Kitabı oxu: «Проект "Дружба". Хочу, чтобы ты стал моим другом...»

Пролог

Меня интересуют всего лишь три вещи: футбол, компьютерные игры и друзья. Ну а что? Что вы ожидали от подростка, которому только недавно исполнилось четырнадцать лет?

Да-да! Вам не послышалось. Не знаю, стоит ли говорить о том, что меня мало интересовала учёба! Постольку, поскольку она мне вообще не была интересна. Хотя, скажу по правде, учился я достаточно хорошо. Не все предметы были понятны, но всё же. Мне было достаточно и того, что на мои оценки никто не жаловался!

Пару месяцев назад я переехал из центрального района в прибрежный. Здесь намного тише, да и людей на улицах не так много! С одной стороны – это очень хорошо, ведь мне, как подростку, зачастую хочется побыть одному, погулять по одиноким улицам или же полюбоваться на ночное небо! Отсутствие людей в такие моменты – настоящий подарок! Если вам интересно, то переехал я по той причине, что мать моего занятого отца, наконец, забрала меня к себе.

Где я был ранее? Отвечу коротко и без подробностей… Меня воспитывали в детском доме! Остальное вы узнаете позже!

Да, кстати, меня зовут Свешников Матвей Сергеевич. Фамилия отца, а вот имя выбирала мать! Ладно, не хочу о ней говорить! Эта непутёвая женщина бросила меня, когда я переступал порог начальной школы. Сказать, что я на неё злюсь – ничего не сказать! За всё время, что я жил с ней, она даже ни разу не осмелилась посмотреть мне в глаза. Такие дела! Она пьяница и наркоманка, меня от неё тошнит! Поэтому… хватит о ней!

Перейдём к самому важному дню в моей жизни. Ко дню, после которого моя жизнь в новой школе сделалась не такой уж и бессмысленной! Но, возможно, лучше бы этот день никогда и не наступал!

Глава 1. Вьюга

Стояла ранняя осень.

Пару недель назад я впервые переступил порог своей новой школы. Она оказалась куда меньше моей прошлой. Но это не было её минусом. Учителей я пока не запомнил, учеников тоже. Да и друзьями, собственно, ещё не обзавёлся. Знаете ли, подростку сложно найти общий язык со сверстниками, которым до него нет дела!

Уроки должны были начаться в восемь часов утра. Я проснулся под будильник и отправился в ванную комнату.

Дома я был один. Бабушка работала круглосуточно в больнице. Я не знаю её специальности, но уверен, что она не просто так забывала обо мне, что даже не удосуживалась приготовить мне завтрак!

Я решил, что кушать не буду. А если и захочу, то поем в школе на перемене. Так многие делают, поэтому всё нормально!

Дом, в который мне пришлось переехать после сиротского приюта казался мне довольно большим. Несколько комнат, а главное – собственная спальня! Это мечта! Ещё и компьютер от отца достался… Что ещё нужно подростку?

Единственный минус этого дома то, что приходилось делить кухню с несколькими соседями. Что-то похожее на коммунальную квартиру. Скорее всего, это она и была!

Я вышел в коридор. Голубые стены мне ещё в первый день моего переезда показались какими-то мутными и нелепыми. Здесь что, некому сделать нормальный ремонт?

Я махнул рукой на стену и вошёл на кухню. С открытого окна подул свежий ветер. Он всё ещё был тёплым и летним, хоть и стояла осень. Я любил лето, поэтому меня это только порадовало!

Радовало и то, что на кухне никого не было! А то частенько здесь можно было заметить соседей, от которых бросало в дрожь! Не люблю, когда они допрашивают, как мои дела? На что я учусь? И есть ли у меня девушка?

Кстати, по поводу последнего, отвечу, да!

Внезапно из коридора я услышал чьи-то разговоры и шаги. Не торопясь, я накинул на плечо рюкзак и поторопился к выходу из кухни.

Какая-то семья, по всей видимости, новые жильцы! Большая женщина и такой же круглый мужчина.

«Фух!» - выдохнул я. «Хорошо, что с ними нет спиногрызов!»

Но зря я так подумал, потому что, как по закону подлости, я увидел его…

Низенький пухлый мальчишка примерно моего возраста. Он, держа в своих руках огромные коробки с вещами, перешагнул порог квартиры.

Мы встретились взглядами.

- Ты кто? – спросил я.

Не могу объяснить, какими немыслимыми силами эти слова вырвались из моих уст. Но ничего не поделаешь, я это сказал.

- Что? – переспросил он.

- Вы переезжаете сюда? – мне действительно было интересно.

- Да! – он хотел ещё что-то сказать, но его мать его перебила.

- Ты с кем там разговариваешь? Незнакомец? Отойди от него! – и она оттолкнула меня.

«Ну и ладно!» - подумал я.

Не могу сказать, что мне было неприятно. Скорее, мне было кристально всё равно, что она так со мной поступила.

А вот её сына мне стало жаль! Ну правда, когда я увидел его глупый взгляд, то сразу понял, что этот ребёнок живёт под тотальным влиянием родителей! Мне этого не понять! Потому считаю, что это не правильно!

Всё, что мне непонятно – неправильно! Всё, что отличается от моей жизни – неправильно! Всё, что оскорбляет меня – тоже неправильно! Это три важных правила, засевших в моей голове! Я следую им и только им!

Покинув коммуналку, я поспешил на автобусную остановку.

По дороге на мой телефон пришло сообщение от моей девушки.

Мария Кукушкина написала: «Матвей, я уже жду тебя около стенда!».

Я ускорил шаг.

Ещё с вечера мы договорились с ней встретиться на остановке и вместе поехать в школу. Но я не думал, если честно, что она опередит меня! Обычно она, как и все девчонки, долго собирается, причёсывается и делает свои прочие утренние дела! Но сегодня она меня удивила!

- Доброе утро! – завидев её у большого стенда с рекламами около автобусной остановки, я помахал рукой.

Она тут же меня увидела и улыбнулась.

- Доброе утро!

Я подошёл ближе, и мы обнялись. Постоянно это делаем! При любой возможности! Иногда меня это даже подбешивает!

- Ты сегодня рано! – я снял рюкзак и достал из кармана маленькую шоколадку. – Возьми! – я протянул её Кукушкиной.

- Спасибо! – засмущалась она.

- Это за ту домашнюю работу, что ты дала мне списать вчера! – проговорил я и уселся на лавочку ждать.

- Не за что!

Я стал выглядывать автобус. Тот почему-то не появлялся.

- Ты хотя бы разобрал сегодняшнюю тему по литературе? – неожиданно спросила Кукушкина.

Меня бесило, когда она включала этот режим учительницы. Да и, по правде сказать, я вообще не понимал, о чём она говорит! Дневник я перестал заводить ещё с пятого класса, а потому и домашку никуда не записывал!

- Какую тему?

- Надо было прочитать произведение Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта» и проанализировать отношения героев! – пояснила Кукушкина.

- Прочитаю на перемене!

Я думал, что успею прочесть краткое содержание этой легендарной трагедии по время перерыва между занятиями!

- У нас литература первым уроком! – приземлила меня Кукушкина.

- Надо же! – я был ничуть не расстроен.

– Ладно, сядем в автобус, и я попытаюсь быстренько пересказать тебе всю суть этого произведения!

В этом и была вся моя девушка! Примерная ученица, которая всячески пытается вытянуть мои оценки!

- Хорошо! – согласился я, хоть и был уверен, что ничего не запомню, пусть она и сто раз мне перескажет.

Наконец, вдалеке показался жёлтый школьный автобус. Повезло, что сегодня мы на него успели, иначе пришлось бы ехать в обычном с кучей старушек и мамашек с орущими детьми…

- Идём! – Кукушкина взяла мою ладонь и повела к автобусу.

Я послушно шёл за ней.

Каждый раз, когда мы вместе ехали в школу, эта девчонка заставляла меня садиться в самый конец. По её словам, эти места никто никогда не занимал, а потому нарваться на хулиганов было просто невозможно!

