"Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для детей 2-7 лет" kitabından sitat
творческое начало. Особое значение педагог придает творческим работам детей, что позволяет не только развивать нравственное сознание, но и избегать назидательности, излишнего дидактизма. Например, воспитатель может предложить детям определить сходство и различие сюжетов сказок, дать сказке или рассказу другое название, придумать конец рассказа, нарисовать иллюстрации к сказке; провести викторину по известным сказкам и т. д. Такая работа с детьми эффективна, если в ней реализуются принципы гуманизма, коллективизма, патриотизма; раскрывается содержание таких нравственных категорий, как добро, справедливость, долг, совесть, трудолюбие, честь. При этом абстрактные для ребенка понятия раскрываются через образы понятных и доступных сказок, рассказов, стихов. Данные методические рекомендации отражают основные этапы нравственного развития ребенка (2–7 лет) и рассказывают об основных средствах педагогического воздействия, направленных на воспитание нравственных представлений и навыков культурного поведения. Особое внимание уделяется старшей группе, воспитанники которой достигают оптимального для условий детского сада развития. В этом возрасте отмечается значительная дифференциация видов деятельности, в которых ребенок может проявить самостоятельность в принятии норм поведения и регулировании его в соответствии с внутренними мотивами. Подготовительная группа имеет свою специфику. Она является переходной к новому виду деятельности – учебной деятельности, связанной с подготовкой к школе и закреплением нравственных знаний и представлений.
0,52 ₼
Janr və etiketlər
Yaş həddi:
0+Litresdə buraxılış tarixi:
16 iyun 2013Yazılma tarixi:
2006Həcm:
114 səh. 25 illustrasiyalarISBN:
5-86775-352-2Müəllif hüququ sahibi:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ
