Kitabı oxu: «La mia Vita»

Vitalija Kosoru

La mia Vita

Deutsch von

Helga Schapowalowa

Korrektur von

Melanie Pascu

1 

2 

3 Impressum:

La mia Vita

la Vita

© 2018 Vitalija Kosoru

Alle Rechte vorbehalten

Author: Vitalija Kosoru

jankovita@gmail.com

Inhalt

Prolog

Die Internatsschule

Der erste Strahl der Erleuchtung

Gewalt aus Kinderaugen

Volleyball

Meine Inspiration

Ein Trick von Vitotschka

Evas Eifersucht

Papa

Prügel

Liebe zur Natur

Pionier

Frau Winter

Wie ich mit einem Jungen verwechselt wurde

"Vorbildliche“ Erziehung von Internatslehrern

Lambada

Über Humana oder noch eine Lüge

Schlechte Eltern

Kinderannahme

Über Schmetterlinge

Schicksal oder Verdammt

Die Berufsschule

Wie ein Blitz aus heiterem Himmel

Sascha

Mein Engel

Das Erwachsenleben aus Augen einer jungen Frau

Mein heterosexuelles Leben

Meine Ljudmila

Meine zweite Hölle

Meine kleine Familie

Abschied von Ljudmila

Das Dorfhaus

Österreich

Das Flüchtlingslager aus meinen Augen (Traiskirchen)

Gratiszeug

Caritas

Kenntnisse einer kleinen Slawin

Stolz der Österreicher

Deutschlernen

Meine Depression

Das Interview

Mein erster Job in Österreich

Scheiß Flüchtling

Die Lüge der Wahrheit

Einer lesbischen Mutter Kinder wegnehmen

Wieder auf die Beine kommen, aber schon wie eine Scheißausländerin

Österreichisches System

Das Verbot

Scheiß Ausländer

Meine langersehnte Heimfahrt

Meine Fantasien

Mama

Meine Rückkehr

Prolog

I am a lonely stranger here,

And in Ukraine

I am an orphan, my dear,

As in the foreign land.

Why is my heart is beating and torn?

I am lonely there.

Lonely... And Ukraine!

And its steppes wide!

Fierce wind is blowing there,

Talking as a brother;

Freedom in the large fields,

And blue sea is there,

Sparkling, and praising the God,

Shaking off the blues;

And graves with the tempestuous wind

In the steppe talk,

I would fly, and listen,

And cry with them...

But my fate tamed me down

Between strangers.

Т . G. Shevchenko “Kobzar” to N. Markevich

Ich wurde in Transkarpatien geboren, einer der schönsten Regionen der Ukraine. Die Natur hier ist so schön, dass sich der österreichische Kaiser Franz-Josef und Kaiserin Elisabeth (Sissi) selbst in dieses gesegnete Land verliebten und das Land bis nach Limberg eroberten. Es begann die Herrschaft der österreichisch-ungarischen Monarchie...

Ich wurde in dem Dorf Khudljowo geboren, an dessen Rand sich unser Zigeunerlager befand. Meine Mutter gebar mich in einem kleinen Raum auf der Couch und eine Hebamme half ihr bei der Geburt. Die Hebamme war die letzte im Lager lebende alte Zauberin, die später meine Patin wurde. In der Kirche dieses Dorfes wurde ich später getauft. Mama gab mir den schönsten Namen der Welt: Vitalija, Vitotschka, La Vita. Und ja! Mein Name entspricht meinem Charakter und meinem ganzen Leben.

Unsere Eltern hatten sechs von uns Kindern. Ich war die Jüngste in der Familie und ihr Liebling. Ich war noch nicht einmal drei Jahre alt, als unsere Mutter starb. Papa wurde im Gefängnis eingesperrt und ihm wurden elterliche Rechte entzogen. Die Ukraine übernahm uns Kleinen unter ihre staatliche Fürsorge. Ich war die jüngste, deswegen wurde ich ins Kinderheim geschickt und meine Brüder und die Schwester in die Internatsschule.

„Guten Morgen, Kinder! Kätzchen und Mäuschen haben sich aber schon lange gewaschen und ihr müsst aufstehen: eure Bettchen machen, Zähne putzen und zum Frühstück gehen. Und das Frühstück ist heute sehr lecker!“, so begann jeder neuer Tag im Kinderheim.

Ich kann mich nicht mehr an viele Dinge aus dem Leben im Kinderheim erinnern, aber ich weiß, es war eine schöne Zeit.

Jeden Sommer wurden wir ans Meer gebracht, wo ich mir unbedingt einen Sonnenbrand holte. Während alle Kinder fröhlich im Wasser spritzten, saß ich in einem weißen Panamahut mit meinen Betreuern am Ufer und aß Eis. Ich glaube, ich aß damals zu viel davon, weil ich immer noch diese Leckerei nicht mag.

Meine Betreuerinnen waren zwei junge Frauen – Anna Wassyliwna und Nadija Mykolajiwna. Es ist ihnen zu verdanken, dass ich so einen Charakter und eine Persönlichkeit habe und ich bin immer diesen Frauen dankbar, dass sie an meinem Schicksal teilnahmen.

Die lebendigste der Erinnerungen war der Tag, bevor wir zur Schule geschickt wurden.

Es war ein Abschiedstag für uns. Wir waren so klein und naiv, dass wir nicht verstanden, warum unsere Betreuerinnen Tränen in den Augen hatten. Sie hatten ja immer so viel Gutes über die Internatsschule erzählt.

Wir wurden alle in Becken gewaschen und in neuer Schulkleidung gekleidet. Dann bekamen wir die Schulranzen, wo Buntstifte, ein Zeichenblock, ein Mäppchen und Süßigkeiten lagen. Den Mädchen wurden die Haare mit schönen großen weißen Schleifen gebunden. Dann machte die Betreuerin Fotos mit uns, alle umarmten uns, sagten uns viele freundliche Worte und belehrten uns, gute Schüler zu sein, unbedingt unsere zukünftigen Lehrer und Betreuer zu gehorchen.

Der Bus kam an. Mit dem Versprechen, gehorsam zu sein, nahmen wir mit Jubel unsere Plätze ein und fuhren zu unserem so genannten neuen Zuhause namens „Internatsschule“!

Während ziemlich langer Fahrt sangen wir alle zusammen Lieder von Erstklässlern. Aber je näher wir dem Internat kamen, desto lauter schlugen unsere kleinen Herzen. Wir begannen zu verstehen, warum unsere geliebten Betreuerinnen weinten. In unseren kleinen Jungendsinn schlich der Gedanke, dass wir nach Hause in unser Kinderheim nie mehr zurückkehren werden. Plötzlich trat eine Totenstille im Bus sogleich ein. Wir bekamen Angst und ein Stich fuhr uns durchs Herz.

Nadija Mykolajiwna umarmte mich und sagte ermutigend, dass meine älteren Geschwister schon in der Internatsschule auf mich warten. Ich war sehr überrascht, dass ich auch einen älteren Bruder hatte. Ich kannte nur meine ältere Schwester Eva. Einmal kam sie mich im Kinderheim besuchen und ich war sehr froh darüber. Ich erinnere mich daran, wie ich zufrieden auf der Schaukel sitzend und mit den Beinen baumelnd die Schokolade aß, die mir meine Schwester mitgebracht hatte. Ich bat sie mich immer höher und höher zu schaukeln. Das war einer der tollsten Tage meiner Kindheit…

Vorausschauend möchte ich sagen, dass meine Familie großes Glück hatte, dass wir nicht getrennt, nicht zu Pflegefamilien oder wie andere Kinder in die Internate in verschiedenen Städten geschickt wurden. Es war schwer zu sehen, wie viele junge Menschen ins Internat kamen, in der Hoffnung ihre kleinen Geschwister zu finden. Häufig fanden sie niemanden dort und mussten mit nichts weinend gehen. Dafür, dass so was meine Geschwister und ich nicht erlebten, bin ich besonders dankbar den Menschen, die auf die Vernunft hörten, als sie Verordnungen der Verteilung meiner Familie durchblätterten.

Und jetzt kamen wir in das sogenannte neue Haus, aber ich sah nicht das, was ich mir vorgestellt hatte. Uns trafen schmutzige, laute und, zu meiner Überraschung, kahle Kinder jeden Alters. Mit schmutzigen Händen berührten sie meine neue Schuluniform, den Ranzen und die weißen Schleifen und fragten mich nach meinem Namen. Ich bekam große Angst, weinte und versteckte mich hinter Nadija Mykolajiwna. An ihrer Bluse ziehend bat ich wieder in den Bus zu steigen und zurück ins Kinderheim – nach Hause zu fahren. Sie wischte meine Tränen weg und versuchte nicht zu weinen.

„Vitotschka, mein Schatz, das ist deine Schule. Das ist dein neues Zuhause“.

Ich war wütend auf sie und wollte so laut schreien: „Nadija Mykolajiwna, fahren wir nach Hause!“, aber ich konnte deutlich in ihren Augen Schmerzen sehen. In diesem Moment fühlte ich zum ersten Mal in meinem Leben Herzschmerz der Trennung von teuren und geliebten Menschen und etwas begann tief im Herzen so heftig wehzutun, dass es mir schwer zu atmen fiel. Ich begann noch heftiger zu weinen und drückte Nadija Mykolajiwna ganz fest.

Dann hörte ich, dass jemand meinen Namen rief. Die Stimme kam mir sehr bekannt vor. Ich drehte mich um und sah wie ein Mädchen auf mich zulief, wie Hurrikan, der alles und jeden aus dem Weg räumt, und es schrie: „Meine kleine Vitotschka! Du bist hier! Hab keine Angst! Weine nicht! Ich lasse nicht zu, dass dir jemand weh tut!“, sagte meine Schwester Eva und umarmte mich fest! Für einen Moment fühlte ich mich warm und ruhig in ihren Armen. Sie wischte meine Tränen mit den Worten: „Gleich kommt unser großer Bruder Grischka. Er ist der stärkste in der Schule. Alle haben Angst vor ihm!“

Ehe sie das zu Ende reden konnte, sah ich, wie zu uns ein großer, schwarzer und schmutziger Junge lief und schrie: „Vitotschkaaaa, mein kleines Schwesterchen! So schön, dich endlich zu treffen!“

Er nahm mich in seine starken Hände und begann zu drehen und ganz große Küsse zu geben. Dann sagte er: „Ich bin dein großer Bruder Grischka!“

Ich kann mich daran erinnern, dass ich vor ihm Angst kriegte. Damals fand ich es aber besonders Schade, dass meine neue saubere Schuluniform, der Schulranzen und die weißen Schleife nicht mehr so niedlich waren, wie sie vor unserer Ankunft aussahen.

Grischka entschuldigte sich für sein Verhalten und erklärte, dass dafür seine starken Gefühle der Grund waren. Eva tadelte ihn.

„Schäm dich, wie kannst du, ein schmutziger Junge, und sogar ohne Hemd, unsere kleine Vitotschka erschrecken!“

Ich rannte zum Bus, wo sich meine ganze erste Klasse brav an ihren Plätzen saß. Jemand weinte, jemand sah die Betreuerinnen mit flehenden Augen an. Wir alle wollten nach Hause.

Nach Hause, ins Kinderheim! Aber es geschah kein Wunder...

Und dann kam die Zeit, Abschied zu nehmen!

Es war wie ein Albtraum! Die neuen Lehrer rissen mit großer Kraft uns Kleinen einfach von den Bussitzen weg und erklärten, dass wir keine Chance zurückzukehren haben und dass sie jetzt unsere Eltern seien! Wir schrieen den sogenannten Eltern zu, schlugen und bissen sie in die Arme und bettelten, uns in Ruhe zu lassen. Aber vergeblich! Wir wurden schmerzhaft wie kleine streunende Kätzchen am Kragen gepackt, gewaltsam aus dem Bus rausgeschmissen und in einer Reihe aufgestellt.

Nadija Mykolajiwna blieb im Bus sitzen, ohne uns zum Abschied umarmt zu haben. Damals fiel es mir schwer zu verstehen, warum... Deshalb spürte ich zum ersten Mal Wut auf diejenigen, die ich sehr liebte. Schweren Herzens sah ich mir unseren Bus in der Hoffnung an, das vertraute Gesicht von Nadija Mykolajiwna zum letzten Mal zu sehen.

Der Bus fuhr los und hinterließ uns und eine Staubwolke... Es wurde sehr ruhig. Ich fühlte Schmerz, Einsamkeit, Hoffnungslosigkeit und eine für mich unverständliche Leere, die mir bis diesem Tag fremd war…

Die Internatsschule

Unsere neue Lehrerin vertrieb kahle, schmutzige, laute Kinder von uns und bat uns, ihr zu folgen. Schweigend kamen wir wie Mäuschen nach, denn wir hatten hervor versprochen, unsere neuen Lehrer und Betreuer zu gehorchen!

Die Internatsschule hatte einen Kindergarten für Erstklässler, so dass die Erstklässler das erste Jahr getrennt von älteren Kindern lebten. Man machte das, damit Kinder an ihr neues Zuhause, das neue System und die neue Routine gewöhnen können. Unsere schönen Schuluniformen, weißen Schleifen wurden ausgezogen und neue Schulranzen wurden in den Schrank gesteckt. Man erklärte uns, dass wir sie beschmutzen und zerknittern können, obwohl sie, glaubten wir, zu diesem Zeitpunkt bereits schlecht aussahen. Wir waren jetzt alle in den gleichen hässlichen, langen grünen Kittel aus hartem Material und grauen Pantoffeln gekleidet, und wie den Kindern, die wir gerade nur kurz gesehen hatten, rasierte man auch uns Haare ab.

Zum Glück war unsere neue Betreuerin gut. Sie blieb über Nacht bei uns, las uns Märchen vor und sang Schlaflieder. Sie musste oft unser Nörgeln hören: „Ich will nach Hause!“

Sie beruhigte uns immer Tag und Nacht. Das wurde mir später klar, als ich etwas älter wurde. Sie verbrachte oft Nächte mit uns. Sie hatte immer für uns köstliche Süßigkeiten in ihrer Tasche und ein freundliches, warmes Wort auf ihren Lippen.

Mit der Zeit gewöhnte ich mich an die Internatsschule, an neue Leute, an Lehrer und an eine neue Routine.

Die Internatsschule in Peretschyn war die beste und galt als Exempel in allen zwölf Regionen der Oblast Transkarpatien in der Ukraine. Wir waren die Besten der Besten. Uns besuchten Abgeordnete aus verschiedenen Regionen und viele gute Erwachsene, die uns etwas Leckeres mitbrachten. Sogar Journalisten interviewten uns oft. Doch in Wirklichkeit war es nur Show, eine billige Werbung!

Sobald es bekannt wurde, dass eine weitere Delegation bald kommen soll, versammelten die Lehrer alle abends im Klassenzimmer und teilten die Kinder in drei Gruppen: hübsche weiße, schwarze (Zigeuner) und kahle Kinder. Mit strenger, wütender Stimme befahlen sie, uns vor den Gästen zu verstecken, und warnten, dass sie uns bestrafen würden, wenn wir uns nicht fernhalten.

Und es gab immer unterschiedliche Strafen: Sie konnten die Schüler einfach schimpfen, beleidigen oder eine starke Ohrfeige geben, von dem man Sterne sehen konnte. Die beliebteste Bestrafung war, wenn der Sträfling kein Mittag- oder Abendessen bekam. Ein hungriges Heimkind ist wie ein kleines Hündchen, das etwas zu essen sucht. Es wird dem Besitzer auf Befehl ein Pfötchen geben, sich setzen und stehen, damit der Besitzer ihn füttert. Denn das Frühstück ist erst morgen früh und wer weiß, was ihnen noch missfallen könnte…

Der erste Strahl der Erleuchtung

Ich erinnere mich, wie wir vor der Ankunft von ehrenwerten Fernsehleuten aus Uschhorod gezwungen waren, jede Ecke unserer wunderbaren Internatsschule aufzuräumen. Danach wusch man uns, als ob wir teures Geschirr wären. Natürlich mussten sich kahle Zigeunerkinder (darunter auch ich) vor Fernsehleuten verstecken, weil wir auf das Ansehen der Schule sehr schlecht wirkten. Nicht-Zigeuner (weiße Kinder) waren in den besten Kleidern gekleidet.