Но каких хулиганов? Их-то я ни разу ещё не видел в автобусе! Но Кукушкина уверяла меня, что пару раз встречалась с ними.. Я ей верю. Да и как я могу не верить ей, ведь она моя девушка, как никак!

Как я и говорил, мы расположились на самых последних сидениях.

- Слушай! – начала моя девушка.

Она рассказывала мне про Ромео и Джульетту, а я всю дорогу глядел в окно и думал о том, как бы поскорее закончились уроки. После них я запланировал сходить в магазин за компьютерной игрой. Мне ещё на прошлой неделе сказали, что сегодня завезут новую партию дисков, а значит, это то, чем я и займусь после немыслимо утомительных школьных занятий.

Наконец мы приехали.

Автобус припарковался рядом с невысоким забором, за которым и находилась моя теперешняя школа.

Взяв Кукушкину под ручку, я шагнул на серый асфальт. Мои потёртые и измученные временем кеды наступили на назойливую жвачку, прилепленную к земле.

- Вот чёрт! – выругался я. – Невезуха-то какая!

- Давай помогу! – Кукушкина села на корточки и потянулась к подошве моей обуви.

- Встань! – я одёрнул её за косу. – Сам всё сделаю!

- Уверен?

- Да!

И почему эта девчонка так сомневается во мне!? Я что настолько плох в её глазах, что даже жвачку не сумею отлепить от кроссовка?

- Но, если ты хочешь… - начала она.

- Я сам! Иди в класс!

Забыл сказать, мы с Кукушкиной одноклассники. Но на уроках сидим так далеко друг от друга, что даже не общаемся! Что касается перемен, то на них она проводит время с подружками, а я обычно зависаю в кабинете. Поэтому диалог мы заводим, в основном, только после всех уроков или до них.

- Хорошо! – она улыбнулась. – Я побегу! Не опаздывай!

Я промолчал.

Она убежала во двор школы.

Надо ж было этой жвачке так сильно прилипнуть к моей подошве! Я был почти зол! Не описать и словами как меня раздражало это нелепое цоканье, издаваемое от прикосновения асфальта с этой мерзкой липучей сладостью!

Я отошёл к бордюру и принялся водить ногою по траве.

- Чего? – воскликнул я.

Похоже, что я сделал только хуже! Теперь помимо жвачки на моей подошве красовались трава и куски грязи!

Ко мне подошёл рыжеволосый конопатый мальчишка. Я часто его видел в коридорах, да и, похоже, что он был моим одноклассником, но это не точно. Ведь я никого из своего класса не знаю.

- У тебя всё в порядке? – поинтересовался он.

Я посмотрел на его глупое веснушчатое лицо и рассмеялся:

- Если бы у меня было всё в порядке, я бы не стоял около бордюра в попытке избавиться от грязи на моей подошве! Согласен?

Он улыбнулся.

«Ещё и лыбится!» - подумал я и отвернулся.

Подросток закопошился. Поскольку я был повёрнут к нему спиной, то совершенно никак не мог знать, что он там делает. Мог только догадываться.

- Подними ногу! – рыжеволосый сел на корточки рядом с моей ногой. В его правой руке я увидел влажную салфетку, а в другой он держал палку. – Ну же! Подними!

Я поднял.

Придерживая мою обувь, он ловко расправился с жвачкой. Подцепив её острым концом палки, он откинул ту в сторону, а затем вытер мою подошву салфеткой.

Мимо проходящие хулиганы захохотали.

- Солнцев нашёл себе нового господина! Глядите, как корячится!

Я повернул голову и посмотрел на того, кто это проговорил. А это был никто иной, как Лёня Дьяков по кличке Дядя. Он постоянно задирал слабых.

Мне отчего-то стало жаль этого рыжеволосого парня.

- Солнцев… - проговорил я.

Но тот сразу сообразил, что я от него хочу.

- Витя! – сказал он.

- Знаешь, Витя Солнцев, ты так больше не делай, ладно?

- Как? – не понял тот.

- Не веди себя так, будто ты должен помочь всем и каждому! Ты мне помог, хотя совсем не знаешь меня! Да и я не просил тебя об этом! – я говорил чётко и понятно, чтобы тот точно смог правильно воспринять мои слова.

- Я не думаю, что ты плохой! – улыбнулся Витя.

- Ты вообще ничего не думай! – произнёс я. – Просто не помогай и всё! Будь сам за себя, иначе задирания в твою сторону никогда не прекратятся!

- Думаешь, что меня задирают, потому что я добрый?

Но тут прозвенел звонок.

- Чёрт! Опоздал! – крикнул я.

- Не один ты! – улыбнулся рыжий, и мы вместе с ним поспешили в школу.

К нашему счастью, вахтёров у входа не оказалось. Мы быстренько проскочили по коридору и пулями влетели в класс литературы.

Все ребята там уже давно сидели. Учитель стоял у доски с книгой в руках. Завидев вскочивших в кабинет мальчишек, преподаватель поправил очки и положил руки в боки.

- Вышли за дверь!

Мы сразу поняли, что он от нас хочет. Опоздавшие должны стучать в дверь, если явились не вовремя, а потом следовало искреннее извинение и слова по типу: «Я больше так не буду, позвольте мне сесть на своё место!».

Наконец мы всё это проговорили. Рыжеволосый Солнцев, конечно, чуть не расплакался от того, что впервые опоздал. А вот для меня это было не в новинку. Я часто приходил не вовремя. И, хотя в этой школе я проучился всего лишь какие-то две недели, всё равно учителя запомнили меня, как постоянного опоздывающего.

Я уселся на своё привычное место у окна, разложил учебники и, подперев голову, ожидал спокойно просидеть до конца урока. Но не тут-то было!

- Свешников! – учитель назвал мою фамилию.

Я нехотя встал.

- К доске! Расскажешь нам своё впечатление от произведения Шекспира «Ромео и Джульетта»!

Вот я и попался! Совершенно не имеющий хоть малейшего представления о данном рассказе, я зашагал к середине класса.

- Мы тебя слушаем! – учитель, поправив очки, уселся и взглянул на меня.

Я посмотрел на него, потом я отыскал глазами Кукушкину и вопросительно стал на неё глядеть.

Она лишь пожимала плечами.

- Ну же, Свешников! – не унимался учитель.

Тут я решил, что лучше я совру и попытаюсь выкрутиться. Иногда такое прокатывало.

- Ромео и Джульетта! – начал я. – Написал Шекспир.

- Так! Продолжай!

Я продолжил выдумывать:

- Там говорится о любви.

- Так.

Эти учительские «так» означали то, что он ждёт большего. Но что я ещё могу сказать про произведение, которое ни разу не читал!?

- Ромео – это парень! Джульетта – девушка! – сморозил я. – Они пара!

Как это было очевидно, но я совсем не знал, что сказать.

Внезапно из класса мне начали подсказывать. За первой партой прямо напротив меня сидел высокий парень в чëрном худи, с обыкновенным лицом и, кажется, серыми глазами.

Ну да! Меня мучают у доски, а я рассматриваю глаза одноклассника…

К сожалению, он так тихо шевелил ртом, что я совсем никак не мог разобрать, что он пытается сказать.

- Вьюгин! – учитель стукнул кулаком по своему столу.

Высокий парень с серыми глазами поднялся со своего места и виновато опустил голову в пол.

- Твоя мать мне звонила! Она сказала, что через два года ты хочешь поступить в колледж! С таким поведением ты никуда не поступишь! Ты это осознаёшь? – учитель грозно глядел на него.

Меня порадовало то, что всё внимание сейчас было устремлено к этому бедному парню, пытавшемуся мне помочь.

- Простите! – сказал он, не глядя преподавателю в глаза.

- Становись, Вьюгин, рядом со Свешниковым! Около доски! Надеюсь, что вдвоём вы сейчас сумеете поведать нам героическую трагедию Уильяма Шекспира! – учитель постучал длинной указкой по полу рядом с моими кедами.

Я сделал шаг влево, освободив место для нового бедолаги.