной из сторон или расхождение обоих.

3. Примирение – осуществляется путем переговорного процесса. Это наиболее эффективная форма разрешения конфликта. Т. е. окончательное разрешение конфликта достигается лишь с помощью переговоров.

Существует пять основных стилей ведения переговоров:

1. Соперничество – т. е. достижение победы любым путем, не заботясь об интересах другой стороны. Соперничество используется когда:

– исход очень важен для вас;

– хорошие отношения с оппонентом вам не нужны;

– перевес сил на вашей стороне.

2. Уступка – привнесение в жертву своих интересов ради интересов другого. Она используется когда:

– налаживание добрых отношений с вашим оппонентом для вас на много важнее, чем отстаивание собственной позиции;

– участники конфликта близкие люди;

– немного уступая, вы теряете мало;

– итог намного важнее для другого, чем для вас.

3. Компромисс – т. е. взаимоуступка. Используется, когда:

– участники конфликта обладают одинаковым авторитетом и властью;

– требуется быстрое или временное решение.

4. Уклонение (избегание) – отсутствие стремления к достижению собственных целей. Уклонение используется когда:

– затрагиваемая проблема не столь важна для вас;

– вы чувствуете свою неправоту и правоту другого;

– вы чувствуете, что перевес сил не на вашей стороне;

– нужно выиграть время.

5. Сотрудничество – создание участниками конфликта такого решения, которое полностью удовлетворяет обе стороны. Используется когда:

– решение проблемы очень важно для обеих сторон;

– вы хотите сохранить тесные длительные отношения.

Кодекс поведения в конфликте:

1. Дайте возможность своему оппоненту «выпустить пар». Разговор необходимо продолжать только после того, как он остыл. Во время его взрыва следует вести себя спокойно, уверенно, но не высокомерно.

2. Потребуйте от оппонента спокойно обосновать свои претензии. Но скажите, что будете учитывать только факты и доказательства, а не его эмоции.

3. Не оправдывайтесь, не обвиняйте другого, не ссылайтесь на обстоятельства. Разговаривайте спокойно, максимально невозмутимо, твердо и уверенно. Нельзя проявлять страх и растерянность, так как это может усилить агрессию, направленную на вас.

4. Сбивайте с толку возможную агрессию неожиданными приемами:

– спросите совета;

– напомните о том, что связывало вас в прошлом;

– задайте неожиданный вопрос совсем о другом, но значимом для него деле.

5. Предложите оппоненту высказать свои варианты решения проблемы.

6. Не переходите на личность. Оценивайте только действия и поступки человека, а не его личность.

7. Отражайте при помощи вопросов смысл его высказываний. Это устраняет недоразумения и демонстрирует внимание к человеку.

8. Если конфликт переходит в скандал, то замолчите первым. Молчание позволяет выйти из ссоры. В каждом конфликте – две стороны, а если одна исчезла, то не с кем ссориться.

В заключении хотелось бы добавить, что конфликт в жизни человека не патология и аномалия, это нормальный процесс, служащий сохранению целого. Поэтому, в любой конфликтной ситуации необходимо:

– проявлять внимание, доброжелательность к собеседнику;

– быть сдержанным, контролировать свои движения, речь, мимику;

– дать собеседнику полностью выговориться, внимательно выслушать его (хороший эффект дает техника прямого повтора, обобщения услышанного – тем самым человеку дают понять, что его услышали);

– высказывать собеседнику не готовые оценки, а свои чувства и состояния, вызываемые его словами.

Каждый человек имеет собственные интересы, которые он вправе отстаивать и самый лучший способ реализации своих интересов – открытый переговорный процесс.

Как определить свой психотип

На сколько человек склонен создавать конфликтные ситуации или, наоборот, быть вовлеченным в них вследствие неспособности постоять за себя, дать отпор и тем самым провоцируя агрессию на себя, зависит от его психологического типа. Психологические типы еще по другому называют личностные акцентуации – то есть выраженность у человека определенных черт характера. Ниже будут приведены 9 таких психотипов. Чтобы узнать к какому из них относитесь вы заполните психологический тест приведенный ниже.

Психологический тест

Инструкция: Внимательно прочтите утверждения в опроснике. Решите, согласны ли вы или не согласны с каждым утверждением. Если согласны +; не согласны – Долго не раздумывайте. Как только поняли вопрос, указывайте первый пришедший в голову ответ. И учтите, что правильных и неправильных ответов здесь быть не может. Любой ваш ответ – правильный.

1) Я всегда стараюсь решить любую свою, а может быть и чью-то проблему

2) Я всегда чем-то занят

3) У меня отличный аппетит и крепкий сон

4) Мне трудно долго усидеть на месте

5) При неудаче я не теряю чувства юмора

6) Мне бы понравилась работа, требующая энергичной организаторской деятельности

7) В отъезде я беспокоюсь, не случилось ли дома что-нибудь страшное: пожар, ограбление и т. д.

8) Меня беспокоит чувство, что я хуже других

9) Мне трудно принять решение и я долго колеблюсь, прежде чем действовать

10) Часто какая-то навязчивая мысль не дает мне заснуть

11) В отношениях с людьми я испытываю трудности из-за собственной застенчивости

12) Я часто упускаю многие возможности из-за своей нерешительности

13) Иногда я чувствую, что кто-то управляет моими мыслями

14) Часто меня не понимают окружающие люди, считают меня немного странным

15) Я интеллектуал и мир эмоций для меня абсолютно непонятен

16) Я живу своими внутренними мыслями, и меня не интересует действительность

17) Мои идеи, мысли выглядят как опережающие время

18) У меня бывают очень странные и необычные внутренние переживания

19) Часто я готов на все, чтобы победить в споре

20) У меня все кипит внутри, если что-то делают не по моему

21) Иногда я настолько раздражен и зол, что ко мне лучше не подходить

22) Я не переношу критики в свой адрес

23) Я ненавижу когда трогают и передвигают мои вещи

24) Часто мне бывает трудно справиться со своими желаниями

25) Я обожаю когда мною восхищаются

26) Я люблю громко и красиво говорить, модно одеваться

27) Я являюсь обычно центром внимания в обществе, компании

28) В школе я охотно читал перед публикой стихи, принимал участие в кружке художественной самодеятельности

29) Я могу быть приветливым даже с теми, кого я явно не ценю, не люблю, не уважаю, так что он даже не заподозрит моего настоящего к нему отношения

30) Временами у меня бывают приступы неудержимого смеха или плача, с которыми я не как не могу справиться

31) Я могу долго переживать из-за пустяков

32) Я очень чувствителен к оскорблениям

33) Часто я страдаю от несправедливости

34) Меня часто посещают гениальные идеи

35) Я с упорством отстаиваю собственное мнение, и меня невозможно переубедить

36) Иногда меня посещают мысли, что вокруг меня одни недоброжелатели

37) Я серьезный человек

38) У меня часто несколько подавленное настроение

39) Моя жизнь кажется мне трудной

40) В беседе я обычно немногословен

41) Меня часто тянет путешествовать

42) Я больше люблю одиночество и быстро устаю от шумного общества, компании

43) Мне трудно зарезать курицу или овцу

44) Мне трудно переносить вид крови, это вызывает у меня неприятные ощущения

45) Я очень быстро прощаю обидчика

46) Трагический фильм может взволновать меня так, что на глазах наворачиваются слезы

47) Я на столько люблю природу, что могу назвать ее другом

48) Я долго переживаю горести других людей

49) Я часто ссорюсь с начальством, коллегами по работе

50) Я привык сразу получать то, чего я хочу

51) Я живу сегодняшним днем не думая о том, что будет завтра

52) Я с уважением отношусь к физической силе

53) Законы написаны для того, чтобы их нарушать

54) Я уверен в собственной правоте, и меня не интересует мнение окружающих

55) Я совершал в детстве мелкие кражи

56) Иногда я сержусь

57) Не все мои знакомые мне нравятся

58) Иногда я немного сплетничаю

59) Я не всегда сдерживаю свои обещания

60) Я не всегда возвращаю вещи которые одолжил, тем более если их хозяин о них уже позабыл

Ключ к тесту:

Посчитайте количество положительных ответов по каждой шкале.

