Kitabı oxu: «Актерское искусство. Тайны, о которых не говорят. Практическое пособие для новичков и практикующих специалистов», səhifə 4

5.В чем особенность поступления в Т.В.

Сама схема поступления в театральный ВУЗ весьма непривычна простому человеку. В отличии от приемных экзаменов в большинство <<обычных>> высших театральных заведений, при поступлении в Театральные ВУЗы страны, от вас потребуется совершенно другой набор знаний, инструментов и способностей. Учитывая последние тенденции при поступлении в Высшие учебные заведения страны, вам не нужно будет сильно акцентировать свое внимание на том, какое у вас ЕГЭ, сколько балов вы собрали в школе по математике, физике, или химии.

В Театральных заведениях на это, по большей степени просто закрывают глаза. Конечно, определенным набором знаний вы все же должны обладать, что бы суметь написать самое простенькое сочинение, и ответить положительно на несколько вопросов по некоторым произведениям русской классической литературы. Но даже если вы полностью прогуляли все уроки литературы в школе, и при этом, очень понравились тем педагогам и мастерам, к которым вы поступаете, есть возможность, что они протащат вас до конца, хотя полностью уповать на такое тоже не стоит.

Итак! Теперь самое главное. Из чего состоит поступление в Театральное училище? Во всех заведениях, как правило, стандартный набор мероприятий. Вы приходите на прослушивание, где читаете наизусть любой отрывок, из любого классического произведения литературы. Кроме того желательно знать наизусть 2—3 стихотворения, и 2—3 басни (желательно Крылова). Еще вас могут попросить спеть что-нибудь или станцевать. Нужно быть готовым и к такому.

Есть еще одна особенность, прежде чем мы вскроем самую главную тайну того, что же помогает на самом деле поступить. Отнеситесь очень внимательно к следующему пункту.

Последняя статистика показывает, что при поступлении в выигрыше оказываются те абитуриенты, которые выбирают «нестандартный материал». Что это значит? Оцените сами! Сколько человек еще кроме вас, ежегодно ломятся в двери всех театральных заведений? Средний конкурс – 500 человек на место (!). И представляете, что каждый второй или вторая, обязательно выбирают басню «Мартышка и очки»; прозу «Преступление и наказание», или» Горе от Ума»; стихи Маяковского, или Есенина (при чем всегда одни и те же); и поют одни и те же песни- девушки поют «Эй моряк»…а парни -" Выходила на берег катюша», или» Шаланды полные кефали».

Как вы думаете – возникнет ли у педагогов обратить на вас особое внимание за отведенные вам 4 минуты прослушивания, если вы будете читать что то из выше перечисленного (кстати я указал САМЫЕ популярные вещи при прослушивании). Потому у вас есть одна возможность – ОТЛИЧАЙТЕСЬ! Покопайтесь в материале, найдите то, что у вас резонирует с вашими чувствами и эмоциями, но пусть это будет что-то редкое, нестандартное, но такое, что читают мало. Изучите этот вопрос самостоятельно, опросите тех кто уже учится, кто поступал, тех, кто помогал готовить к поступлению.

Будьте иным! Отличайтесь

Помните, что вы индивидуальны – в этом ваш козырь.

Очень многие об этом забывают

6.Помогает ли «блат» при поступлении

Сколько раз я сам слышал эту песню, когда поступал в первый раз – «Там все куплено! Берут только своих! Или за деньги, или он/она просто родственник известных актеров!…и т. д. и тому подобное.

Если говорить о блате, то здесь все сложно. Конечно, если вы сын, или дочь известных актеров, или знаете очень хорошо больших и маститых педагогов, то вас могут посмотреть вне очереди… но не более того! Пройдете вы дальше или нет, зависит полностью от вас.

Так точно говорю открыто и точно – БЛАТ НЕ ПОМОГАЕТ! И ВАМ ОН ТОЖЕ ВРЯД-ЛИ ПОМОЖЕТ!

7.Моя история

«Человек никогда не подвергается большему испытанию, чем в момент исключительной удачи».

Г. Уоллес

«Человек лишь там чего-то добивается, где он сам верит в свои силы».

Л. Фейербах

«Что такое поражение? Всего лишь школа, первый шаг к чему-то более совершенному».

У. Филлипс

В качестве примера, если мои предыдущие слова вас не убедили, то поделюсь своей историей первого моего поступления. Прежде чем поступать, я проходил обучения в частной экспериментальной мастерской по актерскому мастерству. Когда я вознамерился поступать в большие, серьезные учебные заведения, то на первых этапах меня окрылило то, что педагоги той студии где я занимался, были частично знакомы с теми мастерами, кто набирал к примеру – в ГИТИСе, в тот год. Кто-то из вас сейчас может подумать, что я поступил по блату.

Сразу говорю, что это не так. Мой личный путь оказался более сложным и длинным, чем вы можете подумать. А в тот первый год поступления, так называемые, связи и знакомства не особо и помогли. Мастера и педагоги, самое максимальное что могли сделать, так это прослушать нас (кроме меня с тех курсов поступали еще несколько ребят) вне очереди.

Более ни каких льгот, поблажек и преимуществ это не дало нам. А при прослушивании у одного из мастеров (его имя и фамилию я не стану упоминать, просто из уважения к нему), он и вовсе сказал, что-бы я возвращался к тем кто меня прислал, и приходил через год, предварительно как следует поработав над своей речью. Вспоминая тот день до сих пор мне немного не по себе. Тогда стояла теплая Майская погода. Я и еще несколько человек с той студии, в которой я занимался, вместе с остальными ребятами, а ребят, парней и девушек там было более сотни на протяжении всего дня, если не больше, ждали момента, когда начнется прослушивание. В то время все мы находились в отдельном месте, огражденным забором (сейчас уже забора нет, и это стала открытая площадка), и нас пропускали, через отдельные ворота на территорию института. Конечно, все волновались, кто-то смеялся, кто-то шутил, кому то вообще было все равно. Но я конечно, как серьезный и сосредоточенный человек, был сам по себе в некоем напряжении, хотя всеми силами себя и успокаивал.