Eines Tages wurde meine Klassenkameradin (weißes Mädchen) von Fernsehleuten interviewt. Keiner der Lehrer hörte, was da gesagt wurde, weil sie während des Interviews nicht reinkommen durften. Das Mädchen war ein anhängliches Kind, aber da ihre Eltern Alkoholiker waren, brachten die Sozialarbeiter es vor sechs Monaten zu uns in unsere großartige berühmte Internatsschule, nachdem man seinen Eltern das Sorgerecht entzogen hatte. In diesem Interview erzählte sie alles, was sie in der Schule selbst erlebte und was andere Kinder ertragen mussten. Es erzählte, dass Lehrer, Betreuer und ältere Kinder fluchten, mit allem, was sie gerade in der Hand hatten, schlugen sie uns und ließen uns auch hungern...

Und endlich kam der lang erwartete Tag! Hurra! Unsere berühmte und vorbildliche Schule konnten wir im Fernsehen sehen. Bei dieser Gelegenheit wurde sogar der Unterricht gekürzt und die Lehrer brachten alle Schulkinder vor den Fernsehbildschirm. Obwohl ich mein hübsches kahles Köpfchen im Beitrag nicht sah, verärgerte mich das nicht. Als ich das Interview mit meiner Klassenkameradin hörte, lachte ich von ganzem Herzen, umarmte sie und sagte: „Das hast du richtig gemacht! Du bist so mutig, dass du keine Angst vor falschen Erwachsenen hattest!“

Die Lehrer waren zuerst geschockt, dann sehr wütend. Aber sie konnten mit diesem kleinen Mädchen nichts tun, da alle Kinder einfach aufstanden und ihr laut applaudierten! Wir fühlten Bewunderung und Stolz für dieses zerbrechliche kleine Mädchen! Das war der erste Strahl der Wahrheit über unsere Schule! In diesem Interview schockierten wir Uschhorod selbst (Uschhorod ist die Hauptstadt von Transkarpatien).

Leider glaubte niemand den Heimkindern oder keiner wollte eine solche Wahrheit hören, die einfach für niemandem von Vorteil war.

Eine Woche später kamen neue Journalisten. Die Lehrer und Betreuer suchten selbst Kinder aus, trainierten sie, wie und was sie sagen sollen, und oh Gott, sie schafften das!!! Sie schafften genau das, was die Leute hören wollten - ein schönes Märchen darüber, wie gut die verlassenen Kinder unter dem Schutz des Staates leben. Dieses Märchen mochten bestimmt ganz Transkarpatien und Uschhorod. (Wenn das Fernsehen von Uschhorod dieses Interview aus seinem Archiv nicht gelöscht hat, würde ich es gerne als Andenken haben und meine Sammlung erweitern).

Gewalt aus Kinderaugen

In der Schule gab es immer einen geregelten Tag. Um sieben Uhr morgens standen wir zum Ruf eines Pionierhorns auf. Die ganze Schule stellte sich zur Morgengymnastik auf. Danach wuschen wir uns, putzten uns die Zähne und rannten zum Frühstück. Nach dem Frühstück blieben noch 20 Minuten, um uns für die Schule fertig zu machen, und nämlich: die Schuluniform anziehen, die Schultaschen überprüfen und bereits um neun Uhr auf der Schulbank sitzen. Von eins bis zwei aßen wir zu Mittag und nach dem Mittagessen waren zwei Stunden unsere Freizeit. Ich liebte diese Zeit. Ich verbrachte diese Zeit meistens alleine im Wald. Um fünf Uhr kamen wir wieder zur Schule, um mit dem Klassenlehrer Hausaufgaben zu machen. Um 19:00 Uhr aßen wir zu Abend. Und von 20:00 bis 21:00 hatten wir eine Stunde Zeit, um uns bettfertig zu machen und mit anderen Kindern spazieren zu gehen.

So macht man sich bettfertig: für morgen Kragen, Slip und weiße Socken waschen, Zähne putzen und schon um 21:00 im Bett liegen.

Jeden Abend um neun Uhr machte der diensthabende Betreuer einen Rundgang. Und die Kinder, die er nicht im Bett erwischt hatte, wurden bestraft. Aus irgendeinem Grund mochte er mich überhaupt nicht. Ich weiß immer noch nicht warum. Jedes Mal, wenn dieser Lehrer Wache machte, versuchte ich, mit geschlossenen Augen um 21 Uhr im Bett zu liegen und so zu tun, als würde ich schon lange schlafen.

Einmal haben wir uns mit einer Parallelklasse so ins Spiel vertieft, dass wir die Zeit völlig vergaßen. Wir waren sieben Mädchen. Wir dachten, wir hatten Zeit unsere Wäsche zu waschen, bis der verhasste Lehrer eine Runde macht (da er immer mit einem Block für Jungen anfing). Aber an diesem Abend beschloss unser Betreuer zuerst den Block der Mädchen und dann der Jungen zu überprüfen. Normalerweise bewachte eines der Kinder die Tür. Wie wir es damals nannten, es stand Schmiere. Und sobald der diensthabende Betreuer vorbeikam, floh das Mädchen unter dem Vorwand, auf die Toilette zu gehen, in den zweiten Stock und warnte vor dem Aufseher. Vom zweiten Stock ging sie zum dritten Stock, wo die ältesten Mädchen wohnten. Und als der Dienstlehrer ein bestimmtes Stockwerk erreichte, gab sich das gesamte Frauenbataillon bereits den Anschein, als ob alle eingeschlafen wären. Aber nicht an diesem Abend...

Es scheint mir, dass der Lehrer diesmal unsere Partisanen nicht auf die Toilette gehen ließ. Der erste Stock war schon eingeschlafen. Der Betreuer ging zum zweiten Stock und, als er unser Gelächter hörte, trat in den Waschraum. Wir lachten uns aus und besprachen unser lustiges Spiel Verstecken. Plötzlich hörten wir die laute Stimme unseres Betreuers: „Aha, erwischt, ihr Hübschen!“

Wir alle waren vor Angst starr. Ich erinnere mich, wie mein Herz in Erwartung unseres zukünftigen Schicksals zu klopfen anfing. Der Aufseher sagte furchterregend: „Was soll ich mit euch machen? Wie soll ich euch bestrafen?“

Als er mich mit einem boshaften Lächeln ansah, fügte er hinzu: „Nun, unsere Athletin, diesmal bist du wirklich im Eimer! Ich weiß, wie ich dich bestrafen werde. Stellt euch alle in eine Linie und fangt an Kniebeugen zu machen, hundert Mal für jede, und du wirst zählen, Vita! Niemand wird ins Bett gehen, bis jede ihr Zählen beendet hat!“

Wie gesagt, wir waren sieben Mädchen, was bedeutete, dass wir uns siebenhundert Mal in die Hocken gehen mussten.

Ich verstehe es nicht, wer den Pädagogen das Recht gab, wehrlose Kinder nach Belieben zu bestrafen. Wir hockten uns siebenhundert Mal. Die schwächeren Mädchen fingen an zu weinen, aber wir unterstützten sie, indem wir ihre Hände hielten. Wir verstanden, dass, wenn einer von uns kapituliert, würde es über ein neues Zählen gehen, und dies konnten wir nicht zulassen.

Am nächsten Tag schmerzte der ganze Körper und alle Muskeln, besonders die Beinmuskeln. Wir fielen, wenn wir die Treppe hoch- oder runtergingen. Und dieser Betreuer war auch unser Lehrer. Als er sah, dass wir wahnsinnige Schmerzen hatten, lachte er einfach.

„Ich hoffe, das wird eine Lektion für dich!“

Wie wir ihn damals hassten! Es hätte mich interessiert ob er seine eigenen Kinder auch so bestraft.

Jahre vergingen. Als ich aufwuchs, fühlte ich immer schärfer das Gefühl der Ungerechtigkeit mir und anderen Kindern gegenüber, die von Erwachsenen stammten. Ich äußerte immer meine Meinung und sagte immer,das ich das als Lüge fand. Natürlich mochten weder Lehrer noch Erzieher mein Verhalten, deswegen wurde ich oft für meine Redefreiheit bestraft. Mich brach aber keine Bestrafung. Ich sagte immer, ich sage und werde nur die Wahrheit sagen.

Die Lehrer unserer Schule unternahmen oft verschiedene Ausflüge, aber sie nahmen mich sehr selten mit, da ich auf den Listen der ungeliebten Kinder stand. Jedes Mal, bevor man staatliche Kinderausflüge in andere Städte der UdSSR organisierte, versammelten wir uns im Klassenzimmer. Unsere Nachnamen wurden alphabetisch auf eine Tafel geschrieben, die Lehrerin nahm Kreide und erklärte, warum dieses oder jenes Kind das Recht verdiente oder nicht verdiente, auf die nächste Reise zu gehen. Irgendwie zögernd und langsam strich sie mich von der Liste aus und wie immer blieben nur ihre Favoriten auf der Tafel. Sie erklärte es immer uns Rüpeln, dass diese Kinder eine Reise verdienten, dass sie würdige und gute Kinder sind, und wenn wir uns ein Beispiel an ihnen nehmen, wird sie uns vielleicht das nächste Mal mitnehmen.

Das beleidigte mich und machte sehr wütend. Immerhin war ich kein schlechtes Kind und ich wusste es gut, aber aus irgendeinem Grund sahen es die Lehrer nicht in mir. Selbst wenn ich mich bemühte zu schweigen, ihnen zu gehorchen, oder gute Noten zu erhalten, waren meine Chancen sehr gering, auf diese Liste zu kommen. Ich war bereits auf der Liste der ungeliebten Kinder. Mir ist auch aufgefallen, dass sie hauptsächlich "weiße" Kinder mitnahmen. Zigeunerkinder kamen in der Regel nicht auf die Liste der besten.

Wahrscheinlich tauchte dann diese Schande in mir auf, so dass ich nicht selbstbewusst mit meiner Herkunft und meiner Hautfarbe war. Meine Eltern waren Zigeuner. Man mag Zigeuner in der Ukraine nicht und betrachtet sie nicht als Menschen. Daher wurden wir Zigeunerkinder in jeder Hinsicht gedemütigt und man nannte uns eine Missgeburt. Als wir älter wurden, sagten es uns die Lehrer schon ohne Scham ins Gesicht: „Ihr vermehrt euch wie die Karnickel! Ihr seid nutzlos und der Staat muss sich um euch kümmern. Ich wünsche mir, ihr wärt tot!“

Ich verstand diesen Hass auf Zigeuner nicht und ich sah mich nicht als eine Missgeburt und wollte etwas Bedeutendes für die Schule tun, damit Lehrer und Erzieher mich als Persönlichkeit schätzen.

Eva spielte sehr gut Handball. Ihre Mannschaft war stark, sie nahmen an Wettbewerben teil, gewannen Preise und die Schule war stolz auf diese Handballspieler. Ich mochte aber keinen Sport. Ich war überhaupt nicht daran interessiert, was meine Schwester tat. Als ich aufwuchs, musste ich mich eigentlich vor ihr verstecken, weil ich sie immer aus irgendeinem Grund irritierte. Jedes Mal wenn wir uns sahen, fand Eva Gründe dafür, mich zu demütigen, irgendwie zu beleidigen, anzubrüllen und sogar mich zu schlagen. So grub sie ein Loch zwischen uns, das sich schließlich in eine riesige Kluft verwandelte. Ich versuchte es immer,eine gute Beziehung zu ihr aufzubauen, aber ohne Erfolg - Eva war kalt und unnahbar und es gelang mir nie zu ihrem Herzen durchzudringen.