1. Гипертимность – вопросы с 1 по 6

2. Психостения – вопросы с 7 по 12

3. Шизойдность – вопросы с 13 по 18

4. Эпилептойдность – вопросы с 19 по 24

5. Истероидность – вопросы с 25 по 30

6. Паранояльность – вопросы с 31 по 36

7. Дистимичность – вопросы с 37 по 42

8. Эмотивность – вопросы с 43 по 48

9. Импульсивность – вопросы с 49 по 54

10. Шкала достоверности ответов – вопросы с 55 по 60

Высокие значения – 5–6 ответов со знаком «+»

Средние значения – 3–4 ответа со знаком «+»

Низкие значения – 0–2 ответа со знаком «+»

Если у вас вышло низкое значение по шкале достоверности результатов, то это может означать то что вы отвечали несовсем искренне и на все остальные вопросы. Прочитайте инструкцию к тесту и ответьте на вопросы еще раз.

Теперь вы можете составить свой собственный психологический портрет на основании интерпретации к тесту, приведенной ниже. И помните, что плохих и хороших психотипов не бывает. У всех есть сильные и слабые стороны, ситуации в которых он будет чувствовать себя комфортно или, наоборот, дискомфорт. Также к каждому психотипу приведены рекомендации, как с ним следует себя вести, какое воздействие на него оказывать в профилактических, воспитательных целях. Знание своего психотипа поможет вам скорректировать свое собственное нежелательное поведение.

При интерпретации результатов обращайте внимание в первую очередь на те шкалы, по которым вы набрали самое большее или меньшее количество баллов. Это означает, что характеристики именно этого психотипа в вас в большей степени присутствуют или, наоборот, отсутствуют.

Если вы набрали одинаковое количество баллов по двум или более шкалам, то это означает, что вы относитесь к смешанному типу.

Характеристика психотипов:

1. Гипертимность (сверх активность)

Часто повышенный фон настроения, высокая активность, энергичность, общительность, слабый самоконтроль своего поведения. Жизнерадостное восприятие жизни, инициативность. Жажда деятельности, подвижность, предприимчивость, стремление к лидерству. Почти всегда хорошее настроение, которое может меняться вспышками раздражения, гнева вызванное противодействием со стороны окружающих, их стремлением подавить, подчинить своей воле. Уверенность в себе, оптимистичность, смелость, любопытство, житейские трудности воспринимаются как легко преодолимые, радостное восприятие окружающего мира. Снисходительное отношение к своим промахам, склонность к риску, азарту.

Положительные стороны характера: оптимистичность, приятны в общении, уверенны в будущем, способность легко адаптироваться (приспосабливаться) к новым ситуациям, гибкость поведения (стараются не идти на конфликты), инициативность, активность. Находчивы, быстро мирятся с бывшими недругами.

Отрицательные стороны характера: не переносит строгую дисциплину и строгий режим, к правилам и законам относится легкомысленно, могут не увидеть грань между дозволенным и запрещенным. Недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Легкомысленность, отсутствие самокритичности. Неосторожность, безответственность, не хватает выдержки. Снисходительное отношение к своим промахам. Невозможность довести до конца начатое дело. Часто меняют свое окружение, место работы. Импульсивность, необдуманность поведения, высказываний. Раздражительность, отсутствие критичного отношения к своим действиям. Авантюрная социальная направленность интересов часто может приводить к рецидиву преступлений, которые совершаются, как правило, в алкогольном опьянении.

Ситуации, в которых будет проявляться дискомфорт:

Не переносят монотонный труд, плохо справляются с работой, требующей аккуратности, внимательности. Могут возникать конфликты из-за конкуренции на роль лидера. Трудно переносят условия жесткой дисциплины, вынужденное одиночество, необходимость анализа, работа в неспешном ритме, однообразие обстановки.

Ситуации, в которых будет чувствовать себя комфортно:

Трудовое общение с множеством поверхностных контактов, необходимость решений без их глубокой проработки. Хороший организатор неформатных мероприятий.

Рекомендации:

– развивать терпимость к правам других и своим обязанностям.

– стиль взаимодействия с ним – мягкий, но настойчивый контроль.

– формировать умение объективно оценивать свои возможности.

– нельзя поручать ответственных заданий

– сначала использовать менее строгие виды наказания, оставляя напотом более строгие.

– обучаться самоконтролю, самоанализу.

– направлять активность в общественно-полезное русло.

– работа, связанная с общением, с использованием разнообразных функций, требующая быстрого переключения и взятия на себя инициативы.

Низкие значения: зануден, занижена самооценка. Боятся нового и неуютно чувствуют себя в незнакомой компании. Снижение жизнелюбия, оптимизма, активности. Уныл, пессимистичен.

Средние значения: приятный в общении, жизнерадостный человек.

2. Психастения (нерешительность)

Неуверенность в себе, робость, застенчивость, склонность к страхам, к сомнениям, самокопанию, трудно принять решение. Низкая самооценка.

Робость, пугливость, склонность к рассуждательству. Склонность к развитию страхов, нерешительность. Тревожная мнительность, опасение за судьбу близких. Любовь к самоанализу, легкость возникновения навязчивых опасений, действий, мыслей. Уже случившиеся невзгоды, пугают их меньше, чем придуманные опасения. Трудно принять решение, долгие, мучительные колебания. Сторонятся шумных и болтливых собеседников, стесняются публичных выступлений. Чувство собственной неполноценности. Склонность копаться в себе, находить в себе недостатки. Снисходительны к другим и придирчивы к себе. Развито чувство долга, ответственности.

Всегда опасаются за свое здоровье, своих близких, доводят эти рассуждения до полной катастрофы. Длительно переживают людскую несправедливость. В общении избирательны. Не любят выделяться. Пассивно-страдательная позиция.

Положительные стороны характера: Дружелюбны, исполнительны, самокритичны. Все хотят предусмотреть, предугадать, много вариантность способов решения проблем, осторожность, повышена чуткость к опасности, установки на неконфликтные отношения. Миролюбивость, сентиментальность, чувство сострадания, сопереживания, склонность к перепроверке сделанного. Обязательность, внимательность, самокритичность, надежность и постоянство привязанностей.

Отрицательные стороны характера: Высокий уровень тревожности, пугливость, робость, склонность к страхам, фобиям. Склонность к сомнениям, рассуждательству, нерешительность. Живут больше в мечтаниях, чем в реализации глубоких по замыслу планов. Считают себя некрасивыми, думают, что окружающие смеются над ними. Краснеют по ничтожному поводу. Не могут выступать на собраниях (перед аудиторией), находят в себе недостатки.

Долго привыкают к новому окружению. Теряются в новых условиях, долго привыкают ко всему новому. Боязливы, склонны к сомнениям. Бояться поражения, поэтому пассивны и упускают многие возможности, трудно принять решение. Зависимость от мнения большинства. Заниженная самооценка, нерешительность, чувство вины, самобичевание за малейшие ошибки. Неумение дать отпор, растерянность перед новым, безынициативность, несамостоятельность. Молчаливое согласие на несправедливое, но зато привычное течение событий.

Ситуации, в которых будет чувствовать себя комфортно: однозначные отношения с другими людьми, преимущественно благоприятные, в которых точно определены права и обязанности. Ненужность инициативы, лидерства и дополнительного общения. Стремятся самоутвердиться через виды деятельности, где они в большей степени могут раскрыть свои способности.

Ситуации, в которых будет испытывать дискомфорт: Несправедливые обвинения со стороны других, необходимость определиться в отношениях, особенно с новыми людьми. Не переносят насмешки.

Рекомендации:

– работа, не требующая взятия инициативности на себя.

– необходимы поощрения и меры направленные на повышение самооценки.

– строить общение на спокойной доброжелательной основе, избегать оскорблений и публичной критики.

– угроза наказания более действенна, чем само наказание.

– инструкции и правила в структуре деятельности ведущие.

– склонность к исполнительскому стилю работы.

– снизить тревожность, научить принимать решение.

– рутинная, монотонная работа.

– ошибкой будет оставить его без моральной, информационной поддержки и поставить в условия, требующие быстрого принятия решения. Резко изменить условия и окружение.

Низкие значения: возможна грубая и жесткая манера поведения. Настойчиво добивается поставленных целей. Способен руководить людьми. Ответственный, организованный, приспособленный. Быстро принимает решение, склонен к риску. Может пообещать и не сделать. Уравновешен, реалистичен. Отсутствие осторожности. Снижена способность к сопереживанию.

Средние значения: склонность к размышлению и анализу ситуации.

3. Шизойдность (уход в себя)

Уход от реальности в мир собственных переживаний. Уход в себя, трудно понять чувства других, замкнутость, сдержанность, холодность, повышенная чувствительность.

Отгороженность от реальности, трудно сопереживать и понимать чувства другого. Их внутренний мир заполнен фантазиями и закрыт от посторонних. Обычно не испытывает потребность в сопереживании, в дружеской и любовной привязанности. Замкнутость, малая общительность, трудности в установлении неформальных контактов с людьми, эмоциональная отчужденность, холодность сочетается с повышенной чувствительностью.

Положительные стороны характера: Творческая натура, жаждет новизны. Видит все одновременно в разных ракурсах.

Отрицательные стороны характера: Неспособны к сопереживанию, живут своим внутренним миром и измышлениями, легко ранимы, но по отношению к другим отличаются черствостью, мало трогают несчастья других, холодны, но при этом болезненно обидчивы, мстительны. Отсутствует критическое отношение к своим действиям. Самолюбивы.

Ситуации, в которых будет чувствовать себя комфортно: легко даются формальные контакты с окружающими.

Ситуации, в которых будет испытывать дискомфорт: ситуации в которых нарушаются их границы (личные вещи, дневники, мысли, ставшие достоянием посторонних). Так же ситуации, в которых нужно быстро и легко вступать в неформальные контакты с окружающими.

Рекомендации:

– при выполнении любой работы, все делают по своему (отклоняются от шаблона) поэтому им подойдет деятельность нерегламентированная инструкциями и правилами.

– индивидуальная работа должна быть направлена на раскрытие его способностей.

– не следует подавлять его индивидуальность, т. к. это вызывает у него стресс и дезадаптацию.

– включать в коллективные мероприятия, способствовать преодолению отгороженности от людей.

– развивать способность понимать чувства других людей, желание сотрудничества.

– нужно устанавливать с ними формальные контакты, не пытаясь их понять.

Низкие значения: Живет сердцем, а не умом. Эмоционален, добр, отзывчив.

Средние значения: Талантлив, креативен, эмоции подчинены разуму. Продуцируют интеллектуальные идеи, склонен к раздумьям. Способность на основании минимальной информации создавать целые образы. Оригинальность высказываний, сдержанность, склонность к творческим видам деятельности, избегание формальности, нестандартный подход к решению проблем. Полагаются на субъективизм, интуицию.

4. Эпилептойдность (возбудимость)

Стремятся к власти, склонны накапливать злость, а потом взрываться, поводом может быть посягательство на собственность, личное достоинство. Безудержны в увлечениях. Аккуратны, бережливы.

Мрачен, немногословен. Делит всех на сильных и слабых. Садистские наклонности. Злобная реакция на тех, кто собирается покушаться на их собственность. Чувство раздражительности, недовольство всеми. Злобно-тоскливое настроение, с поисками объекта, на котором можно сорвать злость. Аффект копится долго, повод для взрыва может быть ничтожным. Любит власть, любит устанавливать свои порядки. Лесть перед начальством, что дает возможность использовать власть над другими. Страсть к обогащению, азартным играм. Мелочные злобные зануды. Злопамятны, не прощают обид. Озлобленность, при малейшем ущемлении их интересов, самолюбия. Любят удовольствие, равнодушны к морали, нравственности. Во всем стремится к порядку, чистоплотен, медлителен.

Положительные стороны характера: Смелы, решительны, внимательны к мелочам (деталям), энергичны, деловиты, инициативны, хозяйственны, добросовестны, аккуратны, бережливы.

Отрицательные стороны характера: Раздражительность, склонность к гневу, нетерпимость к противоречиям и самостоятельности других, способность «поднять руку». Ослаблен контроль над влечениями. Импульсивность, грубость, склонность к конфликту, неуживчивость в коллективе. Могут быть властными, выбирая для общения более слабых. Не думают о будущем, живут настоящим. Склонность к хамству, нецензурной брани или молчаливости. Это люди жестких привычек, правил, шаблонов. Трудно привыкают ко всему новому, поэтому консервативны. Агрессивность проявляется в виде приступов ярости, гнева. К подчиненным авторитарен, деспотичен, требователен, придирчив. Склонен во всем видеть корысть.

В гневе может совершить поступки, о которых потом высказывает сожаление. Мстительность, злопамятность, подозрительность, порой подолгу выжидают момента для отмщения. Агрессивные проявления часто заканчиваются нанесением телесных повреждений окружающим.

Ситуации, в которых будет чувствовать себя комфортно: рутинная, неспешная работа, требующая аккуратности, точности, внимания к деталям. Хороший исполнитель, контролер, любит инструкции.

Ситуации дискомфорта: ситуации обвинения, противодействия, морального и материального ущерба.

Рекомендации:

– найти сферу деятельности, где он лидер, или монотонный труд, требующий кропотливого сосредоточения, внимания к деталям.

– назначать на работы требующей строгой отчетности и контроля

– необходима физическая нагрузка, чтобы снять эмоциональное напряжение.

– стимулировать, т. к. болезненно относится, если их не поощрять за достижения.

– уважать их право на собственность.

– не перегружать их информацией, иначе возможна вспышка агрессии

– из педагогических методик рекомендовано использовать упражнения: однообразное повторение действий, чтобы выработать привычку.

– он боится суровых мер взыскания, связанных с лишением его материальных благ т. к. любит удовольствия.

Низкие значения: мечтатель, любитель воздушных замков, вольнолюбив, недисциплинирован.

Средние значения: аккуратный, исполнительный человек, упорный целеустремленный.

5. Истеройдность (демонстративность)

Стремление быть в центре внимания, казаться больше, значительнее. Театральность мимики, жестов, притворство, фантазерство для привлечения к себе внимания. Любят манипулировать окружающими в своих интересах. Забывание неприятных для себя фактов и событий. Бегство в болезнь при неудовлетворенности своих потребностей. При столкновении с трудностями, теряются. Стремление выделится, позерство, жажда постоянного внимания к себе, потребность вызвать восхищение, сочувствие, похвалу. Нравится быть на виду, не могут долго что-то делать, больше говорят об этом. Подвижная (выразительная) мимика, театральность. Фантазерство, лживость, притворство направленно на приукрашивание своей персоны. Использование симптомов соматического заболевания, как средство избегания от ответственности. Все проблемы решаются уходом в болезнь. Стремление казаться больше, значительнее, жажда восхищения. Чувства поверхностны, интересы неглубоки. Несоответствие между глубиной переживаний и яркостью внешних проявлений. Повышена внушаемость. Слабость сознательной регуляции поведения.

Положительные стороны характера: легкость установления контактов, способность производить впечатление. Раскованность, способность увлечь, актерские данные, яркость выражения чувств.

Отрицательные стороны характера: фантазерство, неискренность, способность увиливать от решения неотложных вопросов уходом в болезнь. Вытеснение (забывание) неприятных для себя фактов и событий, бегство в болезнь при неудовлетворении потребности в признании. Легко забывает о своих неблагоприятных поступках. Врут с невинным лицом, т. к. сами верят в то, о чем врут. Поэтому нет угрызений совести. Любят добиваться своих целей любой ценой: ложь, скандалы, слезы, болезни.

Ситуации комфорта: ситуации, в которых он может быть на сцене в широком смысле слова, устроить шоу, торговать, заботится о других.

Ситуации дискомфорта: возможность раскрытия игры, обмана, что может привести к аффективным реакциям. Ущемление права быть «звездой», равнодушие.

Рекомендации:

– эффективно моральное принуждение через оценку коллектива.

– сфера деятельности, где он мог бы проявить свое желание быть навиду.

– не привлекать к работе, связанной с руководством людьми, из-за чрезмерной фиксации на собственной личности.

– поощрять за хорошую работу публично.

– избегать публичных порицаний, критики, чтобы не дать возможность выделится даже в этом.

Низкие значения: скромен, не умеет играть на публику. Средние значения: демонстративность, стремление нравится окружающим, активность мимики, жестов.

6. Паранояльность (застревание)

Застревание на негативных (сторонах ситуации) переживаниях, со склонностью к формированию сверхценных идей. Долго переживает происшествие. Чувствителен к обидам огорчениям, подозрителен. Страдает от мнимой несправедливости. Невозможность переубедить, идет к своей цели как танк, упрямство, стремление доминировать над другими, к авторитету власти.

Стойкость к аффекту, преобладают эмоции гнева, страха, которые держаться очень долго, хотя никакие новые переживания их не поддерживают (не активируют). Занудство, склонность к нравоучениям. Ябедничают, подсматривают, подслушивают, пишут бесконечные жалобы, судятся.

Застревают на своих мыслях, чувствах, не могут забыть обид, «сводят счеты», несговорчивость, склонность к затяжным склокам. Борцы за идею, за честь, за отмщение. Любую порученную задачу превращают в главную и добиваются результата.

Положительные стороны характера: аккуратны, целеустремленны, настойчивы, уверенны в себе, высокая работоспособность, лидерство, чувствительны к социальной несправедливости. Принципиальность, несгибаемость, сдержанность, хозяйственность, чувство идеи и долга, самопожертвование. Хороший организатор, способен повести за собой других. Хороших результатов добивается в соревновательных видах деятельности.

Отрицательные стороны характера: часто выступает инициатором конфликта, болезненно обидчивы, ревнивы, подозрительны, правдолюбцы. Непринятие мнения других и, как следствие, высокая конфликтность. В конфликтах чаще выступает активной стороной. Не признают индивидуальности, всех сроят в одну шеренгу, бережно относятся к своим идеям, невозможно переубедить. Идут к своей цели как танк, видят все черным или белым, без оттенков. Угрюмость, злопамятность, склонность в каждом видеть недоброжелателей. Грубость, упрямство, недоверчивость, сверхподозрительность, имеют завышенную самооценку, сверхконфликтные. Стремятся к однобокости, упрощению.

Ситуации, в которых будет чувствовать себя комфортно: ситуации признания заслуг, следование его примеру.

Ситуации дискомфорта: сомнение в ценности его идей и привязанностей, уличение в несправедливости, ситуации, в которых ставятся под сомнение их компетентность и авторитет.

Рекомендации:

– целесообразно использовать беседы, при этом беседовать нужно спокойно, уверенно, доказательно, лучше избегать общих фраз – это вызывает не доверие.

– необходимо аргументировать наказание.

– важно создавать ситуации неотвратимости наказания за малейшие нарушения режима.

– обязательно поощрять за реальные достижения.

– в воспитательной работе можно использовать для коррекции поведения принцип альтернативного выбора («или»-«или»). Наиболее убедительны аргументы, доказывающие, что отрицательные реакции вредны здоровью.

– эффективны приемы, обесценивающие объект неудовлетворенной потребности.

– хорошо зарекомендовавшим себя, можно доверять деятельность, связанную с руководством людьми и материальной ответственностью. Отрицательно характеризующимися – не давать возможность занимать лидирующее положение, руководить людьми.

– при продвижении ему своих идей сделать так, как будто это его идея. Для этого можно сказать: «Вы и сами так думаете, согласно вашим принципам».

Низкие значения: осторожность, недоверчивость, тенденция к миролюбию.

