Kitabı oxu: «Интервью»

Подготовка материалов – Ксения Савчук

© Заренков В. А., 2025

© Савчук К. В., 2025

© Издательство «Литпроект», 2025

Предисловие

Дорогие друзья!

Каждый день мы задаемся множеством вопросов на самые разные темы: о смысле жизни, своем «я», семейном укладе, успехе, карьерном продвижении и о многом другом. И иногда нам хочется узнать, что обо всем этом думают разные люди, желательно с хорошим жизненным опытом.

И не просто узнать, а получить совет, извлечь для себя пользу, поучиться жизни.

Вячеслав Адамович Заренков – человек, который сделал себя сам: построил большой, полезный для общества бизнес, имеющий успех уже более тридцати пяти лет, создал крепкую семью, развивает социально-культурный проект «Созидающий мир», строит храмы, помогает людям, пишет картины, либретто, рассказы, афоризмы и многое другое…

Жизнь подарила мне замечательную возможность много лет проработать в холдинге, который создал и активно развивал Вячеслав Адамович. Это была не просто успешная организация, это был коллектив, похожий на большую дружную семью. Все мы, находящиеся рядом, считали компанию своей второй, а может быть, и первой семьей.

Спустя время я поняла, что при решении каких-либо задач стала задавать себе вопрос, а как бы в той или иной ситуации поступил Вячеслав Адамович, а как бы он оценил то или иное событие с точки зрения своего опыта. Но вопросы задавать стеснялась, все-таки иногда они выходили за рамки должностных обязанностей. И как же несказанно была рада, когда появился шанс эти вопросы задать.

Мне посчастливилось пообщаться с Вячеславом Адамовичем на разные житейские темы и получить искренние интересные ответы. Многие из них приходили в острые, непростые моменты жизни и помогали принять верное решение.

Уверена, большинство читателей найдут в данном сборнике «Интервью» ответы и на свои вопросы. Возможно, для кого-то они станут поддержкой в трудную минуту, для других – отправной точкой для движения вперед, третьим помогут принять важное жизненное решение.

Приглашаем вас, дорогие читатели, на душевный разговор с Вячеславом Заренковым.

С уважением,

Ксения Савчук

I. О семье, любви, дружбе и преданности

– Практически каждый человек рождается в семье, с нее начинается его жизнь, формирование. Расскажите о Вашем отношении к семье. Что Вы вкладываете в это понятие?

– На мой взгляд, семья – это самое главное и ценное в жизни человека. Сначала та семья, в которой он рождается, а затем та, которую создает сам. И если, как говорят в народе, родителей не выбирают, и от человека не зависит, в какой семье ему суждено родиться, то создание второй семьи полностью в руках каждого из нас. Создать семью – это очень серьезный шаг. И делается этот шаг еще не умудренными жизненным опытом молодыми влюбленными людьми, которые на всю жизнь должны стать родными друг другу. Да-да, на всю жизнь! Несмотря на трудности, разногласия и неизбежные ссоры. Главное в этих ссорах и трудностях – не обвинять друг друга, а решать все проблемы вместе.

Что такое семья? Это союз близких людей. В любой ситуации, в радости и горе, в мелочах или целом они приходят в нужную минуту и остаются рядом столько, сколько требуется, несмотря ни на что. Счастливая семья – это та семья, в которой есть тепло и уют, где дети чувствуют заботу и любовь, где каждый помогает друг другу. Семья не рождается сама по себе, ее создают, и лучше всего создавать ее с тем, для кого ваше счастье – смысл жизни. Нет ничего хуже, если семья создана с человеком, который женился на вас по расчету, ради карьеры или наживы. Кто главный в семье – не важно. Важнее равномерное распределение бытовых обязанностей, забота о детях не на словах, а на деле. Семья – это каждодневный труд, приносящий и скорбь, и радость. Это серьезная работа над отношениями, длящаяся всю жизнь.

Конечно, я считаю, что настоящий мужчина, создавая семью, должен осознавать, что обеспечить ее достаток – это его прямая обязанность, и он должен стремиться ее выполнять. Но все же помните, что на первом месте отношения, а не деньги: бывает счастье и в небогатых семьях, а несчастье – в богатых.

Семья – это залог мира. А еще семья – это любовь, а там, где любовь, там всегда мир. Любое общество без нормальных семей обречено на гибель! Человечество вымрет без здорового семейного союза мужчины и женщины, без детей.

– На Ваш взгляд, что самое главное родители должны дать детям?

– В первую очередь родители дают детям жизнь –самое ценное, что есть в этом мире. И уже за это мы должны их благодарить. Трепетное и уважительное отношение к родителям сеет в сердцах детей любовь и доброту, которые их поддерживают на всем жизненном пути.

С раннего детства родители своим примером должны воспитывать в детях трудолюбие, любовь к ближнему, умение делать добро, стремление к познанию. При этом не нотациями, не приказами, а именно своим примером. Ненавязчивый, но очень действенный принцип «делай как я». «Давай сделаем вместе, смотри, как у папы (мамы) здорово получается!» – это срабатывает лучше всяких приказов, окриков и команд. Дети должны научиться доверять родителям, чтобы общаться без страха, делиться своими секретами. А для того чтобы их вера в нас крепла, детям нельзя врать. И особенно нельзя упреками унижать их достоинство, иначе можно развить у ребенка комплекс неполноценности, неуверенности в себе. После выговоров и сравнения с другими детьми стремление к чему-то большому у ребенка может пропасть, вместо него появится страх: «Нет, я не смогу это сделать». Ребенка надо периодически хвалить. Не перехваливать, а хвалить в качестве поддержки. Хвалите за дела, за поступки.

Конечно же, детям нужно дать хорошее образование.

– Где современным детям лучше получать образование?

– Не обязательно в каких-то элитных школах, можно и в самой обычной. А после школы повзрослевший ребенок должен сам определиться, куда он пойдет дальше: учиться в колледж, вуз или сразу работать. И в этот момент для детей крайне важна деликатная подсказка со стороны родителей, серьезный разговор на равных. Стоит вместе обсудить профессии, увлечения, сравнить различные варианты, в том числе и варианты будущего. Но конечное слово все равно должно быть за ребенком.

Для всех будет лучше, если сразу после школы ребенок начнет сам себя содержать. Сейчас есть много интересных предложений по оплате учебы самим студентом с возвратом денег в течение длительного срока после обучения. В университетах уже с третьего курса дают возможность подрабатывать. Да и заработок на стороне не будет лишним. В это время особенно важно, чтобы подросшие дети узнали цену деньгам. И не стремились сидеть на шее у родителей. Иначе это войдет в привычку.

Кстати, приучать помогать родителям нужно с раннего детства. Вообще, семья, быт – это общая работа и жены, и мужа, и детей. Работа по дому – тоже форма общения с детьми.

– Отношение к детям и к внукам – в чем разница?

– Часто, особенно раньше, дети появлялись в семьях, когда родители еще сами были совсем юными – около двадцати лет. Ни жизненного опыта, ни профессии, а иногда и жилья нет. Мысли заняты работой, учебой. Поэтому на ребенка, особенно у отца, времени может не хватать. А малыш еще и капризный, не слушается. И появляется желание как следует его «повоспитывать». Но не тут-то было… Он раз – и как-то незаметно быстро вырос и пробует «иголки» выставить: я, мол, и сам с усам. Не учите меня уму-разуму! И вот он уже школу заканчивает, а у вас в это время вдруг просыпается любовь к тому, маленькому… Когда ребенок становится взрослым, также может возникнуть пресловутая проблема отцов и детей. Например, у меня с сыном Дмитрием она была ярко выражена, когда мы работали в одной компании. Я надеялся, что он станет моим преемником и возглавит созданную мною с нуля корпорацию. Но не учел ряда факторов. Во-первых, он окончил университет по специальности, не связанной со строительством. И это направление влекло его сильнее. Во-вторых, его лидерские качества подспудно затенялись моими лидерскими качествами. Редко удается, чтобы два лидера, тем более отец и сын, чувствовали себя комфортно при совместной работе. Разделить функции управления бизнесом у нас практически не получилось. К тому же мы имели разные взгляды на роль компании в нашей жизни. Но в итоге сумели разрулить ситуацию: вышли вдвоем из бизнеса, и дальше каждый стал заниматься своим делом.

Конечно, внуков все ждут с нетерпением. Когда они появляются, вы уже состоявшийся, взрослый и мудрый человек, и всю свою любовь и доброту всецело можете отдавать этим маленьким созданиям. Вам не надо их воспитывать, наказывать, вы просто принимаете их такими, какие они есть. У вас есть время поиграть с ними, понять их, самому стать ребенком. И это величайшая радость! Когда внуки взрослеют, вы находитесь рядом, но не давите, не требуете чего-то, как от детей. Вы просто всегда готовы помочь, поддержать, поделиться опытом, дать совет.

– Настоящая семья строится на основе любви. Что такое любовь в Вашем понимании?

– Такое важное чувство очень сложно описать простыми словами, ведь оно идет от сердца. А еще сложно потому, что любовь бывает разной: к человеку, которого вы выбрали в качестве спутника жизни, к родителям и детям. Любовь к животным, к природе. Всеобъемлющая любовь к людям, Родине, Богу…

Но если говорить о семье, то постараюсь объяснить свое видение любви, которая может привести к ее рождению. Если вы хотите находиться рядом с человеком, принимать участие в его жизни, приносить ему радость, оберегать его и переживать все события жизни вместе – это та самая любовь. Также важно безгранично доверять своему спутнику и всегда верить в него. А еще принимать человека таким, какой он есть, со всеми его недостатками. И не пытаться его исправить. В истинной любви люди растут и развиваются вместе.

Наверное, можно сказать, что от страсти любовь отличается большей нежностью, лаской и заботой. Вам не просто хорошо вместе, вы не только близки, вы готовы чувствовать любимого человека каждой своей клеткой. Быть с ним единым целым!

Любовь – это вершина всех положительных эмоций и светлых чувств, которые можно испытывать к человеку. Это готовность и желание прожить с ним всю жизнь. Конечно же, с годами первая влюбленность проходит, но любовь, в ее глубоком понимании, еще больше развивается, преодолевает испытания трудностями быта, иногда и ссорами, становится мудрее. И, несмотря на все сложности и неурядицы, вы так же, как в самом начале отношений, не можете долго быть без любимого, скучаете, когда он куда-то отлучается, с нетерпением ждете его возвращения, а иногда, бросив все, стремитесь к нему сломя голову. И каждый раз испытываете искреннюю радость при встрече и ощущение глубочайшей близости на уровне клеток. Со своим человеком в любви вы становитесь единым целым. На всю жизнь…

– Что самое главное в браке?

– Самое главное, конечно же, это настоящая любовь и взаимопонимание. Хорошие и крепкие отношения – это плод совместной работы мужчины и женщины на протяжении всей их совместной жизни. Помните, всегда надо уметь разговаривать и, главное, слышать друг друга, быть терпимее, уметь прощать и все проблемы решать сообща. Оба супруга должны нести ответственность за судьбу семьи и прилагать максимум усилий для ее счастья. Никогда не стоит упрекать друг друга, обвинять, а только вместе находить решения в сложных ситуациях. Надо понимать, что для вас нет никого ближе, чем ваши жена, муж, дети.

Еще один важный совет, который, я уверен, поможет многим избежать непоправимой ошибки: как бы ни было вам хорошо с родителями, создав свою семью, вы должны жить отдельно от них. Большинство разводов происходит под влиянием родителей при совместном с ними проживании. Муж с женой после ссоры легко помирятся, а вот с родителями уже будет не так просто восстановить прежние отношения, потому что такие обиды остаются надолго. И нарастающее напряжение, возникающее из-за этих обид, не способствует здоровой семейной жизни.

Живите врозь, а по выходным встречайтесь, приезжайте друг к другу в гости. Такие встречи будут приносить вам большую радость, чем совместное проживание.

Выросших детей тоже надо вовремя отпускать в самостоятельную жизнь. Чтобы в первое время, когда «птенцы вылетят из гнезда», не испытывать пустоту, позвольте себе больше совместного отдыха, путешествий, встреч со старыми друзьями. Поверьте, вы снова станете молодыми, а отношения с детьми обретут новые краски и эмоции.

– А что делать, если семья, дети, все вроде бы хорошо, а вот встретил человека, и кажется – дышать без него не можешь?

– Знаете, я однолюб и не приветствую разводы. Бог дал нам разум, и стоит очень-очень крепко подумать, прежде чем бросаться в объятия чужого для вас человека. Да-да, чужого… Для вас муж, жена – родные. Какой бы этап в отношениях вы сейчас ни переживали, всегда нужно помнить, что семью вы создавали по любви. И дети у вас по любви, и им нужны настоящие мама и папа, а не чужие дядя, тетя, которых им навязывают называть «папа», «мама»…

Я думаю, прежде всего в данной ситуации не надо терять голову: «Ах, я дышать без него не могу…» Это же все может быть просто химией, мимолетным увлечением. А вы сразу готовы разрушить то, что создавалось годами. Нужно заставить себя включить голову и трезво оценить ситуацию, после чего принять разумное решение. Не рубите сплеча.

Конечно же, есть масса нестандартных ситуаций, и по каждой из них принимается индивидуальное решение, я же просто высказал свое мнение. Бывают ошибки, когда влюбленность сочли за любовь, но поздно поняли это. И жизнь с нелюбимым становится просто невыносимой, ежедневной пыткой. Тогда, конечно, надо расходиться, главное – делать это мирно и цивилизованно.

И чтобы ни случилось, помните народную мудрость: «На чужом несчастье счастья не построишь».

– Вячеслав Адамович, очень часто сердце и разум противопоставляют. Особенно в вопросах любви. В одних случаях советуют слушать исключительно разум, в других – сердце. В Ваших же рассуждениях разум выступает помощником сердцу, и наоборот. Почему? Как бы Вы определили их связь?

– Несмотря на то, что с медицинской точки зрения все посылы к действию идут от разума, в некоторых ситуациях сердце негласно ему подсказывает. Да, особенно это относится к любви, к заботе о ближнем, к пониманию человека. Логически рассуждая, вы понимаете, что это вам невыгодно, но сердце начинает тревожить: «Надо, надо, надо…» И вы что-то делаете вопреки логике, разуму и в результате получаете огромную радость. И разум тогда соглашается: «А ведь действительно надо было сделать так». Недаром в народе говорят: «Слушай сердце, но разум не теряй».

В человеке все должно быть гармонично: и тело, и душа, и разум, и сердце. Слушайте свое сердце, но разум не теряйте!

– Друг – это кто? С возрастом круг друзей сужается? Почему?

– Друг – это тот, кто всегда придет к вам на помощь, кто не предаст никогда, тот, с кем можно поделиться сокровенными мыслями, тайнами, обсудить проблему, с удовольствием выпить по рюмочке, сходить в баню, на рыбалку. Это тот, кто за вас, даже если пострадает за это. Тот, на кого можно всегда положиться, кто сможет при необходимости вразумить, а если потребуется, то и всыпать. А вы при этом не обидитесь. Друг – это тот, кто прощает вам обиды.

К большому сожалению, чем старше становишься, тем меньше рядом остается таких надежных, верных, преданных друзей: одни уже ушли в мир иной, другие обзавелись семьями и уехали за тридевять земель, третьи не выдержали испытаний и оказались не совсем друзьями, а просто знакомыми…

Заводить новых настоящих товарищей с возрастом очень сложно, ведь дружба проходит испытание временем, а у нас его все меньше для такой проверки. Да и семейные заботы этому не способствуют. Тем не менее я стараюсь выстраивать добрые отношения со всеми. Но понятия «у меня есть Друг» и «я дружу со многими людьми» – очень разные, и смысл в них разный. Сами понимаете…

– «Если друг оказался вдруг…» Стоит ли давать второй шанс?

– Если в его действиях просматриваются ошибки или незнание жизни, отсутствие опыта, тогда да. И может, не только второй, но и третий, четвертый шансы. Если же его поступок – откровенная подлость и предательство, то однозначно нет. Единожды предав, предаст снова. Ну а если вы вдруг стали замечать, что вокруг вас одни предатели, то вам стоит покопаться в себе. А может, с вами что-то не так. Такое тоже бывает. Особенно в наше непростое время.

– Если в определенные моменты жизни человеку некому позвонить, значит ли это, что у него нет друзей?

– Скорее всего, это так. Это глубоко несчастные люди, если им некому позвонить. И в этом они сами виноваты. Значит, что-то в их жизни было не так. Где-то они наделали ошибок. Это как раз тот момент, когда человек должен задуматься о прожитых годах, проанализировать и внести коррективы в свою жизнь. Человек не может жить одиноким волком. Даже волки собираются в стаи. Человек – член социума, и он должен быть в гармонии с окружающим миром. Не делать себя абсолютно несчастным, обрекая на одинокое существование. Это неправильно. Идите в люди, не сидите дома, общайтесь, займитесь чем угодно, и вы обязательно найдете друзей и подруг, тех, кому можно позвонить в трудную минуту. Независимо от возраста.

– У Вас есть друзья, которых Вы пытались вразумить, а они считали Ваши советы вредными, но спустя время благодарили, потому что в итоге Вы оказались правы?

– Был у меня такой друг Борис. В советское время работал простым водителем. Когда началась перестройка, бросился в бизнес – «купи дешевле, продай дороже». При этом действовал без какой-либо системы, не чурался ничего: продавал одежду, бытовую технику, иногда даже автомобили. Ворованное, неворованное – все брал без разбора. Когда появились деньги, увлекся гульбой в ресторанах, девочками. В итоге с женой развелся, в бизнесе начались криминальные разборки. В общем, как говорят, пошел вразнос. На просьбу одуматься я получил ответ: «Ты посмотри на себя: что ты имеешь? На “Ладу” еле наскреб. Вот у меня BMW, квартира. Я дачу начал строить».

А мы в то время действительно не шиковали: только что открыли строительную компанию, все заработанное уходило на ее развитие.

– Борис, образумься! – просил я его. – Все, чем ты сейчас занимаешься, ненадежно, полукриминально. Займись реальным делом.

В итоге уговорил открыть компанию по обслуживанию машин. Помог с организацией. Дело пошло. Он даже заочно окончил университет. Сейчас солидный человек. Имеет хороший бизнес, крепкую семью, детей. В общем, счастлив.

Но был и другой случай. Изначально история Александра была похожа на путь Бориса. Но он меня не послушал. В итоге до сих пор мечется: то пчел бросается разводить, то лесозаготовками займется. То металлом торгует, то становится риелтором. Учиться не хочет: знаний нет, порядка в голове нет. В семье постоянные ссоры. Жалко, конечно, но я ничего сделать не могу. Не понимает он моих доводов, слушает, но не слышит.

– Вячеслав Адамович, некоторым людям проще что-то сделать для других, чем для себя. Например, купить хороший подарок близким легко, а потратить деньги на что-то важное, нужное для себя – сложно. Это проявление нелюбви к себе? Правильно ли это?

– Здесь следует понять, что делая подарки близким, друзьям, помогая кому-то, вы получаете радость для себя, создаете комфорт вокруг себя. Это же часть вашего социума, вашей жизни, вы не можете без них. И, как говорится, «как аукнется, так и откликнется». Если вокруг все хорошо, значит, и у вас все хорошо. По крайней мере на душе, а это ведь самое главное. Тем не менее я бы не советовал забывать о себе: покупайте то, что вам нравится, но только необходимое и не вызывающее.

Надо не себя любить, а те добрые, созидательные дела, которые вы совершаете. И желание их делать. Задавшись целью полюбить себя, вы превратитесь в лучшем случае в самовлюбленного нарцисса, а в худшем – в отъявленного эгоиста. Любовь надо раздавать и принимать. Раздавать щедро, а принимать с благодарностью. И не зацикливаться на себе родном.

– Что для Вас означает фраза «хочу пожить для себя»?

– Я никогда не понимал эту фразу – «хочу пожить для себя». Как будто есть другие формы жизни. Жизнь – она всегда ваша. А если вы что-то делаете для других, значит, это вам интересно, значит, это опять же для вас. Нельзя замкнуться в скорлупу и жить без социума. Нельзя уйти в «вечный загул» и не приносить пользы обществу. Это не есть «для себя». Банальное превратное себялюбие убивает счастье.

Живите с размахом, от всех дел получайте удовольствие, это и будет жизнь «для себя».

– Если так сложилось, что в детстве, в момент развития отношений с окружением ребенку не привили чувства любви и уважения к себе, и он считает себя лишним в этом мире, даже став взрослым, что делать?

– Деликатно убедите его в том, что он важен, что он вам нужен, что он может многое. Лишний раз похвалите. Обнимите, в конце концов, прижмите к себе, скажите, что вы без него не можете чего-то сделать. Здесь я хочу привести один из моих любимых афоризмов: «Мы не можем выбрать страну, в которой нам суждено родиться, не можем выбрать национальность, не можем выбрать родителей. Но, несмотря на внутрисемейные и внешние влияния на наше формирование, мы однозначно сами можем выбрать, кем стать – добрым человеком или злодеем. И это только наш выбор!» Вот эту мысль и надо донести до такого человека.

– Что такое преданность, верность?

– Это очень сложное в понимании качество. На мой взгляд, абсолютной преданности среди людей вообще не существует. Есть отдельные проявления. К примеру: супруги преданны друг другу в семейной жизни, но они не преданны друг другу в их занятиях – супруг любит футбол, жена терпеть его не может. Супруга любит шопинг, супруг, в свою очередь, его не переносит. Муж любит охоту и рыбалку, жена – смотреть по телевизору показы мод. И так далее… Однако они стоически терпят увлечения друг друга, тем самым проявляя преданность.

Сотрудники компании, искренне показывая служебную преданность начальнику, за углом постоянно обсуждают его семейную жизнь. Как в этом случае считать: преданны они начальнику или нет? Я думаю, в какой-то ограниченной определенными профессиональными рамками степени – да.

Так же и во времени: сегодня сотрудники преданны одному начальнику, а завтра по уважительным причинам он уходит, и руководителем назначают другого. Служебная преданность к первому исчезает, начинается процесс приспосабливания к новому. Это просто преданность своей работе и руководителям, которые дают возможность работать.

Особое место в этом вопросе занимает дружеская преданность. Здесь многое зависит от целого ряда факторов: совместно перенесенных трудностей, побед, поражений, отношений вторых половинок к вашей дружбе, межсемейных отношений и многого другого. И главное –от безусловной готовности в трудную минуту прийти на помощь и вместе преодолеть трудности. К сожалению, это не всегда происходит.

– Можете привести пример из жизни?

– Я знал двух закадычных друзей, которые были неразлучны долгое время. Оба были довольно успешными предпринимателями. Всегда вместе – дружба семьями, совместные выезды на природу и все такое… И вот однажды по какой-то причине одного из них забрали в СИЗО. Якобы он что-то нарушил по бизнесу. Так вот другой, вместо того чтобы броситься на выручку другу, поднять общественность, нанять хороших адвокатов, подключить свои связи, – тихонько отдалился, затаился, можно сказать, спрятался. Вот такая оказалась дружба и преданность. Это уже не преданность, а трусость, предательство.

Самая честная преданность во всех ее проявлениях –это преданность собаки человеку. Вот это безрассудная, настоящая и бескорыстная преданность.

II. О развитии личности, образовании и поиске себя

– Вячеслав Адамович, как Вы считаете, судьба человека предопределена при рождении?

– Я считаю, что человек сам строит свою жизнь. Все люди в мире рождаются практически одинаково беспомощными: не могут сами ходить, говорить. У всех первый крик означает: «Я родился! Я пришел в этот незнакомый мне мир. Вот я…» А далее идет развитие, познание мира: человек растет физически, учится говорить, общаться, формируется его мировоззрение. Он развивается как личность и начинает задумываться: «А зачем я родился? Зачем я здесь?» И в зависимости от ответов на эти вопросы каждый из нас избирает свой жизненный путь.

Выбор пути у всех происходит по-своему, в разных направлениях… Конечно, по какому маршруту пойдет человек, зависит от многих факторов: в первую очередь от родителей – что они дали детям, как воспитали, чему научили? Во-вторых, от внешней среды, в которой он растет: друзей, школы, учителей, передающих ему не только знания, но и свое отношение к жизни. От обстоятельств, в которые попадает человек, и от многого другого.

Так в общем-то схожие при рождении люди по-разному проживают жизни, выбрав свои пути развития. И как результат: одни приносят людям добро и счастье, а другие, наоборот, – горе и слезы. Об одних помнят и чтят память еще долго после смерти, а о других и при жизни доброго слова не скажут.

Коротка человеческая жизнь, но как по-разному ее можно прожить: и насыщенно, с пользой для человечества, и впустую…

– А как же удача, везение?

– Я считаю, что удача и везение – это надуманные понятия. Они могут присутствовать только в лотерее и в казино. Успеха в жизни можно добиться лишь упорным трудом на базе полученных знаний и жизненного опыта. Все остальное от лукавого.

Правда, есть одно исключение – когда человеку везет родиться в нормальной полноценной семье с порядочными, умными родителями. И это везение надо особо ценить!

А в целом нужно рассчитывать только на свои силы, разум и руки. Я состоялся благодаря стараниям, упорному труду и моим родителям, которые научили меня трудолюбию и честности.

Конечно, есть разница в стартовом капитале: детям, у которых богатые родители, проще добиться успеха в бизнесе. Но ведь бизнес – это не единственная составляющая счастья. Должны быть любовь, семья, дети, внуки и многое другое. К сожалению, большинство детей состоятельных родителей не приучены к труду и, даже получив хороший стартовый капитал, не могут успешно вести бизнес. И через какое-то время растранжиривают все и ощущают себя несчастными. Начинаются скандалы в семье, в итоге она разваливается, человек уходит в запой. То есть это краткосрочное «везение». А иногда кажется, что не везет, но спустя годы понимаешь, что каждый шаг, каждая преграда на пути – это и было настоящее везение. Прочтите мой рассказ «Юбилей». И поймете, о чем речь (улыбается).

– Вячеслав Адамович, а как Вы оцениваете современную систему образования? Почему-то дети часто теряют интерес к учебе. Порой кажется, что от них требуют правильного оформления, а не верного решения задач. Все по шаблону. Ваше мнение на этот счет?

– С одной стороны, дети должны быть раскрепощены, свободны в своем выборе, способны самостоятельно мыслить, придумывать, изобретать. С другой – им следует понимать, что во всем присутствует определенный порядок. И эту связь свободы и порядка им деликатно должен объяснить учитель. Не просто «вы должны, и все тут», а «должны потому, что…».

Но здесь все зависит от профессионализма преподавателя. Один излагает свой предмет занимательно, увлекая детей. Им становится интересно, они готовы все делать хорошо. При этом еще и погружаться в темы глубже, чем предполагает программа. А другой учитель все делает по шаблону, без души: детям становится скучно и неинтересно.

Бессмысленно менять систему образования. Просто нужно, чтобы в школах работали увлеченные своей профессией люди. С хорошей зарплатой и мотивацией. Тогда дети будут получать достойное образование.

– Что, на Ваш взгляд, школа должна дать детям – самое основное?

– Здесь без вариантов – школа должна дать знания, способность мыслить, анализировать и принимать решения. Учеба в школе – это лучшее время в жизни человека. Это новые открытия, знания о мире, его устройстве. Это дружба, взаимовыручка, первая влюбленность. Игры, походы, соревнования, олимпиады и многое другое. Я до сих пор помню своих однокашников и учителей. И благодарен им за то, что они мне дали.

К сожалению, все мы разъехались по разным городам и странам и редко встречаемся, но память о школе живет. Практически каждое лето я навещаю свою школу, встречаюсь с нынешними учителями и учащимися. Помогаю организовать материальную базу: обеспечиваю школу компьютерами, книгами, канцелярскими принадлежностями. Если нужно, помогаю с ремонтом. Делаю подарки к праздникам. И многое другое. Все это в благодарность за то, что дала мне школа.

– Как Вы относитесь к дистанционному образованию, удаленке?

– Я не против дистанционного образования – в настоящее время все возможно. Но меня беспокоит то, что дети мало двигаются – это очень плохо. Ведь движение – залог здоровой жизни. Почему люди сороковых-пятидесятых годов рождения живут так долго? Да потому что с детства в движении. И многие до сих пор очень активны.

А про удаленку сегодня не говорит только совсем уж ленивый… Работа на удаленке, учеба на удаленке и т. п. Я вот о чем подумал: а ведь мы тоже учились на удаленке! С первого по четвертый класс школа была в трех километрах от дома, с пятого по десятый – в шести километрах. Чем не удаленка? Еще какая удаленка! Каждый день туда и обратно по двенадцать километров.

Начал считать: с первого по четвертый класс я прошел четыре тысячи девятьсот километров, с пятого по десятый – четырнадцать тысяч шестьсот восемьдесят восемь. Итого получается девятнадцать тысяч пятьсот восемьдесят восемь. Почти двадцать тысяч километров! А это ни много ни мало половина окружности Земли. И это, прошу заметить, только дорога в школу.

А если добавить еще ходьбу во время каникул, футбол, лапту, походы и т. п „то получается, я уже к семнадцати годам пешком обошел наш земной шар. Так сказать, совершил пешее кругосветное путешествие. Вот такая арифметика получается, вот такая удаленка (улыбается).

Современный же школьник на удаленке становится физически неразвитым, слабым и хилым. И это очень плохо. Восполнить физические нагрузки при желании можно, нужно только желание. Но, как ни грустно, тяга к соцсетям и интернет-играм в большинстве случаев побеждает. В итоге, к большому сожалению, мы получаем умную, но хилую молодежь.

– Вячеслав Адамович, получается, у Вас была не просто удаленка – путь до школы, а еще и с преодолением препятствий. Зимой шли по снежной дороге, весной–осенью наверняка дорогу размывало. А за плечами учебники, да и обувь, одежда в те времена были не такими удобными. Как Вы все это преодолевали?

– Да мы как-то не задумывались о препятствиях. Потому что это были потрясающие времена. Чего только мы не встречали по дороге в школу! Зимой – зайцев, лисиц. Однажды встретили огромного лося с невероятными рогами. Он стоял на тропинке, по которой мы шли друг за другом, и удивленно смотрел на нас. Мы ждали, когда он уйдет, он ждал, когда мы уйдем. Ему-то с длинными ногами было бы легче по снегу убраться, чем нам, коротышкам. Но он, в отличие от нас, никуда не торопился. Так мы простояли минут пятнадцать-двадцать. Изрядно замерзли. Наконец он пожалел нас и, свернув с тропы, величественно неся огромные рога, легкой трусцой убежал в лес. На занятия мы, конечно, опоздали. Зато эту встречу я помню до сих пор.

Весенние каникулы у нас были не по расписанию, а в период паводка, когда дороги размывало стремительно несущейся водой. В это время было опасно ходить по проселочной дороге. Однажды наша одноклассница Юля, переходя ручей по мостику из досок, поскользнулась и упала в несущийся поток воды. Ее начало уносить в сторону бетонной трубы, проложенной через дорогу. Мы еле успели ее вытащить. Все промокшие, замерзшие вернулись домой. С этого дня начались каникулы.

С наступлением мая становилось легче. Было тепло, весело. Все расцветало. И опоздания на уроки учащались. Потому что по дороге столько всего интересного встречалось: то ежик, и каждому хотелось с ним пообщаться, то зайчонок, то цветы на полянке завлекут своей красотой. Так и шли за знаниями, по пути изучая мир вокруг.

Осенью, после летних каникул, возвращаясь домой из школы, почти всегда набирали целые сумки грибов. В основном белых. В октябре собирали урожай опят.

В общем, несмотря на удаленку, нам было интересно и весело ходить в школу.

– Вячеслав Адамович, Вы имеете большой опыт преподавательской деятельности. Расскажите, пожалуйста, о нем.

– Опыт не такой уж и большой: где-то около пяти лет я читал лекции и принимал экзамены у студентов ГАСУ (бывший ЛИСИ) на кафедре управления. При этом совмещал эту работу с руководством компанией. Общаясь со студентами, я чувствовал их интересы, способности. Кстати, благодаря моей преподавательской деятельности компания приобрела много замечательных специалистов из наиболее талантливых учеников.

Самое главное, что я понял за эти годы, – студенты воспринимают слова преподавателя как абсолютную истину. Им нельзя говорить неточности и уж тем более «вешать лапшу на уши». Они тут же улавливают фальшь. Поэтому к каждой лекции надо хорошо готовиться. При этом интересоваться современными разработками, публикациями, выводами. То есть давать им знания, необходимые в данный момент. Не десятилетней давности и даже не вчерашние.

Был на моей памяти пример, когда довольно пожилой профессор объяснял, как организовать процесс работы на объекте с использованием информационных технологий. В то время уже были компьютеры, планшеты, смартфоны и прочее. А он на полном серьезе заявлял, что для этого необходимо купить КАМАЗ, установить на него вычислительную технику и так выстраивать процесс.

Когда я пригласил его на объект и с помощью обычного компьютера и проекторов с использованием программ показал процессы управления, он был в шоке. Он все это время жил в прошлом и передавал устаревшие знания студентам. При всем уважении такой подход к преподаванию просто недопустим.

– Что Вам больше всего нравилось в преподавательской работе?

– Я старался делать занятия максимально практическими. К примеру, я условно назначал одного из студентов директором фирмы и поручал организовать процесс работы. Он, в свою очередь, назначал бухгалтера, инженера, технолога, производителей работ. И мы все вместе организовывали работу компании. Вроде бы игра, но студенты так увлекались, что пары часов нам не хватало. Они просили продолжить. И в следующий раз мы выезжали на строительный объект – обучение проходило уже в реальной обстановке. Такой подход очень нравился учащимся. А я получал удовольствие от общения с ними: словно возвращался в студенческую жизнь. Со многими из учеников отношения продолжались и после получения ими дипломов. Некоторые стали сотрудниками моей компании.

– Должны ли, по Вашему мнению, бизнесмены, предприниматели делиться своими знаниями и опытом со школьниками, студентами?

– Конечно, опытом надо делиться, а не прятать куда-то в нору. Но не все предприниматели способны делиться опытом и знаниями. Многие вообще не хотят. Да и время для таких занятий сложно выбрать. Это ведь должно быть не эпизодически, а системно.

Но, конечно же, польза от передачи своих знаний и опыта колоссальна, а интерес у студентов к таким встречам велик. Тем более в наше время, когда кругом огромное количество всевозможных коучей, бизнес-тренеров и прочих «профессионалов». Я знаю одного абсолютно бездарного молодого человека, который пять раз пытался организовать бизнес, набрал кучу кредитов, назанимал у друзей, и каждый раз становился банкротом. И вдруг вижу в социальных сетях его радостный пост о том, что он окончил какие-то непонятные трехмесячные (!) курсы и получил диплом бизнес-тренера. И теперь учит молодых людей организации бизнеса. Ужас! Чему он их научит? Поэтому опыт передачи знаний от успешных бизнесменов, реальных практиков, конечно же, очень ценен. Это одна из причин, почему я это делаю.

– Может ли человек сегодня самостоятельно получить образование? Или все-таки лучше закончить вуз? Почему?

– Получить самостоятельно можно знания, но не образование. Образование все-таки подразумевает сдачу экзаменов и получение диплома. И соответствующих лицензий. Никакую лицензию вам нигде не выдадут без наличия диплома. При этом сегодня вы можете закончить вуз по ускоренной программе. В данном случае придется дополнительно самим получать необходимые для сдачи экзаменов знания.

Конечно же, организовать бизнес и управлять им может человек и без диплома. Таких примеров множество. Но лучше все-таки получить высшее образование. Оно открывает двери для работы в любой компании. Без диплома вас в солидную организацию не возьмут. При этом крупные корпорации предпочитают сегодня брать специалистов с дипломом MBA.

– Вячеслав Адамович, а все же, если все рождаются с одинаковыми возможностями, почему тогда такие разные жизненные пути у людей? В чем причина?