Kitabı oxu: «Учебник английского языка для детей. Уровни А1—А2. Серия © Лингвистический Реаниматор»

Иллюстратор Татьяна Олива Моралес

Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес

© Татьяна Олива Моралес, 2019

© Татьяна Олива Моралес, иллюстрации, 2019

© Татьяна Олива Моралес, дизайн обложки, 2019

ISBN 978-5-0050-6318-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.

Мои контактные данные

Skype: oliva-morales

E-mail: oliva-morales@mail.ru

Сайты:

http://lronline.ru

http://www.m-teach.ru

С уважением,

Т. М. Олива Моралес

Аннотация

Данный учебник написан по методике © «Лингвистический Реаниматор», которая позволяет существенно сократить срок обучения английскому языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Ее преимущество в подаче предложений для перевода в упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский язык, имеет возможность уже на первом уроке приступить к упражнениям по переводу с русского на английский язык. Далее, от упражнения к упражнению, оттачивается и совершенствуется навык правильного перевода на иностранный язык.

Все учебники серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Данное учебное пособие рассчитано на возрастную категорию от 7 лет и старше и может быть рекомендовано школьникам, студентам, а также широкому кругу лиц, изучающим английский язык на курсах, с репетитором или самостоятельно.

Уровень знаний, необходимый для возможности занятий по данному пособию может быть совершенно любым: как начальным, так и нулевым. В учебнике дан вводно-фонетический курс, а большинство упражнений по переводу с русского языка на английский адаптировано английскими словами-подсказками по методике © «Лингвистический Реаниматор».

После проработки учебника ваши знания будут соответствовать уровню А2 (Elementary).

Практика моего многолетнего преподавания по данному учебнику показывает, что при интенсивных занятиях (по 45 минут ежедневно), учащийся уровня знаний А1 уже через месяц достигает знания английской грамматики на уровне А2 (Elementary).

В данном пособии я попыталась раскрыть основные сложности, которые встречаются на пути изучения английского языка, сложности из-за которых изучающие данный язык и совершают наиболее типичные ошибки.

Учебное пособие содержит наглядные таблицы по каждой из тем с подробными и доступными объяснениями, а также, большое количество упражнений по переводу с русского языка на английский для их закрепления. В конце данного учебного пособия даны тесты с ключами (правильными ответами) по всему пройденному материалу.

Что дадут занятия по данному учебному пособию

Совершенствование знаний по грамматике английского языка до уровня А2 (Elementary).

Устойчивые знания по ключевым темам английского языка: вводно-фонетический курс, артикли, местоимения, числительные, порядок слов в предложении, повелительное наклонение, предлоги, построение вопросительных и отрицательных предложений, времена группы Simple (простые), глагол be, конструкция there be, условные придаточные предложения 1-го типа и придаточные предложения времени.

Методические рекомендации по работе с данным учебным пособием

Внимательно ознакомьтесь с грамматикой интересующего вас раздела.

Сделайте письменный перевод.

Выполните «обратный перевод»: выпишите на русском языке уже переведённые вами ранее предложения в отдельную тетрадь, при этом, после каждого предложения следует оставить место для перевода на иностранный язык, так как это сделано во всех упражнениях данного учебника.

Пройдя один или несколько разделов письменно, вернитесь к началу учебника и проделайте устный перевод всех прописанных вами упражнений. Добивайтесь того, чтобы устный перевод шел легко и четко.

В итоге вы будете плавно и свободно переводить с русского на английский язык.

Чтобы добиться такого результата, вы можете сделать устный перевод всех упражнений последовательно, несколько раз.

Специальные обозначения

… – на этом месте должен стоять определенный или неопределенный артикль.

Дома (house..) [ха-уз..] – Русское слово / его английский эквивалент / русская транскрипция. Ударная гласная в транскрипции выделена. Двоеточие после существительного означает, что данное существительное нужно поставить в множественное число.

! – следует продумать, какой предлог должен стоять перед идущей далее группой слов.

* – неправильный глагол.

Ты (you) 2.его (it) 1.прочитаешь (read) – цифры перед словами означают порядок данных слов в предложении, в данном случае, правильным будет порядок: Ты (you) 1.прочитаешь (read) 2.его (it).

То (-) – данное слово не нужно переводить на английский язык.

Раздел 1. Вводно-фонетический курс

Английский алфавит

Правила чтения в английском языке

Правила чтения букв

Bb – [b]

Cc

1. [s] перед гласными буквами e, i, y;

2. [k] в остальных случаях

Dd – [d]

Ff – [f]

Gg

1. [dʒ] перед гласными e, i, y;

2. [g] в остальных случаях (искл. get, give)

Hh – [h]

Jj – [dʒ]

Kk, ck – [k]

Ll – [l]

Mm – [m]

Pp – [p]

Q+u, q+u – [kw]

Rr – [r], произносится только перед гласной

Ss

1. [z] между гласными, в конце слова после гласной и звонкой согласной;

2. [s] в остальных случаях

Tt – [t]

Vv – [v]

Ww – [w], после гласного и перед r не произносится

Xx

1. [ks]

2. [gz] между гласными

Правила чтения буквосочетаний

ch, tch – [tʃ]

sh – [ʃ]

th

[ð] в служебных частях речи (артиклях, местоимениях), между двумя гласными;

[θ] в остальных случаях.

h

[h] перед о;

[w] в остальных случаях.

Английские согласные всегда произносятся твердо перед любым гласным, согласным и в конце слова. Глухие согласные [p, t, k] произносятся с придыханием.

Типы слогов

Диграф

Диграф – это сочетание двух гласных букв. Как правило, в диграфе читается только первая гласная буква:

sea [si: ], meet [mi: t], boat [bout], May [mei], faint [feint].

Правила чтения сочетаний данных букв следует запомнить

Буква «а»

В сочетаниях: ar, ass, ast, ans, ant, anch, alf, ask, ath, ance, aft читается звуком [a: ], например:

park, part, grass, class, past, pant, banch, half, mask, brother, dance, after.

В сочетаниях aw; после w, wh; перед ll читается звуком [ɔ: ], например:

law, want, what, ball.

Буква «е»

В сочетаниях ear, eer, ere читается звуком [iə], например:

fear, bear, engineer, here.

В сочетаниях ew, eu читается звуком [juə], например:

few, Europe.

Буква «о»

В сочетаниях ow, ou читается звуком [au], например:

town, round, house.

В сочетаниях oor, ore, oar, ought читается звуком [ɔ: ], например:

floor, bore, coar, trought.

Сочетание oo читается звуком [u], например: book, took.

Буквы «i», «y»

Эти буквы читаются по одному правилу. В ударном открытом слоге перед nd, gn, ght, ld они читаются звуком [ai], например:

bind, sign, bright, child.

В сочетании ie в середине слов читаются звуком [i: ], например:

field, wief.

В английской фонетике также есть много слов-исключений, которые не подчиняются общим правилам чтения. Правила чтения этих слов и их транскрипцию следует запомнить.

Упражнение 1

Прочитайте следующие слова.

Звук [i: ]

Peal, peel, been, meat, feast, clean, feel, key, geese, beat, Pete, field, teeth, theme, deal, seem, mean.

Разница в произнесении [i] и [i: ]

Эти звуки отличаются друг от друга долготой. Долгота и краткость произнесения звуков в английских словах помогает отличить их по значению. Сравните:

Упражнение 2

Прочитайте следующие слова.

[fit] – [si: t] fit – seat

[liv] – [gri: v] live – greave

[bip] – [pi: p] bip – peep

[sim] – [ti: m] sim – team

[bil] – [wi: l] bill – weel

[sit] – [bi: t] sit – beat

Упражнение 3

Прочитайте следующие слова.