Средние значения: энергичность, трудолюбие, инициативность, упорство в отстаивании собственного мнения, практичность взглядов на жизнь, аккуратность, верность своим принципам, рациональность в сочетании с недостаточной гибкостью при внезапно меняющейся ситуации, устойчивость к стрессу. Захваченность идеей, способность заражать своей увлеченностью других, добивается успеха в соревновательных видах деятельности.

7. Дистимичность (депрессивность)

Пониженный фон настроения, склонность к грусти, замкнутость. Пессимистичность, фиксация (сосредоточение) на мрачной, печальной стороне жизни, заторможенность, серьезность, подавленность влечений, заниженная самооценка, низкая контактность, немногословность, ведут замкнутый образ жизни. С сослуживцами близко не сходятся, устают от шумного общества, в конфликты вступают редко. Ценят тех, кто дружит с ними, и стараются им подчиняться. Склонность к депрессии. Физическая слабость, склонность к острому переживанию неудач, неуверенность в себе, замедленный темп мышления.

Положительные стороны характера: серьезность, ответственность, пунктуальность, добросовестность, обострено чувство справедливости.

Отрицательные стороны характера: инертность, замедленность, пассивность, пессимизм, отшельничество, неумение радоваться вместе с окружающими, поддерживать группу.

Ситуации, в которых будет чувствовать себя комфортно: профессии типа: «человек – знаковые системы», «человек – природа», не требующие работы на скорость.

Ситуации дискомфорта: необходимость быстро реагировать на изменения обстановки, менять способы работы, быстро принимать решения, сходиться с новыми людьми, необходимость общения с группой, быть на виду, работа, требующая повышенного уровня активности.

Рекомендации:

– формировать уверенность в себе, в своих силах, повышать самооценку.

– нуждается в поддержке, одобрении, поощрении, доброжелательном отношении.

– контроль общения, т. к. склонен к ведомому поведению, зависимость от лидера.

– угроза дисциплинарного воздействия может сразу и существенно изменить его линию поведения.

– хороший исполнитель, организаторские способности слабые.

– индивидуальные поручения постоянного характера, не требующие общения с группой.

Низкие значения: веселые, бодрые духом, общительные, не бояться ответственности, способны неплохо руководить людьми. Уверенно добиваются поставленных целей. Любят соревновательный процесс.

Средние значения: пассивность, избегание неуспеха, скептицизм, склонность к раздумьям, инертность в принятии решений. Зависимость в отношении авторитетной личности.

8. Эмотивность (доброжелательность)

Чувствительность, отзывчивость, впечатлительность, мягкосердечность, ранимость. Любые жизненные события воспринимаются серьезней, чем другими людьми. Обострено чувство долга, исполнительность. Глубоко переживает малейшие неприятности, излишне чувствительны к замечаниям, неудачам, часто печальное настроение. Эмоции доминируют в содержании мотивации поведения. Любое событие, свой вклад в него, переживают необычайно глубоко и длительно.

Положительные стороны: возможны изящность чувств, склонность к состраданию и сочувствию. Мягкость, участливость, альтруизм, желание помочь. Добросердечие, эмоциональность, исполнительность, чувство долга, доброжелательность и тактичность. Не любит острых углов, гуманистичность, эстетичность.

Отрицательные стороны: крайняя впечатлительность, всепрощенчество. Чувствительность к неискренности, может испытывать нападки грубых, невоспитанных людей.

Ситуации комфорта: общение в сфере искусств, необходимость субъективного проникновения в переживания других. Отсутствие формальных ограничений общения и труда, контроля со стороны.

Ситуации дискомфорта: проблемы и болезни семьи, грубые отношения, конфликты, несправедливость со стороны близких людей и руководства.

Рекомендации:

– не поручать работу с контролем, охраной, обороной, т. к. не могут проявить грубость, настойчивость, со всеми пытаются устанавливать добрые отношения. Его добротой могут воспользоваться.

– работа с людьми (воспитатель), оформитель, декоратор.

– общаться с ними искренне, без нападок.

Низкие значения: грубость, черствость, жесткость, невоспитанность.

Средние значения: исполнительность, доброжелательность, тактичность.