«Теоретические и практические основы проектирования процесса музыкального образования младших школьников» kitabından sitatlar

интересным социальным феноменом: нашим детям совершенно безразлично, чему их будут учить в школе. Если на их взгляд, то, чему учит конкретный учитель, им нужно, а главное – интересно, то никаких проблем с мотивацией учения и дисциплиной на уроке не будет.

Кстати, у древних греков понятие «технология» означало «мастерство».

гает сохранять душевную силу. Это средняя и дальняя перспектива музыкального обучения, учительский стратегический план.