Звук [u]

Book, look, cook, foot, stood, good; full, push, bush, put.

Упражнение 4

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на разницу в произнесении [u: ] и [u]. Эти звуки отличаются друг от друга долготой.

[bu: t] – [ful] boot – full

[pu: l] – [mul] pool – mull

[bu: k] – [bul] book – bull

[nu: k] – [grum] nook – groom

[ru: t] – [luk] root – look

[lu: z] – [tuk] loose – took

Упражнение 5

Прочитайте следующие слова.

Сравните:

[kʌm] – [pa: m] come – palm

[dʌk] – [la: k] duck – lark

[lʌk] – [da: k] luck – dark

[nʌt] – [ba: t] nut – Bart

[tʌk] – [pa: k] tuck— park

Упражнение 6

Прочитайте следующие слова.

Звук [æ]

Dad, band, pact, add, Ann, bag, back, damp, plat, glad, cap, cat, track, lap.

Упражнение 7

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие между звуками [e] и [æ].

[fed] – [bæd] fed – bad

[bed] – [lænd] bed – land

[tend] – [sænd] tend – sand

[sed] – [læd] said – lad

[ten] – [pæn] ten – pan

Упражнение 8

Прочитайте следующие слова.

Звук [ŋ]

Long, song, wrong; wing, bring, Dring; riing, reading; tank, bang, tank; kingdom, England; walking, cleaning, dealing.

Упражнение 9

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие в произношении звуков [n] и [ŋ].

[tin] – [siŋ] tin – sing

[pin] – [kiŋ] pin – king

[win] – [riŋ] win – ring

[læb] – [fæŋ] lab – fang

[pæn] – [bæŋ] pan – bang

Упражнение 10

Прочитайте следующие слова.

Звук [ɔ: ]

Fall, tall, call, ball, walk, talk, walk, raw; Paul, autumn, border, Ford.

Упражнение 11

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие в произношении звуков [ɔ] и [ɔ: ].

[pɔt] – [pɔ: t] pot – port

[lɔt] – [cɔ: t] lot – cort

[hɔt] – [nɔ: t] hot – naught

[bɔt] – [kɔ: t] bot – caught

[ʃɔt] – [pɔ: k] shot – pork

[gɔd] – [kɔ: d] God – cord

[bɔks] – [fɔ: ks] box – forks

Упражнение 12

Прочитайте следующие слова.

Звукосочетание [auə]

Four, flower, tower, sower, sour.

Звукосочетание [aiə]

Pire, mire, wire, desire, fire.

Упражнение 13

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие в произношении звуков [ai] и [aiə].

[laid] – [taiəd] lied – tied

[brait] – [raiət] brite – riot

[dai] – [laiə] die – liar

[bai] – [baiə] buy – buyer

[trai] – [draiə] try – dryer

[wai] – [waiə] why – wire

Упражнение 14

Прочитайте следующие слова.

Звук [ə: ]

Girl, cirl, birst; serve, nerve, reserve, preserve; learn, burn, turn; third, dirty, durt; early, search.

Упражнение 15

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие в произношении звуков [ə: ], [e] и [ɔ: ].

[bel] – [pə: l] – [ɔ:l bell – pearl – all

[pen] – [bə: n] – [tɔ: n] pen – burn – torn

[ten] – [lə: n] – [lɔ: n] ten – learn – lawn

[fred] – [bə: d] – [lɔ: d] Fred – bird – lord

[hel] – [hə: l] – [hɔ: l] hell – hurl – hall

Упражнение 16

Прочитайте следующие слова.

Звукосочетание [wə: ]

Word, worker, work, world, worry, were.

Упражнение 17

Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на разницу в звукосочетаниях [wə: ] и [wɔ: ].

[wə: ] – [wɔ: ] were – war

[wə: k] – [wɔ: f] work – warf

[wə: m] – [wɔ: m] worm – warm

[wə: d] – [wɔ: k] word – walk

[wə: kə: ] – [wɔ: kə: ] worker – walker

Sing Along An English Song [синг э-лонг эн и-нглиш сонг] Споём на английском

Приложения

Karaoke

http://www.youtube.com/watch?

v=kdyN04xAyvI

Караоке с подстрочником

http://www.youtube.com/user/hooplakidz?

v=oDV62p0qZ8w

Клавиатура фортепиано, октава, ноты

Каждая (Every [эври]) октава (octave [актэйв]) пианино (of the piano [оф з пьяно]) состоит (consists [консистс]) из (of [оф]) 8 (eight [эйт]) нот (notes [ноутс]):

До (Do [доу]), ре (Re [рэ]), ми (Mi [ми]), фа (Fa [фа]), соль (Sol [сол]), ля (La [ля]), си (Ti [ти]), до (Do [доу]).

Song One ([сонг уан] первая песня). Do Re Mi Song [до ре ми сонг]

Задания

Listen to ([лисн ту] послушай) this ([зыс] эту) song ([сонг] песню) and ([энд] и) repeat ([рипит] повторяй) the words ([уордз] слова) after ([афта] за) the singer ([синга] исполнителем песни).

http://www.youtube.com/watch?v=8qeB9QNC5mo

Разучи (learn [лёрн]) песню (the song [з сонг]).

DO ([доу]) – a deer ([э ди] олень), a female deer ([э фимэйл ди] олениха)

RE ([рэ]) – a drop ([э дроп] капля) of golden ([оф голдэн] золотого)

sun ([сан] солнца)

MI ([ми]) – a name ([э нэйм] имя), I ([ай] которым я) call ([кол] называю) myself ([майсэлф] себя)

FA ([фа]) – a long ([э лонг] длинный) long ([лонг] длинный) way ([уэй] путь) to run ([ту ран] чтобы бежать)

SOL ([сол] соль) – a needle ([э нидл] иголка) pulling ([пулинг] тянущая) thread ([срэд] нить)

LA ([ла] ля) – a note ([э ноут] нота) to follow ([ту фолоу] что бы следовать за) SOL ([сол] соль)

TI ([ти] си) – a drink ([э дринк] напиток) with ([уиз] с) jam ([джэм] джемом) and ([энд] и) bread ([брэд] хлебом)

That ([зэт] это) will bring ([уил бринг] приведёт) us ([ас] нас) back ([бэк] обратно) to ([ту] к) DO ([доу] до)

DO ([до]) – a deer ([э ди] олень), a female deer ([э фимэйл ди] олениха)

RE ([рэ]) – a drop ([э дроп] капля) of golden ([оф голдэн] золотого) sun ([сан] солнца)

MI ([ми]) – a name ([э нэйм] имя), I ([ай] которым я) call ([кол] называю) myself ([майсэлф] себя)

FA ([фа]) – a long ([э лонг] длинный) long ([лонг] длинный) way ([уэй] путь) to run ([ту ран] чтобы бежать)

SOL ([сол] соль) – a needle ([э нидл] иголка) pulling ([пулинг] тянущая) thread ([срэд] нить)

LA ([ла] ля) – a note ([э ноут] нота) to follow ([ту фолоу] чтобыследовать за) SOL ([сол] соль)

TI ([ти] си) – a drink ([э дринк] напиток) with ([уиз] с) jam ([джэм] джемом) and ([энд] и) bread ([брэд] хлебом)

That ([зэт] это) will bring ([уил бринг] приведёт) us ([ас] нас) back ([бэк] обратно) to ([ту] к) DO ([доу] до)

DO ([доу] до) – RE ([рэ] ре) – MI ([ми]) – FA ([фа]) – SOL ([сол] соль) – LA ([ла] ля) – TI ([ти] си) – DO ([доу] до)! – SOL ([сол]) – DO ([доу] до)!

Sing ([синг] спой) the song ([сонг] песню).

Источник английского текста:

http://www.songlyrics.com/sound-of-music/do-re-mi-

lyrics/#tR4LWEFvTbJowwgH.99

Song two ([сонг] песня) 2 ([ту] вторая). Twinkle, Twinkle Little Star [тъуинкэл тъуинкэл литл ста]

Задания

Listen to ([лисн ту] послушай) this ([зыс] эту) song ([сонг] песню) and ([энд] и) repeat ([рипит] повторяй) the words ([уордз] слова) after ([афта] за) the singer ([синга] исполнителем песни).

http://www.youtube.com/watch?v=8qeB9QNC5mo

Разучи (learn [лёрн]) песню (the song [з сонг]).

Twinlke ([туинкл] мерцай), twinkle ([туинкл] мерцай), little ([литл] маленькая) star ([ста] звёздочка)

Twinlke ([туинкл] мерцай), twinkle ([туинкл] мерцай), little ([литл] маленькая) star ([ста] звёздочка),

How ([хау] как) I ([ай] я) wonder ([уанда] хочу знать) what ([уот] кто) you ([ю] ты) are ([а] есть)!

Up ([ап] вверху) above ([эбав] над) the world ([з уорлд] миром) so ([соу] так) high ([хай] высоко),

Like ([лайк] как) a diamond ([э даймонд] алмаз) in ([ин] в) the sky ([з скай] небе)!

When ([уэн] когда) the blazing ([з блэйзинг] пылающее) sun ([сан] солнце) is gone ([из гон] уйдёт),

When ([уэн] когда) the nothing ([з насинг] ничего не) shines ([щайнз] светит) upon ([апон] вверху),

Then ([зэн] тогда) you’ll ([юл] ты) show ([щоу] покажешь) your ([ё] твой) little ([литл] маленький) light ([лайт] свет),

Twinkle ([туинкл] мерцай), twinkle, all ([ол] всю) the night ([з найт] ночь).

Then ([зэн] тогда) the traveller ([з трэвэла] путешественник) in ([ин] в) the dark ([з дарк] темноте),

Thanks ([сэнкс] поблагодарит) you ([ю] тебя) for ([фо] за) your ([ё] твоё) little ([литл] маленькое) spark ([спарк] сияние),

He ([хи] он) could not ([куд нот] не мог) see ([си] увидеть) which ([уич] каким) way ([уэй] путём) to go ([ту гоу] идти),

If ([иф] если бы) you ([ю] ты) did not ([диднт] не) twinkle ([туинкл] мерцала) so ([соу] так).

When ([уэн] когда) the blazing ([з блэйзинг] пылающее) sun ([сан] солнце) is gone ([из гон] уйдёт),

When ([уэн] когда) the nothing ([насинг] ничего не) shines ([щайнз] светит) upon ([апон] вверху),

Though ([зоу] хотя) I ([ай] я) don’t ([донт] не) know ([ноу] знаю) what ([]) you ([]) are ([]),

Twinlke ([туинкл] мерцай), twinkle ([туинкл] мерцай), little ([литл] маленькая) star ([ста] звёздочка).

Sing ([синг] спой) the song ([сонг] песню) by yourself ([бай ёсэлф] самостоятельно).

http://www.youtube.com/watch?v=hF2RBRZeXK4

Попробуй (try [трай]) перевести (to translate [ту транслэйт]) текст (the text [з тэкст] текст) этой (of this [оф зыс]) песни (song [сонг]) или (or [о] или) её (its [итс] её) фрагмент (part [пат]) на (into [инту]) русский язык (Russian [рашэн]) в (in [ин]) стихотворной (the poetic [з поэтик]) форме (form [форм]).

Listen [лисэн] (послушай) to the song [ту з сонг] (песню) Twinlke ([туинкл] мерцай), twinkle, little ([литл] маленькая) star ([ста] звёздочка)

http://www.youtube.com/watch?v=fMMJ5IIbHLw&t=12

Источник английского текста:

http://www.amalgama-

lab.com/songs/j/jason_graves/twinkle_twinkle_little_star.html#ixzz3UL63

Song three ([сонг фри] песня третья). This Old Man He Played One [зыс олд мэн хи плэйд уан]

Задания

Listen to ([лисн ту] послушай) this ([зыс] эту)

song ([сонг] песню) and ([энд] и) repeat ([рипит] повторяй) the

words ([уордз] слова) after ([афта] за) the singer ([синга] исполнителем песни).

http://www.youtube.com/watch?v=fMMJ5IIbHLw&t=12

Интересные слова

knick-knack [ник-нэк] безделушка, изящный пустячок; 2) антикварная вещица;

paddywhack [пэди уэк] paddy разг. трёпка, взбучка; шлепки по мягкому месту;

knick-knack paddywhack [ник-нэк пэди уэк] – отбивать ритм / такт рукой;

play knick-knack [плэй ник нэк] отбивать ритм / такт рукой;

came ([кэйм] приехал) rolling ([ролинг] на колесах) приехал на любом транспортном средстве, имеющем колёса, например, на роликах, на велосипеде и т. д.

Разучи (learn [лёрн]) песню (the song [з сонг]).

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи] он) played ([плэйд] сыграл) one (1 [уан] раз),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм) on ([он] на) my ([май] моем) thumb ([самб] большом пальце);

Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм),

Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came

([кэйм] приехал) rolling ([ролинг] на колесах) home ([хоум] домой). This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи]

он) played ([плэйд] сыграл) two (2 [ту] два),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм) on ([он] на) my ([май] моем) shoe ([щю] ботинке);

Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм),

Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came

[кэйм] rolling ([ролинг] приехал) home ([хоум] домой).

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи] он) played ([плэйд] сыграл) three (3 [фри] три),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм) on ([он] на) my ([май] моей) knee ([ни] коленке);

Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм),

Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came

[кэйм] rolling ([ролинг] приехал) home ([хоум] домой).

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи] он) played ([плэйд] сыграл) four (4 [фо] четыре),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм) on ([он] на) my ([май] моей) door ([до] двери);

Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм),

Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came

[кэйм] rolling ([ролинг] приехал) home ([хоум] домой).

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи] он) played ([плэйд] сыграл) five (5 [файв] пять),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм) on ([он] на) my ([май] моём) hive ([хайв] улее);

Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм),

Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came

[кэйм] rolling ([ролинг] приехал) home ([хоум] домой).

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи] он) played ([плэйд] сыграл) six (6 [сикс] шесть),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм) on ([он] на) my ([май] моих) sticks ([стикс] палочках);

Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм),

Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came

[кэйм] rolling ([ролинг] приехал) home ([хоум] домой).

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи] он) played ([плэйд] сыграл) seven (7 [сэвэн] семь),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм) up

([ап] вверху) in ([ин] на) Heaven ([хэвэн] Набесах); Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм), Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came [кэйм] rolling ([ролинг] приехал) home ([хоум] домой).

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи] он) played ([плэйд] сыграл) eight (8 [эйт] восемь),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм) on ([он] на) my ([май] моих) gate ([гэйт] воротах);

Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм),

Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came

[кэйм] rolling ([ролинг] приехал) home ([хоум] домой).

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи] он) played ([плэйд] сыграл) nine (9 [найн] девять),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм) on ([он] на) my ([май] моём) spine ([спайн] позвоночнике);

Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм),

Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came

[кэйм] rolling ([ролинг] приехал) home ([хоум] домой).

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек), he ([хи] он) played ([плэйд] сыграл) ten (10 [тэн] десять),

He ([хи] он) played ([плэйд] отбил) knick-knack ([ник-нэк] ритм)

once again ([уанс эгэйн]);

Knick-knack paddywhack ([ник-нэк пэди уэк] отбей ритм),

Give ([гив] дай) a dog ([э дог] собаке) a bone ([э боун] косточку),

This ([зыс] этот) old ([олд] старый) man ([мэн] человек) came

[кэйм] rolling ([ролинг] приехал) home ([хоум] домой).

Now ([нау] теперь) listen to ([лисн ту] послушай) this ([зыс] эту) song ([сонг] песню) and ([энд] и) repeat ([рипит] повторяй) the words ([уордз] слова) after ([афта] за) the singer ([синга] исполнителем песни):

1-й вариант (медленный) http://www.youtube.com/watch? v=RKaxRYJ5AMY

2-й вариант (ускоренный) http://www.youtube.com/watch? v=6DWl2jiz0ig

Sing ([синг] спой) these songs ([сонгз] песню) by yourself ([бай ёсэлф] самостоятельно).

http://www.youtube.com/watch?v=IFxrd0WiVAM

или

http://www.youtube.com/watch?v=o7zmDPU5q8g

Now ([нау] теперь) listen to ([лисн ту] послушай) three ([фри] три)

songs ([сонгз] песни) and ([энд] и) repeat ([рипит] повторяй) the words

([уордз] слова) after ([афта] за) the singers ([сингэрз] исполнителеями песни) in the musicle ([ин з мьюзикл] слова). Your ([ё] твои) songs ([сонгз] песни) are ([а] есть):

– The Do Re Mi Song

– Twinkle, Twinkle Little Star

– This Old Man He Played One http://www.youtube.com/watch?v=fMMJ5IIbHLw&t=12

Попробуй (try [трай]) перевести (to translate [ту транслэйт]) тексты (the texts [з тэкстc] этих (of these [оф зыз]) песен (songs [сонгз]) или (or [о] или) их (their [зэйр] их) фрагмент (part [пат]) на (into [инту]) русский язык (Russian [рашэн]) в (in [ин]) стихотворной (the poetic [з поэтик]) форме (form [форм]).

Song four ([сонг фо] четвёртая песня). Hickory dickory dock [хикори дикори док]

Задания

Listen to ([лисн ту] послушай) this ([зыс] эту) song ([сонг] песню) and ([энд] и) repeat ([рипит] повторяй) the words ([уордз] слова) after ([афта] за) the singer ([синга] исполнителем песни):

краткая версия

http://www.lovelylanguage.ru/for-kids/english-songs/374-hickory-dickory-dock

полная версия

http://www.youtube.com/watch?v=HGgsklW-mtg

Разучи (learn [лёрн]) песню (the song [з сонг]).

Hickory Dickory Dock (краткая версия)

Hickory dickory dock [хикори дикори док],

The mouse ran up the clock [з маус рэн ап з клок] (мышка побежала вверх по часам).

The clock struck one [з клок страк уан] (часы пробили раз),

The mouse ran down [з маус гоу даун] (мышка побежала вниз),

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Tick tock, tick tock, tick tock [тик ток тик ток тик ток] (тик-так, тик-так, тик-так),

The mouse ran up the clock [з маус рэн ап з клок] (мышка

побежала вверх по часам).

The clock struck two [з клок страк ту] (часы пробили два),

The mouse ran down [з маус гоу даун] (мышка побежала вниз),

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Hickory dickory dock [хикори дикори док], The mouse ran up the clock [з маус рэн ап з клок] (мышка побежала вверх по часам). The clock struck three [з клок страк фри] (часы пробили три), The mouse ran down [з маус гоу даун] (мышка побежала вниз), Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Hickory dickory dock [хикори дикори док],

Tick tock, tick tock, tick tock [тик ток тик ток тик ток] (тик-так, тик-так, тик-так),

The clock struck four [з клок страк фо] (часы пробили четыре),

The mouse ran down [з маус гоу даун] (мышка побежала вниз),

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Источник http://lyricstranslate.com/ru/Childrens-song-Hickory-Dickory-Dock-lyrics.html#ixzz3ULodCjd5

Listen to ([лисн ту] послушай) this ([зыс] эту) song ([сонг] песню) and ([энд] и) repeat ([рипит] повторяй) the words ([уордз] слова) after ([афта] за) the singer ([синга] исполнителем песни).

http://www.lovelylanguage.ru/for-kids/english-songs/374-hickory-dickory-dock

Hickory dickory dock (полная версия)

A mouse [э маус] (мышь).

Hickory dickory dock [хикори дикори док],

The mouse ran up the clock [з маус рэн ап з клок] (мышка побежала вверх по часам).

The clock struck one [з клок страк уан] (часы пробили раз),

The mouse ran down [з маус гоу даун] (мышка побежала вниз),

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Tick tock, tick tock, tick tock [тик ток тик ток тик ток] (тик-так, тик-так, тик-так),

A snake [э снэйк] (змея)

Hickory dickory dock [хикори дикори док],

The snake ran up the clock [з снэйк рэн ап з клок] (змейка поползла вверх по часам).

The clock struck two [з клок страк ту] (часы пробили два),

The snake ran down [з снэйк гоу даун] (змейка поползла вниз),

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Tick tock, tick tock, tick tock [тик ток тик ток тик ток] (тик-так, тик-так, тик-так),

A squirrel [э скуирэл] (белка)

Hickory dickory dock [хикори дикори док],

The squirrel ran up the clock [з скуирэл рэн ап з клок] (белка

побежала вверх по часам).

The clock struck three [з клок страк фри] (часы пробили три),

The squirrel ran down [з скуирэл гоу даун] (белка побежала вниз),

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Tick tock, tick tock, tick tock [тик ток тик ток тик ток] (тик-так, тик-так, тик-так),

A cat [э кэт] (кошка)

Hickory dickory dock [хикори дикори док],

The cat ran up the clock [з кэт рэн ап з клок] (кошка побежала вверх по часам).

The clock struck four [з клок страк фо] (часы пробили четыре),

The cat ran down [з кэт гоу даун] (кошка побежала вниз),

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Tick tock, tick tock, tick tock [тик ток тик ток тик ток] (тик-так, тик-так, тик-так),

A monkey [э манки] (обезъянка)

Hickory dickory dock [хикори дикори док],

The monkey ran up the clock [з манки рэн ап з клок] (обезъянка побежала вверх по часам).

The clock struck five [з клок страк файв] (часы пробили пять), The monkey ran down [з манки гоу даун] (обезьянка побежала вниз)

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Tick tock, tick tock, tick tock [тик ток тик ток тик ток] (тик-так, тик-так, тик-так),

An elephant?! Oh no! [эн эливант оу ноу] (Слон!? О, нет!)

Hickory dickory dock [хикори дикори док],

The elephant ran up the clock [з эливант рэн ап з клок] (слон

побежал вверх по часам).

Oh no!! [оу ноу] (О, нет!)

Hickory dickory dock [хикори дикори док].

Источник http://supersimplelearning.com/songs/themes-series/animals/hickory-dickory-crash/

Now ([нау] теперь) listen to ([лисн ту] послушай) this ([зыс] эту) song ([сонг] песню) and ([энд] и) repeat ([рипит] повторяй) the words ([уордз] слова) after ([афта] за) the singer ([синга] исполнителем песни):

http://www.youtube.com/watch?v=HGgsklW-mtg

Sing ([синг] спой) the song ([сонг] песню).

Now ([нау] теперь) listen to ([лисн ту] послушай) four ([фо] четыре) songs ([сонгз] песни) and ([энд] и) repeat ([рипит] повторяй) the words ([уордз] слова) after ([афта] за) the singers ([сингэрз] исполнителеями песни) in the musicle ([ин з мьюзикл] слова). Your ([ё] твои) songs ([сонгз] песни) are ([а] есть):