Наконец начали вызывать на показы. Вызывали по десять человек. Когда очередь дошла до нас, мы вклинившись в одну из групп, проследовали в здание. Тогда мне все казалось каким-то невероятным и совершенно фантастическим. Мне было даже удивительно- <<боже, я в таком месте!?>>. Да. Признаюсь, для меня это было по ощущениям, что-то с чем-то.

Нас завели в небольшую аудиторию на первом этаже, где-то в закоулках. Потом я узнал, что это одна из основных аудиторий на актерском факультете, а тогда даже мыслей в эту сторону не было. Нас завели. Мы расселись по обе стороны на стульях у стен. Слушали нас несколько педагогов и сам мастер, от чьего имени набирался в тот год один из курсов.

Все стали выходить по очереди в центр площадки, называли себя- кто? откуда? и что будут читать… И вот так шел процесс. Кого-то останавливали чуть раньше, кого-то чуть позже. Уже тогда я старался уловить – в чем секрет? Как они отбирают? По каким параметрам? Почему кого-то слушают больше чем остальных, а кого-то меньше? И ведь если человека слушали долго и подробно, это еще не значило, что его отберут! И вот дошла очередь до меня. Стыдно сейчас вспоминать, но я просто одеревенел. Ноги зажались страшно. Кровь прильнула к голове. Сердце стучало в груди с такой силой, что если бы я встал ровно и не двигался, то от ударов меня вполне бы пошатывало. Хотя в комнате температура была нормальной, помню, что моя рубашка стала мокрой от напряжения менее чем за минуту.

Я сейчас не преувеличиваю, а говорю, как было. Каждый человек испытывает разное напряжение, и по разному реагирует на стрессовые ситуации подобные данному случаю. В моем случае было так. Я назвался, сказал, кто и откуда, хотя мастеру уже частично сообщили, что мы с одной студии, основателя которой, он немного знал.

И вот я начал читать! Кажется, я прочел только отрывок из стихотворной пьесы, что-то из прозы, и даже не дошел до стихотворения, как меня остановили. Что было дальше, я уже упомянул выше. В силу всего тогда сказанного в мой адрес, я был страшно взбешен и зол. На кого? Уж точно не на себя! Играл старый добрый юношеский максимализм. Он и сейчас у меня играет, только чуть по-иному. Но сейчас я рад, что тогда все так и вышло.

Скажу, что спустя некоторое время, когда институт все – же принял меня в свои стены, этот педагог и наставник, пройдя мимо меня, видимо вспомнив, искренне улыбнулся. Хотя когда он мне и сказал те слова, первое время я был на него страшно зол. Во многом во мне играло и мое эго, и задетое тщеславие. Но как сказано- умейте прощать и обретете свободу в жизни.

Я его простил, и теперь желаю ему многих побед на сцене, и много успешных, выдающихся учеников.

Да и в целом, мастера и педагоги театральных ВУЗов не любят, когда к ним приходят ребята, где-то у кого-то уже учившиеся. Как уже было сказано ранее – если вы где-то и проходили обучение перед поступлением – МОЛЧИТЕ ОБ ЭТОМ, КАК РЫБА!

Среди всех кого я знал и знаю, даже если у кого есть и связи и родственники, то просто могут прослушать в не очереди, или отнестись более отечески и душевно. Но условия остаются все те же. Ты или доказываешь свое право учится и заниматься этим ремеслом, или его получает кто-то другой.

Но есть и еще один вариант. Он применяется крайне редко, и часто мастера и педагоги не участвуют вообще при его принятии. Иногда просто бывает, что Институту банально не хватает денег, и принять на платной основе в свои ряды парня или девчонку, чьи родители весьма обеспечены, то же имеет место быть. Такое решение принимается руководством училища – ему просто нужны деньги. Дитя при деле – институт при деньгах – все счастливы.

8.Стратегия поступления- пошаговый алгоритм!

«Дорога к славе прокладывается трудом».

Публилий Сир

«Я хочу, чтобы смерть застигла меня посреди трудов».

Овидий

«Страсти – это ветры, надувающие паруса корабля, иногда они его топят, но без них он не мог бы плавать.»

Ф- Вольтер

Итак! Вы все же не вняли моим просьбам и решили – таки поступить в театральный ВУЗ. Вы решили пойти по стезе актерского ремесла. Это похвально, и я искренне уважаю ваш выбор. Вы вольны поступать так, как считаете нужным именно вы, именно для себя, именно в данный отрезок своей жизни. Я не в праве отговаривать вас, говорить- как это трудно? – на что вы себя обрекаете? и т. д. Я для вас не родитель, не наставник, не учитель, не ГУРУ. Я даже не сосед Вася с 5го подъезда, который мог бы вам «чисто по дружески» сказать, что может не стоит на это тратить силы, время и энергию. Моя задача теперь дать вам, в силу вашего выбора и, я надеюсь, вашей решимости, помочь максимально достичь вашей цели- стать Актером театра и кино.

Весь свой опыт я постарался максимально систематизировать так, что- бы вы могли применяя мои советы и рекомендации, сделать -раз-два-три- результат! Увы. Поступление в театральный ВУЗ это всегда рулетка. Мои советы для вас будут как «кочки на болоте», по которым вы сможете перебраться с одного берега на другой. А уже все остальное, зависит от множества сопутствующих обстоятельств.

Весь этап поступления можно разделить на три шага: