«Правила этикета», Ю. С. Василюк oxşar kitablar

Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей

Система логопедической работы с неговорящими детьми. Теория, методика, организация занятий, конспекты

Анатомия речи. Как отстроить речь у детей с особенностями развития: уникальный путеводитель

Игры и упражнения на каждый день для детей 4–5 лет с ОНР. Часть 2

Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях

Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса

Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Система коррекционного воздействия при моторной алалии. Часть 1

Развиваем межполушарное взаимодействие

Структурно-слоговая организация речи дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез

Диагностика безречевого ребенка. Как выявить механизмы и определить структуру нарушения

Нейрологопедия. Понимание обращенной речи

Алалия. Развитие речи. Цвет. Величина. Один-много

Сборник логопедических упражнений для развития артикуляционного праксиса. Точность, скорость, переключаемость

Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях

Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей

Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер «INFANT»

Думаю. Считаю. Сравниваю. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром старших дошкольников с нарушенным слухом

Преодоление алалии и задержки речевого развития у детей. Метод сенсорно-интегративной логотерапии

Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации

Школа красивой речи

Годовой курс развивающих занятий для детей от 4 до 5 лет

Нейропсихологические упражнения для подготовки к школе

Нейроразвитие детей от 3 до 12 лет: игра, речь, моторика, почерк