«Воспитание детей без криков, угроз, наказаний и истерик» adlı səsli kitabdan sitatlar, səhifə 2

Любое наказание можно сформулировать как награду. Любую награду можно сформулировать как наказание.

Я понимаю, что ты боишься. Можно бояться. Можно поплакать, а я тебя пообнимаю. Мы с папой никуда не денемся. Я точно за тобой приду. Я помню, что ты здесь.

подумайте, как вы поможете ребенку удовлетворить его потребность досмотреть мультик. И обещайте только то, что можете и хотите делать. А если пообещали – делайте. Обещайте только

Важно, чтобы первые несколько раз родители проконтролировали выполнение. И контролировали столько раз, сколько нужно, чтобы ребенок научился помнить сам. 4. Бывает, что ребенок способен выполнить просьбу родителей, но не умеет организовать себя на ее выполнение. Тогда родители организуют ребенка сами.

обычно запоминает где-то с 5–7 раза, это нормально. 2. Важно, чтобы родители были последовательными в своих действиях, иначе обучение затягивается. 3. Важно, чтобы первые несколько раз родители проконтролировали выполнение. И контролировали столько раз, сколько нужно, чтобы ребенок научился помнить сам. 4. Бывает, что ребенок способен выполнить просьбу родителей, но не умеет организовать себя на ее выполнение. Тогда

Прерывание контакта усиливает истерики. Важно не сбегать, а оставаться в контакте с детьми. Как только ребенок закричал, поверните голову в его направлении. Если же вы выходите из комнаты, где бьется в истерике малыш, важно сказать ему, что вы его ждете, как только он сможет разговаривать словами: – Я пойду заниматься своими делами, а ты, как сможешь разговаривать вежливо, тоже приходи, я тебя жду.

Иногда дети не слушаются не потому, что не хотят делать то, что мы им говорим, а потому, что у них есть какое-то свое дело, от которого они не хотят отрываться. Тогда мы либо даем им время на завершение этого дела, либо (если времени нет) придумываем, когда и как ребенок получит свое. Задача родителей – быть для ребенка всегда помощью и поддержкой и никогда – препятствием.

Будьте настойчивы и последовательны!

сформулировать как награду. Любую награду можно сформулировать как наказание.

Если родители ведут себя несдержанно, то у кого ребенок научится держать себя в руках